1 . 学习了“测量物体运动的平均速度”后，小虎在家想利用玩具小车测量小车滑上斜面的平均速度，于是他又找来两个大小和形状均相同的正方体物体和两块相同的长木板搭建了两个斜面，如图甲所示，并做了实验探究。

测量的物理量	段	段
路程
时间

   
（1）将小车从左侧斜面的某点由静止开始释放使其滑下，然后正确测量出小车从底端A点滑上右侧斜面后通过的路程和所用时间，并将部分实验数据记录在表格中，小车通过C点时停表的示数如图乙所示，则小车在AC段运动的时间为___________ 。
（2）由实验数据可知小车在BC段的平均速度是___________ ；小车在AB段的平均速度___________ （选填“大于”“小于”或“等于”）在BC段的平均速度；小车从A点滑到C点的运动是___________ （选“加速”“减速”或“匀速”）运动，图丙中，能说明该过程运动情况的是___________ 。
（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果小车未到达A点就开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏___________ （选填“大”或“小”）。

2 . 在做“研究气泡的运动规律”实验时，小华取长70 cm的细玻璃管注满水，管上标有均匀刻度，管中留5 mm高的小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如图甲所示。
   
（1）该实验用到的测量工具有________；为了便于测量时间，应设法使管内气泡运动得______（选填“慢”或“快”）一些；
（2）根据实验数据和s-t图像可归纳出∶气泡在0~50 cm的过程中气泡运动的平均速度为______cm/s（小数点后保留两位有效数字），由图像可知，气泡做________运动。

距离s/cm	0	10	20	30	40	50
时间t/s	0	1.8	3.6	5.4	7.2	9

5 . “在比较纸锥下落快慢”实验中，先取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，如图甲所示。再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
   
（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中__________（选填“A”或“B”）所示的位置释放；
（2）若将纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的__________来比较纸锥下落的快慢；
（3）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间很难测准确，可采用增加__________或换用锥角（图乙所示的角）较__________（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验；
（4）为了进一步探究纸锥的运动，某物理实验小组的同学用频闪照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下纸锥下落时的运动状态，如图丙所示。可以看出纸锥在做__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

6 . 为了研究物体从斜面上滑下时速度的变化。小敏同学用小车、斜面、挡板等器材进行了实验。
   
（1）实验中，除了电子停表外，还需要的测量工具有___________；
（2）小车经过间距均为的四个位置时，电子停表显示的时间如图所示。则小车沿斜面滑下时做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（3）在测量时间时，若小车碰撞挡板前提前按下电子停表停止计时，则测得平均速度与真实值相比___________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）；
（4）下列做法中，可以减小时间误差的是___________。
A.熟练使用电子停表                                               B.适当减小斜面的倾角
C.适当减小选定位置的间距                                  D.用更精密的计时设备代替电子停表

7 . 学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。
小明认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；
小华认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角（投掷方向与水平方向的夹角）有关；
小聪说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（如图所示）
   
它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出。
下表是他们通过5次实验得到的数据：

实验序号	射出速度v（m/s）	射出仰角θ	射出距离（水平距离）s/m
1	5	30°	2. 9
2	10	30°	9. 5
3	10	45°	10. 8
4	10	60°	9. 1
5	15	30°	20. 7

请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：
（1）为了验证小明的猜想，应选用序号为______三组的实验数据，得出的结论是：在______一定时，物体______越大，射出距离越远；
（2）为了验证小华的猜想，应选用序号为______三组的实验数据，能得出：射出仰角θ为______时，物体射出距离最远；
（3）小聪认为要使（2）中的结论更可靠，还需要完善实验方案，你认为小样还能做的改进是：______。（选填“A”或“B”）
A. 保持速度不变的情况下，选择射出仰角为45°附近不同角度多次实验
B. 选择不同的射出速度，在射出仰角为45°反复多次实验，求平均值

8 . 小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得纸锤自由下落的照片，如图所示；这种相机说明书上写着：“相机每秒曝光2次，像成在同一底片上”。
（1）实验中所用刻度尺的分度值是______cm；
（2）若将纸锥从A位置到B位置所用的时间记为t_AB，速度记为v_AB；从B位置到C位置所用的时间记为t_BC，速度记为v_BC，则t_AB______t_BC；v_AB______v_BC（均填“＞”“＜”或“＝”）；
（3）从A到D，纸锥下落过程中，速度的变化情况是______；
（4）纸锥从E到F运动的路程是______cm，纸锥下落的速度是______m/s。
   

9 . 小林打篮球时远投三分总是沾不到篮筐，如图甲所示。他通过查阅资料，知道篮球被投出后所做的运动叫做斜抛运动。他想：若不计空气阻力，篮球投射距离可能与球出手时的速度和球出手时的抛射角度有关。他用如图乙、丙所示的装置进行实验，将容器放在水平桌面上，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度，通过水落入容器中的位置判断物体抛出的距离。
       
（1）首先让喷水嘴的方向不变做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点，如图乙所示。小林经过分析得出如下结论：在______ 一定时，物体抛出的______ ，抛出的距离就越远。
（2）控制开关使水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图丙所示，得到如下的数据：

喷嘴与水平方向的夹角
落点到喷嘴的水平距离	50		100		50

①该实验过程中，需要的测量仪器是______ 和______ 。
②小林对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是：在抛出的速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离______ 。
（3）根据上面的探究结果，小林决定进行以下改进：一是加强力量锻炼，使篮球出手时的速度增大；二是尽可能使篮球出手时与水平面的夹角为______ 度。改进后，小林能把篮球投得更远了，三分投篮能力得到了大大加强。
（4）请再写出一个应用到上述结论的体育运动：______ 。（写出一种即可）

10 . 小红陪奶奶就医时，看见如图甲所示竖直放置的静脉输液装置，观察到输液管口的盐水一滴一滴地往下滴，于是，她提出：相同时间内管口处流出的水量与哪些因素有关？并作出如下猜想：
猜想1：与输液瓶内液面高低有关。
猜想2：与输液管的内径有关。
猜想3：与输液瓶的高度有关。
为验证上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、内孔直径3mm）、b管（长20cm、内孔直径6mm）、c管（长25cm、内孔直径3mm），长5cm的d管。
   
探究过程如下：
（1）如图乙所示，锥形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方端口接近瓶口并齐平，a管下端放入量杯，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置呈竖直放置。此时，a管下端管口无水流出，这是由于___________的作用；
（2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t，记录在表1中：

表1	量杯中水的体积V/mL	0	20	40	60	80	100
	时间t/s	0.00	2.00	4.00	6.00	8.00	10.00

①依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间t的图像__________；
②分析表中数据可知：猜想1是___________（选填“正确”或者“错误”）的。
（3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所测数据记录在表2中：

表2	量杯中水的体积V/mL	0	20	40	60	80	100
	时间t/s	0.00	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50

分析表1和表2的数据，可以得到的结论：相同时间内管口处流出的水量与输液管的内径___________；（选填“有关”或者“无关”）
（4）调整输液瓶高度将b管换成c管，重复步骤（2）操作，将所测数据记录在表3中：

表3	量杯中水的体积V/mL	0	20	40	60	80	100
	时间t/s	0.00	1.50	3.00	4.50	6.00	7.50

比较表___________和表3可以验证猜想3是否正确。