解题方法
1 . 已知函数,(其中是自然对数的底数)
(1)判断函数在上的单调性(不必证明);
(2)求证:函数在内存在零点,且;
(3)在(2)的条件下,求使不等式成立的整数的最大值.
(参考数据:)
(1)判断函数在上的单调性(不必证明);
(2)求证:函数在内存在零点,且;
(3)在(2)的条件下,求使不等式成立的整数的最大值.
(参考数据:)
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解题方法
2 . 已知函数的定义域是,对定义域的任意都有,且当时,,;
(1)求证:;
(2)试判断在的单调性并用定义证明你的结论;
(3)解不等式
(1)求证:;
(2)试判断在的单调性并用定义证明你的结论;
(3)解不等式
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2022-04-08更新
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1863次组卷
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5卷引用:黑龙江省绥化市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试数学试题
黑龙江省绥化市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试数学试题(已下线)第14讲 函数的单调性-【暑假自学课】2022年新高一数学暑假精品课(苏教版2019必修第一册)单调性与最大(小)值广西壮族自治区玉林市博白县中学2023-2024学年高一上学期12月月考数学试题安徽省合肥市第一中学2022-2023学年高一上学期期中教学质量检测数学试题
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3 . 已知函数,而函数的图象与的图象关于轴对称.
(1)直接写出函数的解析式;
(2)令.判断函数的奇偶性并证明;
(3)求证:函数是定义域上的增函数.
(1)直接写出函数的解析式;
(2)令.判断函数的奇偶性并证明;
(3)求证:函数是定义域上的增函数.
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4 . 已知函数其反函数为
(1)求证:对任意都有,对任意都有
(2)令,讨论的定义域并判断其单调性(无需证明).
(3)当时,求函数的值域;
(1)求证:对任意都有,对任意都有
(2)令,讨论的定义域并判断其单调性(无需证明).
(3)当时,求函数的值域;
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5 . 用函数单调性定义证明,求证:函数在区间上是单调增函数
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2019-11-15更新
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147次组卷
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2卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题(国际部)
6 . 已知函数.
(1)求证:是偶函数;
(2)判断函数在和上的单调性并用定义法证明.
(1)求证:是偶函数;
(2)判断函数在和上的单调性并用定义法证明.
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解题方法
7 . 已知,,,
(1)求证:;
(2)求的值;
(3)求的值.
(1)求证:;
(2)求的值;
(3)求的值.
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8 . 对于函数及实数m,若存在,使得,则称函数与具有“m关联”性质.
(1)若与具有“m关联”性质,求m的取值范围;
(2)已知,为定义在上的奇函数,且满足;
①在上,当且仅当时,取得最大值1;
②对任意,有.
求证:与不具有“4关联”性.
(1)若与具有“m关联”性质,求m的取值范围;
(2)已知,为定义在上的奇函数,且满足;
①在上,当且仅当时,取得最大值1;
②对任意,有.
求证:与不具有“4关联”性.
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2024-01-24更新
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808次组卷
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3卷引用:黑龙江省哈尔滨市第一二二中学校2024届高三下学期校二模考试数学试题
解题方法
9 . 对于定义域为D的函数,如果存在区间,使得在区间上是单调函数,且函数,的值域是,则称区间是函数的一个“保值区间”.
(1)判断函数和函数是否存在“保值区间”,如果存在,写出符合条件的一个“保值区间”(直接写出结论,不要求证明);
(2)如果是函数的一个“保值区间”,求的最大值.
(1)判断函数和函数是否存在“保值区间”,如果存在,写出符合条件的一个“保值区间”(直接写出结论,不要求证明);
(2)如果是函数的一个“保值区间”,求的最大值.
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解题方法
10 . 已知函数为奇函数.
(1)求实数的值;
(2)判断函数的单调性,并用定义法证明:
(3)求不等式的解集.
(1)求实数的值;
(2)判断函数的单调性,并用定义法证明:
(3)求不等式的解集.
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