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| 共计 1159 道试题
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65) |
名校

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

野葫芦引(节选)

宗璞

这一天,孟嵋到病房给丁医生送材料。不巧丁医生不在。她又回到资料室。一时无事,便拿着抹布到处擦拭,在病案架后面,她发现一本薄薄的小册子,第一页上写着:我不知道谁能看到这些文字,却知道你们读它时,世上已经没有了我。

字很大,很不工整,有的两个字重叠在一起,像是用尽力气写的。孟嵋好奇地看下去。

我是一个女兵,一个中国女兵,我就要死了。

我是一个孤儿,在长沙孤儿院里长大。后来上了护士学校,毕业后在一所医院里工作。医院前面有一条小溪,我常在溪边站站,看溪水向远方流去。

我从没有想到自己会像溪水那样,流得那么远。

抗日战争爆发以后,战火逐渐逼近,部队在我们这个县招募护士,我很舍不得安定的生活,可是我知道安定维持不了多久,日本鬼子随时会打来。②我本来就没有家,难道还要失去国吗?我和几位同伴一起参加了部队,在几处野战医院工作过。一直和我在一起的是水姐,她比我大两岁,文化水平比我高,她的父母都是小学教师,她是一个出色的护士。

一九四二年,战争越来越激烈,伤亡也越来越严重,我所在的部队也接到了上级的命令,开赴了前线。

在休整的几天里,又有几名护士加入。有一个很小的女孩,又黄又瘦。父母都被敌机炸死了。她参加部队的态度很坚决。有人说:你这样小,走不了那样远。她说:不抗日还活着干什么?医院收留了她,我们叫她小木。我们经过了大山大水,许多人水土不服,最厉害的是吐泻不止。

水姐从当地老百姓那里得到了偏方,那是野地里的一种草。这种草和一种毒草很相像。一次,在检查药草时,水姐怀疑其中一束不是正品,扔了又觉可惜。小木说:我来试试。立刻拿了一片叶子嚼着,随即叫了一声:好麻!忙不迭把草吐出,可下半个脸都肿起来了。水姐怜惜地拍拍她,让大家仔细分辨这些草。采的药草每天都经过水姐认真的检查,这偏方加上我们的治疗总算有效。我们全体护士受到表彰,师部来人说,这个战役打得漂亮。水姐还受到特殊嘉奖,师部的人要她讲几句话。水姐平时就话少,当时只平静地说了一句:我们为正义而战。

后来,我们一边撤退,一边作战。为了摆脱敌人,我们走进了一座大森林。我和水姐、小木,还有几个伤员在一起。

这里有些零散的敌人,他们在森林边缘地带活动。我们走过时,他们从大树后面打枪,我们急忙从肩上取下枪来还击。小木本来没有枪,这时,迅速地从一个失去右臂的伤员身上取得了枪,向树林中射击。水姐说这样不行,我们都会死的。小木忽然说:你们赶快走,我往那边去。说着,向另一个方向钻进草丛。过了一会儿,一个稚嫩的声音在大声喊:打倒日本帝国主义!同时响起了枪声。敌人向那边打枪。枪声随着喊声渐渐远去。

小木没有回来,她永远消失在大森林里。

天,我在草丛里发现了一种暗红色的果实,招呼水姐来看。水姐先自己尝址,然后采了分给伤员,可是它们不能疗伤。伤员一个个倒下,后来只剩我和水姐两个人,再后来水姐也死了。

那天下着大雨。我们走进一个小窝棚避雨,水姐先弯腰进去,立刻叫了一声:什么东西!她踉跄地退出来,迅速地从自己衣服上撕下一条布,扎在右腿膝盖下,防止毒液扩散。这里不能呆。她说。我们急急向前,没有多久,水姐的腿已肿得碗口粗细。可能是蛇咬的,也可能是一种很大的毒蝎,也可能是别的毒物。水姐渐渐呼吸困难,抓住我的手,一字一字地对我说:你要让人知道,我们都是爱国青年,我们为正义而战。说完,她的手放开了,她和小木去做伴。水姐是二十二岁,小木是十八岁。

当时我没有死,我站起来,又倒下,好像是被雨打倒了。我向前爬,爬了不知多久,迷糊中听见后面有人问:前面是谁?我挣扎着报了部队番号。有一小队人走过来,他们扶起我,随即讨论该怎么办。我说:你们走吧,不要管我。他们不听,迅速地砍了几棵小树,做了一个担架。③只听一个声音说:你躺好了,你很轻,你这样小我昏沉地在担架上,被这些不认识的弟兄们抬着。渐渐地我能走路了,我指出那些能吃的野果,大家都很高兴。

我走得很慢,拖住他们的脚步,真是一个累赘。我恍惚中听见他们谈话,一个说:我们管不了她了。另一个说:扔下她?做得出来吗?我想我简直是一个祸害,我会拖垮这些好弟兄。怎么办呢?

