2010·广东汕头·一模
名校
解题方法
1 . 如图,四棱锥 的底面是边长为1的正方形,侧棱底面,且,E是侧棱上的动点.
(2)如果E是的中点,求证: 平面;
(3)是否不论点E在侧棱的任何位置,都有?证明你的结论.
(1)求四棱锥的体积;
(2)如果E是的中点,求证: 平面;
(3)是否不论点E在侧棱的任何位置,都有?证明你的结论.
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2024-01-04更新
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613次组卷
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5卷引用:2017届北京市海淀区高三3月适应性考试(零模)文科数学试卷
2017届北京市海淀区高三3月适应性考试(零模)文科数学试卷(已下线)汕头市2009-2010学年度第二学期高三级数学综合测练题(理四)广东省2024年1月高中合格性学业水平考试模拟测试数学试题(三)(已下线)第13讲 8.6.2直线与平面垂直的性质定理 (第2课时)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)陕西省西安市西安中学2023-2024学年高二学考仿真考试数学试题
2 . 在四棱锥中,底面是边长为6的菱形,且 ,,是棱上的一动点,为的中点.
(1)求此三棱锥的体积;
(2)求证:平面
(3)若,侧面内是否存在过点的一条直线,使得直线上任一点都有平面,若存在,给出证明,若不存在,请明理由.
(1)求此三棱锥的体积;
(2)求证:平面
(3)若,侧面内是否存在过点的一条直线,使得直线上任一点都有平面,若存在,给出证明,若不存在,请明理由.
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2019-04-21更新
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581次组卷
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2卷引用:【区级联考】北京市门头沟区2019届高三年级3月综合练习数学试题(文)
名校
解题方法
3 . 如图,在四棱锥中,为正三角形,平面平面,//,,.
(1)求证:平面平面.
(2)求三棱锥的体积.
(3)在棱上是否存在点,使得//平面?若存在,请确定点的位置,并证明;若不存在,请说明理由.
(1)求证:平面平面.
(2)求三棱锥的体积.
(3)在棱上是否存在点,使得//平面?若存在,请确定点的位置,并证明;若不存在,请说明理由.
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2017-08-07更新
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1421次组卷
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5卷引用:北京市昌平区2017届高三第二次统一练习数学(文科)试题
名校
解题方法
4 . 如图,多面体ABCDEF中,四边形ABCD为矩形,二面角为60°,,,,,.
(1)求证:;
(2)求直线DE与平面AEF所成角的正弦值.
(3)直接写出的值,使得,且三棱锥的体积为.
(1)求证:;
(2)求直线DE与平面AEF所成角的正弦值.
(3)直接写出的值,使得,且三棱锥的体积为.
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2023-03-29更新
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1792次组卷
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3卷引用:北京市八一学校2023届高三模拟测试数学试题
2023·北京·模拟预测
名校
5 . 如图所示,在三棱柱中,是中点,平面,平面与棱交于点,,
(1)求证:;
(2)若与平面所成角的正弦值为,求三棱锥的体积.
(1)求证:;
(2)若与平面所成角的正弦值为,求三棱锥的体积.
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2023-03-22更新
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973次组卷
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3卷引用:北京市第四中学2023届高三阶段性考试(零模)数学试题
(已下线)北京市第四中学2023届高三阶段性考试(零模)数学试题宁夏回族自治区石嘴山市大武口区石嘴山市第三中学2023届高三三模理科数学试题辽宁省东北育才学校科学高中部2023-2024学年高二上学期第一次月考数学试题
名校
6 . 如图,在四棱锥中,底面ABCD是矩形,底面ABCD,且,E是PC的中点,平面ABE与线段PD交于点F.
(1)证明:F为PD的中点;
(2)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求直线BE与平面PAD所成角的正弦值.
条件①:三角形BCF的面积为;
条件②:三棱锥的体积为1.
注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分.
(1)证明:F为PD的中点;
(2)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求直线BE与平面PAD所成角的正弦值.
条件①:三角形BCF的面积为;
条件②:三棱锥的体积为1.
注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分.
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2023-05-05更新
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1420次组卷
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5卷引用:北京市朝阳区2023届高三二模数学试题
名校
解题方法
7 . 如图,三棱柱中,侧面底面,分别为棱的中点.
(1)求证:;
(2)求三棱柱的体积;
(3)在直线上是否存在一点,使得平面.若存在,求出的长;若不存在,说明理由.
(1)求证:;
(2)求三棱柱的体积;
(3)在直线上是否存在一点,使得平面.若存在,求出的长;若不存在,说明理由.
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2022-05-29更新
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747次组卷
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7卷引用:北京市通州区潞河中学2022届高三三模数学检测试题
北京市通州区潞河中学2022届高三三模数学检测试题北京市海淀区2018届高三第一学期期末文科数学试题北京市海淀区2018届高三上学期期末考试数学(文)试题北京卷专题20空间向量与立体几何(解答题)(已下线)2018年高考二轮复习测试专项【新课标文科】热点八 几何体的表面积与体积的求解福建省莆田市仙游县2019-2020学年高三上学期期中数学(文)试题(已下线)专题20 空间几何解答题(文科)-3
名校
解题方法
8 . 如图,在四棱锥中,底面是菱形,平面,,的中点为.
