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解题方法
1 . 函数是定义在R上的奇函数,下列说法正确的是( )
A. |
B.若在上有最小值,则在上有最大值1 |
C.若在上为增函数,则在上为减函数 |
D.若时,,则时, |
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解题方法
2 . 已知定义在R上的函数分别是奇函数和偶函数,且,则___________ .
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2023-10-28更新
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956次组卷
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5卷引用:四川省资阳市安岳中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题
四川省资阳市安岳中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题江苏省南通市海安市实验中学2023-2024学年高一上学期10月月考数学试题湖南省常德市汉寿县第五中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题西藏自治区拉萨市2023-2024学年高一上学期期末联考数学试题(已下线)专题05 函数的基本性质(1)-【寒假自学课】(苏教版2019)
名校
解题方法
3 . 已知函数是定义在上的奇函数,当时,.
(1)求函数的解析式;
(2)判断函数在上的单调性,并用单调性定义进行证明;
(3)令函数.若对任意,,求的取值范围.
(1)求函数的解析式;
(2)判断函数在上的单调性,并用单调性定义进行证明;
(3)令函数.若对任意,,求的取值范围.
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2022-01-14更新
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351次组卷
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3卷引用:四川省资阳市2021-2022学年高一上学期期末数学试题
名校
解题方法
4 . 已知函数f(x)为R上的奇函数,且,当时,,则f(101)+f(105)的值为( )
A.3 | B.2 | C.1 | D.0 |
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2021-05-08更新
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1133次组卷
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8卷引用:四川省资阳市2021届高三高考适应性考试数学(文)试题
四川省资阳市2021届高三高考适应性考试数学(文)试题陕西省安康市2021届高三下学期第三次教学质量联考理科数学试题(已下线)考点03 函数的奇偶性与周期性-备战2022年高考数学(理)一轮复习考点微专题(已下线)专题3.3 函数的奇偶性与周期性(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)3.6 对称性与周期性(精练)-【一隅三反】2022年高考数学一轮复习(新高考地区专用)陕西省咸阳市武功县普集高中2021-2022学年高三上学期第四次月考理科数学试题(已下线)收官卷02--备战2022年高考数学(理)一轮复习收官卷(全国乙卷)四川省眉山第一中学2022届高考适应性考试数学文科试题
名校
解题方法
5 . 已知是定义在上的奇函数.当时,为二次函数且,.
(1)求函数在上的解析式;
(2)若函数在区间上单调递减,求实数的取值范围.
(1)求函数在上的解析式;
(2)若函数在区间上单调递减,求实数的取值范围.
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2021-02-21更新
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519次组卷
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3卷引用:四川省资阳市2020-2021学年高一上学期期末数学试题
6 . 已知是定义为R的奇函数,当,,则______ .
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2020-02-21更新
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601次组卷
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2卷引用:四川省资阳市2019-2020学年高一上学期期末数学试题
7 . 定义在R上函数,若函数关于点对称,且则关于x的方程()有n个不同的实数解,则n的所有可能的值为
A.2 | B.4 |
C.2或4 | D.2或4或6 |
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解题方法
8 . 已知定义域为的函数是奇函数.
(1)求、的值;
(2)判断的单调性,并用单调性定义证明;
(3)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)求、的值;
(2)判断的单调性,并用单调性定义证明;
(3)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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2020-09-10更新
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156次组卷
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7卷引用:四川省资阳市乐至县良安中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题
四川省资阳市乐至县良安中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题2016-2017学年广西陆川县中学高一9月月考数学试试卷2016-2017学年广西陆川县中学高一9月月考数学试卷(已下线)专题09 函数的单调性、奇偶性、周期性与对称性综合练习-2021年高考一轮数学(理)单元复习一遍过(已下线)专题09 函数的单调性、奇偶性、周期性与对称性综合练习-2021年高考一轮数学(文)单元复习一遍过(已下线)专题09 函数的单调性、奇偶性、周期性与对称性综合练习-2021年高考一轮数学单元复习一遍过(新高考地区专用)人教B版(2019) 必修第二册 学习帮手 模块检测
名校
解题方法
9 . 定义在R上的奇函数,满足时,,则当时,______ .
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2019-02-17更新
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381次组卷
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4卷引用:【市级联考】四川省资阳市2018-2019学年高一(上)期末考试数学试题
10 . 已知函数且为偶函数,且.
(1)求的解析式;
(2)令函数,是否存在实数,使得的最小值为,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)求的解析式;
(2)令函数,是否存在实数,使得的最小值为,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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