1 . 已知公差的等差数列满足,且成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)数列满足,求数列的前项的和;
(3)设,若数列是单调递减数列,求实数的取值范围.
(1)求数列的通项公式;
(2)数列满足,求数列的前项的和;
(3)设,若数列是单调递减数列,求实数的取值范围.
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解题方法
2 . 已知为数列的前项和,(),且.
(1)求的值;
(2)求数列的前项和;
(3)设数列满足,求证:.
(1)求的值;
(2)求数列的前项和;
(3)设数列满足,求证:.
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解题方法
3 . 已知是数列的前项和,且满足,又已知,.
(1)计算、,并求数列的通项公式;
(2)若,为数列的前项和,求证:.
(1)计算、,并求数列的通项公式;
(2)若,为数列的前项和,求证:.
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14-15高三上·江苏苏州·期中
4 . 已知等差数列的前项和为,若,.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)对任意的,将数列中落入区间内的项的个数记为.
①求数列的通项公式;
②记,数列前项的和为,求出所有使得等式成立的正整数,.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)对任意的,将数列中落入区间内的项的个数记为.
①求数列的通项公式;
②记,数列前项的和为,求出所有使得等式成立的正整数,.
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2016-12-03更新
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1106次组卷
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3卷引用:2015届江苏省苏州市高三上学期期中测试数学试卷
2014·江苏淮安·一模
5 . 若等差数列和等比数列的首项均为1,且公差,公比,则集合 的元素个数最多有_____ 个.
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2014·上海静安·一模
6 . 已知数列满足(为常数,)
(1)当时,求;
(2)当时,求的值;
(3)问:使恒成立的常数是否存在?并证明你的结论.
(1)当时,求;
(2)当时,求的值;
(3)问:使恒成立的常数是否存在?并证明你的结论.
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12-13高三上·上海青浦·期末
7 . 设,对于项数为的有穷数列,令为中最大值,称数列为的“创新数列”.例如数列3,5,4,7的创新数列为3,5,5,7.
考查自然数的所有排列,将每种排列都视为一个有穷数列.
(1)若,写出创新数列为3,4,4,4的所有数列;
(2)是否存在数列的创新数列为等比数列?若存在,求出符合条件的创新数列;若不存在,请说明理由.
(3)是否存在数列,使它的创新数列为等差数列?若存在,求出满足所有条件的数列的个数;若不存在,请说明理由.
考查自然数的所有排列,将每种排列都视为一个有穷数列.
(1)若,写出创新数列为3,4,4,4的所有数列;
(2)是否存在数列的创新数列为等比数列?若存在,求出符合条件的创新数列;若不存在,请说明理由.
(3)是否存在数列,使它的创新数列为等差数列?若存在,求出满足所有条件的数列的个数;若不存在,请说明理由.
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12-13高三上·上海宝山·期末
8 . 我们称满足以下两个条件的有穷数列为阶“期待数列”;①;②.
(1)若数列的通项公式是,试判断数列是否为2014阶“期待数列”,并说明理由;
(2)若等比数列为阶“期待数列”,求公比及数列的通项公式;
(3)若一个等差数列既是()阶“期待数列”又是递增数列,求该数列的通项公式.
(1)若数列的通项公式是,试判断数列是否为2014阶“期待数列”,并说明理由;
(2)若等比数列为阶“期待数列”,求公比及数列的通项公式;
(3)若一个等差数列既是()阶“期待数列”又是递增数列,求该数列的通项公式.
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9-10高三·上海·阶段练习
9 . 已知数列中,且点在直线上.
(1)求数列的通项公式;
(2)若函数,求函数的最小值;
(3)设表示数列的前项和.试问:是否存在关于的整式,使得
对于一切不小于的自然数恒成立? 若存在,写出的解析式,并加以证明;若不存在,试说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)若函数,求函数的最小值;
(3)设表示数列的前项和.试问:是否存在关于的整式,使得
对于一切不小于的自然数恒成立? 若存在,写出的解析式,并加以证明;若不存在,试说明理由.
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