名校
1 . 某同学为验证生长素的运输方向是极性运输,设计实验如图。下列叙述正确的是( )
A.胚芽鞘切段自身含有的生长素,对实验结果没有影响 |
B.在胚芽鞘切段a右侧给予光照,a会向右侧弯曲生长 |
C.该实验必须在黑暗条件下进行,以排除光照的干扰 |
D.为了实验严谨,应增设胚芽鞘切段上下端倒置的组别 |
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2024-01-19更新
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97次组卷
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5卷引用:四川省成都市2023-2024学年高二上学期期末生物试题
名校
2 . 我国劳动人民在漫长的历史进程中,积累了丰富的生产、生活经验,并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。关于这些措施,下列说法合理的是( )
①嫁接矮果,用小便反复浸过并晒干的黄泥封住树枝促进生根
②光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
③开花传粉遇上连续阴雨天,对作物及时喷洒一定浓度的生长素
④“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味”
①嫁接矮果,用小便反复浸过并晒干的黄泥封住树枝促进生根
②光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
③开花传粉遇上连续阴雨天,对作物及时喷洒一定浓度的生长素
④“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味”
A.措施①的原理是生长素在浓度较低时促进植物生根 |
B.措施②反映光直接调控植物的生长 |
C.措施③可以用于连续阴雨天气油菜传粉失败的补救,提高油菜种子的产量 |
D.措施④中这种“气”是乙烯利,其主要作用是促进果实的成熟 |
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2024-01-03更新
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473次组卷
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9卷引用:四川省泸州市泸县一中2023-2024学年高二1月期末生物试题
名校
3 . 在一定范围内测量植物某器官与生长素浓度之间的关系如图所示,据图分析错误的是( )
A.该图的横坐标表示外源性生长素浓度 |
B.生长素浓度越高,对该器官生长的抑制作用越强 |
C.该图能解释植物茎背向地生长的原因 |
D.该图不能说明生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长 |
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2024-01-02更新
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192次组卷
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3卷引用:浙江省杭州市二中2023—2024学年高三12月考试生物试题
解题方法
4 . 猕猴桃的质地柔软,口感酸甜。味道被描述为草莓、香蕉、菠萝三者的混合。猕猴桃除含有猕猴桃碱、蛋白水解酶、单宁果胶和糖类等有机物,以及钙、钾、硒、锌、锗等微量元素和人体所需17种氨基酸外,还含有丰富的维生素C、葡萄酸、果糖、柠檬酸、苹果酸、脂肪。如图为猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化,据图判断下列选项不正确的是( )
A.开花后10~23天为果实生长发育的主要时期,推断原因是此时生长素和细胞分裂素的分泌较多 |
B.在植物生长发育过程中,不同激素的调节表现出一定的顺序性 |
C.脱落酸的分泌可以抑制细胞分裂,细胞分裂素可以促进细胞分裂,两种激素作用相互拮抗 |
D.果实发育中所需的生长素主要由发育中的种子产生,若遇到阴雨天传粉不足,可喷洒适宜浓度生长素类似物以避免油菜等作物的减产 |
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2024-01-02更新
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153次组卷
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2卷引用:专题04 植物生命活动的调节-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(新高考专用)
5 . 为研究马铃薯贮藏时间与内源激素含量之间的关系,研究人员测定了马铃薯块茎贮藏期间在不同温度条件下的发芽率(图1),以及20℃条件下3种内源激素的含量(图2)。下列叙述正确的是( )
A.贮藏第60天时,4℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20℃ |
B.马铃薯块茎贮藏期间,赤霉素/脱落酸比值高抑制发芽 |
C.降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的贮藏时间 |
D.20℃下贮藏120天后,赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素 |
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2023-10-31更新
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3397次组卷
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8卷引用:四川省达州市万源中学2023-2024学年高二11月期中生物试题
四川省达州市万源中学2023-2024学年高二11月期中生物试题专题03 “信息”类题型——善用转化法-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)云南省昆明市八中2023-2024学年高二1月期末生物试题押新高考卷 植物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)培优专题02 表格信息图像 提升单选(挑战真题练+技巧点拨用+能力提升练) -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关(新高考专用)抢分04 选择题冲刺篇(6类选择必刷60题)-备战2024年高考生物抢分秘籍(新高考专用)2023年重庆高考真题生物试卷重庆市三峡名校联盟2023-2024学年高二12月月考生物试题
