1 . 如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（　　）

   

A．实验中不必控制小车三次到达水平面的初速度相同

B．小车在水平木板表面运动时，受到非平衡力作用

C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，速度改变得就越慢

D．由本实验可以直接得出牛顿第一定律

2 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，以下说法正确的是（　　）
   

A．实验时，每次需让同一小车从同一斜面同一高度静止滑下

B．由实验现象可以直接得到牛顿第一定律

C．由实验现象推理，若不受阻力时，运动的小车将做匀速直线运动

D．小车在毛巾、棉布、木板上运动时，受到的阻力大小不同

3 . 古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验。
   
（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆水平运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中让小车受到不同阻力的方法是 _____；
（2）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度 _____；
（3）请将小明在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越 _____，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 _____；
（4）推理：小车若不受阻力，将做 _____；
（5）牛顿第一定律是建立在 _____。
A.日常生活经验的基础上
B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上
D.实验和科学推理相结合的基础上

4 . 斜面在生产生活中常见，在物理实验中也常有，以下物理实验都用到了斜面。

（1）如图甲所示是利用斜面研究“阻力对物体运动的影响”，实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是改变水平面上的 ___________；
（2）如图乙所示是利用斜面“探究动能的大小与哪些因素有关”，实验中让质量相同的小车从斜面 ___________高度由静止开始滑下来，可以研究物体动能与 ___________的关系。

5 . 如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中错误的是（　　）
   

A．三次实验要让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由下滑

B．实验表明小车所受阻力越小，速度减小得越慢

C．根据该实验可以直接得出牛顿第一定律

D．小车在水平面上慢慢停下来，是因为受到阻力的作用运动状态发生改变

6 . 如图是研究牛顿第一定律的实验示意图，为了让小车在下列三种不同平面上运动的初始速度相同，要控制小车从斜面的___________（选填“同一”或“不同”）高度由静止开始滑下，平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。由此推理可知：如果水平面绝对光滑，小车将做___________运动。

7 . 快速骑自行车时，我们会感到空气阻力。由此小明猜想：物体运动速度越大，受到的空气阻力就越大。于是，他找来一辆有低、中、高速三个挡位的玩具汽车，将实验装置固定在玩具汽车顶部。在一个无风的周末，用遥控器控制玩具汽车分别以2米/秒、3米/秒、4米/秒的速度在平直的路面上匀速运动一段距离，依次将玩具汽车以不同速度匀速行驶时弹簧测力计的示数记录在下表中。
   

速度v（m/s）	2	3	4
弹簧测力计示数F（N）	0.15	0.35	0.62

（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是______；
（2）弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力，这是利用了______的知识；
（3）分析表中实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越______；
（4）空气阻力有时可以给人们带来不便，我们要想办法减小空气阻力，有时空气阻力对人们又是有利的，我们可以充分利用。下列三种情景属于人们利用空气阻力的实例是______（选填字母）。
A.飞机头圆尾尖的流线型形状
B.跳伞运动员打开降落伞
C.自行车手骑行时身体贴近自行车

8 . 在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验。他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动。实验完毕后，请你帮助他们回答：
   
（1）现象：小车最终停了下来，在毛巾表面上运动距离 ______，在木板表面上运动距离 ______（选填“最远”、“最近”）；
（2）小车最终停下来的原因是：______；
（3）小车在不同的表面上运动距离不等的原因是：______；
（4）由本实验得到的结论是：______。

9 . 如图是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置图，下列说法错误的是（　　）

   

A．毛巾、棉布、木板为运动的小车提供了大小不同的阻力

B．小车从斜面的同一高度静止滑下，小车刚刚到达水平面时的速度不相同

C．小车从斜面的同一高度静止释放，水平面的阻力越大，小车运动距离越近

D．小车从斜面的同一高度静止释放，水平面的阻力为零，小车将保持静止状态

10 . 如图所示是小丽同学探究牛顿第一定律的实验现象，试根据探究方案回答下列问题：
   
（1）同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的______；
（2）实验中______表面最粗糙，小车在 ______表面上滑行的距离最远；根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越______，由此可推出：如果运动的物体不受力，它将做______。进而推理得出牛顿第一定律，证明了“力是维持物体运动的原因”的说法是______的（选填“正确”或“错误”）；
（3）下列实验探究得出结论所采用的方法与上述方法相同的是______
A.探究真空不能传声
B.探究物质所受重力与质量的关系
C.探究二力平衡的条件
D.探究影响滑动摩擦力大小的因素