1 . 在如图的“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列正确的是（　　）

A．实验中，两弹簧测力计的拉力读数一定要相等

B．为了减小误差，两细线套的长度要相等

C．实验中需要保证每次橡皮绳结点O都在同一位置是为了控制变量

D．根据合力跟分力的关系，测力计示数稳定时，两弹簧的合力应与AO在同一条直线上

2 . 如图所示为某次“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验示意图，下列说法正确的是（　　）

A．系在小圆环上的两细绳套长度要相等

B．两弹簧测力计间夹角越大越好

C．实验中选择质量较大的小圆环比较好

D．小圆环受到、共同作用与受到F单独作用都要到达同一位置O点

3 . 图为“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置．某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上的A点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，让结点到达纸面上O位置，然后撤去两个力，用一个测力计再次把结点拉到O点。

（1）某次实验中，用两个弹簧测力计将橡皮条结点拉至O点，弹簧测力计a、b的读数分别为，，同时标记了这两个力的方向，如图所示．请在答题卡上的图乙方框中，根据平行四边形定则，用力的图示作出和合力________，由作图法求出该合力为________N（保留作图痕迹，结果保留两位有效数字）
（2）关于本实验操作过程，下列说法正确的是________（填正确选项前的字母）
A．拉橡皮筋的细绳要短一些，标记同一细绳方向的两点要近一些
B．用两个弹簧测力计拉细绳套时，两个弹簧测力计间的夹角越大越好
C．橡皮筋、弹簧测力计和细绳应位于与木板平行的同一平面内
D．两次拉橡皮条时，只需保证橡皮条伸长量相同即可
（3）图甲中保持O点的位置不变，若初始时，现使角不变，角缓慢增大至，则此过程中，有关两弹簧测力计示数，的变化，下列说法正确的是________（填正确选项前的字母）
A．减小、减小
B．增大、增大
C．减小、先减小后增大
D．增大、先减小后增大

4 . 某同学将橡皮筋一端固定，另一端用弹簧测力计拉长，如图甲所示，记录拉力和对应橡皮筋长度值，如下表所示：

（1）根据表格数据在下图中作出弹力与橡皮筋伸长量F-x图像(        )，求得橡皮筋劲度系数k=______N/m；（保留两位有效数字）

弹力F（N）	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00	3.50
伸长量x（10⁻²m）	0.84	1.90	2.43	3.72	4.60	5.52	6.42

（2）继续用上述器材探究求合力的方法，如图乙所示，下列说法正确的是_________。
A．记录拉力方向时可以用铅笔贴着细线画直线表示
B．测量时，弹簧秤外壳与木板之间可以存在摩擦
C．测量时，橡皮筋应与两细线夹角的平分线在同一直线上
D．若只有一只弹簧秤，为了完成该实验至少需要3次把橡皮条结点拉到O点
（3）在（2）实验中，F₁、F₂表示两个互成角度的力，F表示平行四边形作出的与的合力；F'表示用一个测力计拉橡皮筋时的力，则图丙中符合实验事实的是_________。

（4）在另一小组研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为θ，合力为F，F与θ的关系图像如图丁所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是_________。

5 . “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定模皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的站点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）如果没有操作失误，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是________。
（2）在“探究求合力的方法”的实验中，下列相关说法正确的是________
A.拉橡皮条的两条细绳必须等长
B.标记同一细绳方向的两点要远些
C.两个分力的夹角要尽量小些
D.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板
（3）为提高实验结论的可靠性，在多次实验时，结点O的位置_______（填“可以”或“不可以”）变动。

6 . 某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究求合力的方法，如图所示，三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点．在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法，在实验过程中，下列说法正确的是（　　）

A．实验时，三根橡皮筋的长度应保持相等

B．为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋

C．多次实验中O点需要保持在同一位置

D．实验需要测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长

7 . 在“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳。关于该实验，下列操作正确的是（　　）
   

A．两个细绳套必须等长

B．测力计、细绳套、橡皮条可以与木板平面不平行

C．重复实验，再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同

D．用两个测力计互成角度拉橡皮条时，拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力

8 . 某实验小组做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）按照正常实验操作，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是_______。
（2）某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是________（填入相应的字母）
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
D．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
（3）本实验采用的科学方法是______________________；
（4）实验中的一次测量如图内所示，两个测力计M、N的拉力方向互相垂直，即，若保持测力计M的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在O点，可采用的办法是___________。
A．增大N的读数，减小角             B．减小N的读数，增大角
C．减小N的读数，减小角             D．增大N的读数，增大角
（5）在另一小组研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为，合力为F，F与的关系图像如图所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是___________。

9 . 在做“验证平行四边形定则实验”时，实验室提供如下器材：
A．橡皮筋、细绳、细杆
B．两个细绳套
C．两个弹簧测力计
D．量角器、刻度尺、三角板各一个
E．平木板、图钉若干、白纸、铅笔
（1）该实验是否要测AO的长度_________（填“是”或“否”）。
（2）该实验所用的物理方法是_________。（选择字母）
A．控制变量法                      B．等效替代法
（3）将橡皮条的一端固定在水平木板上的A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，将结点拉伸到某一位置O，记下两个弹簧测力计的示数、及细绳的方向和O点的位置，此时左边弹簧测力计的示数如图（b）所示，则OB绳套上的张力大小为_________N，在纸上按比例作出力和的图示，用平行四边形定则求出合力F。

（4）对于这个实验，下列说法正确的是_________。（选择字母）
A．用两个弹簧测力计拉细绳套时，两个弹簧测力计间的夹角越大越好
B．描点确定拉力方向时，两点之间的距离应尽可能大一些
C．为了实验尽可能精确，弹簧测力计的拉力应适当大些
D．为了实验尽可能精确，作力的标度时，1N的力对应的线段的长度应小一些
（5）用相同器材做了四次实验，白纸上留下的信息有结点O、力的标度分力和与合力F的大小及表示力的方向的点。如下图所示，其中标记正确且最有利于提高实验精度的是_________。

10 . 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套。

（1）图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是( )
A.图乙中的是力和合力的理论值，是力和合力的实际测量值
B.图乙中的是力和合力的理论值，是力和合力的实际测量值
C.在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响
D.根据平行四边形得到的合力一定沿着橡皮筋所在的直线
（2）本实验采用的科学方法是( )
A.理想实验法             B. 等效替代法          
C.控制变量法             D.建立物理模型法
（3）在做本实验时，以下操作中正确的是( )
A.同一次实验过程中，O点位置允许变动
B.实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间夹角应取，以便于算出合力的大小