6 . 某小组以拟南芥原生质体为材料,研究了生长素(IAA)、组蛋白乙酰化及R基因对原生质体形成愈伤组织的影响。野生型(WT)和R基因突变型(rr)的原生质体分别经下表不同条件培养相同时间后,检测培养材料中R基因表达量,并统计愈伤组织形成率,结果如图所示。据此推断,下列叙述正确的是( )
编号 | 原生质体 | 培养条件 |
① | WT | 培养基 |
② | WT | 培养基+合适浓度的IAA |
③ | rr | 培养基 |
④ | rr | 培养基+合适浓度的IAA |
⑤ | WT | 培养基+组蛋白乙酰化抑制剂 |
A.组蛋白乙酰化有利于WT原生质体形成愈伤组织 |
B.R基因通过促进IAA的合成提高愈伤组织形成率 |
C.组蛋白乙酰化通过改变DNA碱基序列影响R基因表达量 |
D.若用IAA合成抑制剂处理WT原生质体,愈伤组织形成率将升高 |
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2023-10-31更新
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2888次组卷
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7卷引用:河南省焦作市博爱县一中2023-2024学年高三1月期末生物试题
名校
7 . 科研人员以胚芽鞘和琼脂块为材料进行如图实验,图中角度是指将实验中尖端处理过的琼脂块放置于去掉尖端的胚芽鞘一侧,测得的胚芽鞘自身弯曲角度。下列相关分析正确的是( )
A.琼脂块中生长素的含量是上述实验的因变量 |
B.生长素以自由扩散的方式从胚芽鞘尖端进入琼脂块中 |
C.单侧光使胚芽鞘尖端的生长素从背光侧向向光侧运输 |
D.由实验结果可知,单侧光照射不影响生长素的产生量 |
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2023-09-24更新
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345次组卷
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5卷引用:期中模拟卷02(人教版2019)-学易金卷:2023-2024学年高二生物上学期期中模拟考试
名校
8 . 在四个暗箱中培养蚕豆幼苗,暗箱的开孔和光线射入情况如图1所示;不同浓度生长素与植物生长的关系如图2所示。下列说法错误的是( )
A.选择①③进行实验,可探究蚕豆茎的生长方向与重力的关系 |
B.选择①②进行实验,可比较重力和单侧光对蚕豆茎生长方向影响的大小 |
C.③中幼苗出现顶端优势现象时,若顶芽生长素浓度为g,则侧芽生长素浓度大于c |
D.④中幼苗出现向光弯曲生长时,若伸长区背光侧生长素浓度为2m,则向光侧生长素浓度为m -2m |
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2023-09-09更新
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2249次组卷
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16卷引用:山东省聊城市2023-2024学年高二11月期中生物试题
山东省聊城市2023-2024学年高二11月期中生物试题广东省东莞市外国语学校2023-2024学年高二上学期段考2生物试题广东省四会中学、广信中学2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题2024届上海市普陀区高三第一次质量调研考试生物试题四川省射洪中学校2023-2024学年高二12月月考生物试题专题7 实验与探究(一)专题01 植物生理-【好题汇编】2024年高考生物一模试题分类汇编(上海专用)2024届上海高三普陀区生物一模试题湖北省宜荆荆恩2023-2024学年高三上学期9月起点考试生物试题福建省三明市一中2023-2024学年高二10月月考生物试题随堂练习苏教版2019选必一4.1植物生长素 广东省佛山市南海区狮山石门高级中学2023—2024学年高二上学期第二次考试生物试题江西省宜春市丰城中学2023-2024学年高二12月月考生物试题福建省厦门市双十中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题山东省东营市利津县高级中学2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题广东省佛山市石门高级中学2023—2024学年高二上学期第二次考试生物试题
名校
9 . 下图为枝条和叶芽的结构,有关叙述不正确的是( )
A.从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽 |
B.枝条d的不断伸长,源于叶芽结构中2的细胞不断生长 |
C.叶芽结构中的3将来发育成枝条上的叶 |
D.芽a的长势强于芽c的长势 |
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2023-09-02更新
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53次组卷
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3卷引用:沪科版2020选修一5.1生长素对植物生长的调节作用(课中)
名校
10 . 下图所示为五大类植物激素的部分生理效应,请据图回答下列问题:
(1)在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,这种做法与______________ (填激素名称)相关性最大。
(2)顶端优势原理在农业生产上应用广泛。除了果树的整枝修之外,还可应用于________ 。(至少答出一点)
(3)研究发现,乙烯的产生具有自促作用,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于______________ 调节。
(4)在果实生长的调节中起协同作用的激素有_________________ 。在器官脱落的调节中,生长素作用的特性是___________ 。
(5)植物生长发育的调控,是由激素调节和________________ 共同完成的。
(1)在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,这种做法与
(2)顶端优势原理在农业生产上应用广泛。除了果树的整枝修之外,还可应用于
(3)研究发现,乙烯的产生具有自促作用,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于
(4)在果实生长的调节中起协同作用的激素有
(5)植物生长发育的调控,是由激素调节和
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171次组卷
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2卷引用:重庆市长寿中学校2022-2023学年高二4月期中生物试题