(1)求证:平面.
(2)请从下面三个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并作答.
①四棱锥的体积为,②与平面所成的角为,
③.若___________,求二面角的余弦值.
(1)求证:平面.
(2)请从下面三个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并作答.
①四棱锥的体积为,②与平面所成的角为,
③.若___________,求二面角的余弦值.
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2021-07-08更新
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674次组卷
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4卷引用:北京市第二中学2023届高三校模数学试题
9 . 2022年北京冬奥会标志性场馆——国家速滑馆的设计理念来源于一个冰和速度结合的创意,沿着外墙面由低到高盘旋而成的“冰丝带”,就像速度滑冰运动员高速滑动时留下的一圈圈风驰电掣的轨迹,冰上划痕成丝带,22条“冰丝带”又象征北京2022年冬奥会.其中“冰丝带”呈现出圆形平面、椭圆形平面、马鞍形双曲面三种造型,这种造型富有动感,体现了冰上运动的速度和激情这三种造型取自于球、椭球、椭圆柱等空间几何体,其设计参数包括曲率、挠率、面积体积等对几何图形的面积、体积计算方法的研究在中国数学史上有过辉煌的成就,如《九章算术》中记录了数学家刘徽提出利用牟合方盖的体积来推导球的体积公式,但由于不能计算牟合方盖的体积并没有得出球的体积计算公式直到200年以后数学家祖冲之、祖暅父子在《缀术》提出祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”,才利用牟合方盖的体积推导出球的体积公式原理的意思是:两个等高的几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等,则这两个几何体的体积相等.
(Ⅰ)利用祖暅原理推导半径为的球的体积公式时,可以构造如图②所示的几何体,几何体的底面半径和高都为,其底面和半球体的底面同在平面内.设与平面平行且距离为的平面截两个几何体得到两个截面,请在图②中用阴影画出与图①中阴影截面面积相等的图形并给出证明;
(Ⅱ)现将椭圆所围成的椭圆面分别绕其长轴、短轴旋转一周后得两个不同的椭球,(如图),类比(Ⅰ)中的方法,探究椭球的体积公式,并写出椭球,的体积之比.
(Ⅰ)利用祖暅原理推导半径为的球的体积公式时,可以构造如图②所示的几何体,几何体的底面半径和高都为,其底面和半球体的底面同在平面内.设与平面平行且距离为的平面截两个几何体得到两个截面,请在图②中用阴影画出与图①中阴影截面面积相等的图形并给出证明;
(Ⅱ)现将椭圆所围成的椭圆面分别绕其长轴、短轴旋转一周后得两个不同的椭球,(如图),类比(Ⅰ)中的方法,探究椭球的体积公式,并写出椭球,的体积之比.
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2021-04-07更新
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2758次组卷
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12卷引用:北京市一零一中学怀柔分校2022届高三高考数学模拟试题
北京市一零一中学怀柔分校2022届高三高考数学模拟试题河北省石家庄市2021届高三下学期质检一数学试题(已下线)押第19题 立体几何-备战2021年高考数学(文)临考题号押题(全国卷2)(已下线)押第19题 立体几何-备战2021年高考数学(理)临考题号押题(全国卷2)(已下线)专题3.7 椭圆的综合问题-2021年高考数学解答题挑战满分专项训练(新高考地区专用)(已下线)热点01 数学传统文化和实际民生为载体的创新题-2022年高考数学【热点·重点·难点】专练(新高考专用)河南省驻马店市确山县第一高级中学2022-2023学年高二上学期数学竞赛试题(已下线)专题2 立体几何与解析几何(已下线)压轴题立体几何新定义题(九省联考第19题模式)练(已下线)第二章 立体几何中的计算 专题三 空间体积的计算 微点2 祖暅原理及球体积辅助体综合训练【培优版】(已下线)【一题多变】祖暅原理 曲面化直(已下线)第六章 突破立体几何创新问题 专题一 交汇中国古代文化 微点2 与中国古代文化遗产有关的立体几何问题(二)【基础版】
名校
10 . 如图1,在直角梯形中,,,点在上,且,将沿折起,使得平面平面(如图2).为中点
(1)求证:;
(2)求四棱锥的体积;
(3)在线段上是否存在点,使得平面?若存在,求的值;若不存在,请说明理由
(1)求证:;
(2)求四棱锥的体积;
(3)在线段上是否存在点,使得平面?若存在,求的值;若不存在,请说明理由
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2019-12-27更新
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1115次组卷
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6卷引用:【区级联考】北京市朝阳区2019届高三第二次(5月)综合练习(二模)数学(文)试题