以后又经历了多少艰险,我来不及写了。有人要甩掉我,但总有人救助我。我感谢救助我的弟兄,也不责怪要甩掉我的同伴。实在是太艰难了。

我们终于走上了一个山坡,在不远的平地上有许多五颜六色的帐篷,那是部队接应的地方。我立刻扑倒在地,躺了很久。我尽可能报告了牺牲伤员的名字,也报告了水姐和小木已一去不复返。

我又想起那条小溪

文字到这儿忽然断了。孟嵋勉强忍住泪水,不让自己哭出声来。

孟嵋,是丁医生的声音,你找我吗?

孟嵋开门,默然把手中的小册子递给丁医生。丁医生很快看完那几页文字,说:她是我到这里最初接触的病员。丁医生停顿了,他不想说这间小屋曾经做过她的病房,也是她去世的地方。

她的病很重,每天还要拼命写字。我们劝她不要写了。她断断续续地说:‘这不是我一个人的事。’丁医生抬头望着窗外,她是一个女兵,我竟不知道她的名字。

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.文章开头写孟嵋在资料室的病案架后发现小册子,又引述第一页上的文字,让读者隐约感到此时小册子的写作者已去世。
B.文中先写水姐死去,然后详细交代她死亡的过程和原因,这样的叙述方式避免了行文的单调,增强了文本的可读性。
C.“我”对救助“我”的人充满感激之情,而对那些想要甩掉“我”的人也没有过多埋怨,因为他们也是勇敢的战士。
D.水姐、小木都具有勇敢坚定、无私无畏的形象特点,但细细品味,两人的性格又存在差异,这样写避免了人物的同质化。
2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     
A.句子①呈现的书写样貌,暗示“我”当时的病情已经非常严重,简单的书写对“我”来说已经变成了艰难的挑战。
B.句子②是“我”的内心独白,交代了“我”参加抗日队伍的原因,反问的形式也强化了“我”朴素的爱国情怀。
C.句子③既是路过的战友对“我”的安慰,意在消除“我”的心理负担,也反映出战争与恶劣环境对“我”的折磨。
D.句子④“我”想起小溪是对童年生活的回忆,也是经历人生艰辛后对安定生活的渴望,语言含蓄蕴藉,耐人寻味。
3.本文节选自《野葫芦引》第三卷,原文没有标题。请你从“中国女兵”“为正义而战”中选择一个作为标题,并说明理由。
4.当一个故事包含在另一个故事之中时,小说就产生了多个叙事层次,如《红楼梦》《石门阵》等。请分析本文的叙事层次及这样叙事的效果。
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65) |
名校

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

张居正说民谣

熊召玫

听说杨博乘轿来访,张居正赶紧丢下手头的事情,走到内阁门口迎接。杨博在内阁门口下轿,张居正快走两步迎了上去,双手一揖说道:

博老,天气酷热,您怎么来了?

杨博拱手还了一礼,答道:心里头窝的事情太多,想找你倾吐倾吐。

说话间,两人已走进了张居正的值房。喝了几口茶后,杨博也不绕弯子,劈头就问:

叔大,皇上宣布京察已经几天了,你都听到了一些什么舆论?

张居正答:博老向来人缘好,且虚怀若谷,一定是知道不少舆情,仆正想听听博老的呢。

杨博快人快语:叔大,舆情对你可是不利啊!

张居正眼角的鱼尾纹稍稍动了一下,笑一笑后平静答道:是吗?仆愿闻其详。

杨博皱一皱眉,径自说了下去:老夫待罪官场,已经四十五个年头儿了。亲眼见到了翟銮、夏言、严嵩、徐阶、李春芳、高拱六位首辅的上台与下台,他们上台时所做的第一件事,就是笼络人心,这一点几乎无一例外。像严嵩,谁都知道他是个大奸臣,可是他一上台就请示嘉靖皇帝,给两京官员提高薪俸的比例,官越小获得本色俸越多,让两京官员对他感恩戴德。

可是你叔大,刚入机衡之地,所有官员莫不引颈望之,侧耳听之。等来等去,好处没等到一星半点,却等来了一个胡椒苏木折俸。这一波还未平息,紧接着又是一个圣意严厉的京察,直弄得两京官员人心惶惶、寝食难安。谁都知道,胡椒苏木折俸、京察,都是你的主意。叔大啊,你这样做,岂不是要结怨于百官,把官场变成冷冷冰冰荆棘丛生的攻讦之地吗?

杨博虽住了口,两道吐剑的毫眉却还在一耸一耸地显示内心的激动,张居正听了这番话,心里头很不是滋味,杨博出于情谊前来规劝,尚且听得出微词来,一般人的态度也就可想而知了。张居正沉吟有时,缓缓说道:

博老一席话振聋发聩,仆铭记于心,当深思之。但身居宰辅,唯务从命,一应国家大政,总以得体为是,岂敢为保禄位而怀私罔上。昔范文正公当国之时,深患诸路监司所得非人,便拿来选簿一一审视,凡有不合格者,便拿笔勾去,他的友人规劝道:‘一笔退一人,则是一家哭矣,请公笔下留情。’范公答道:‘一家哭,比之一路哭一郡哭,哪一个更令人痛心?呜呼,我既身居宰相,当以天下为公,岂能怀妇人之仁,为一家哭而滥发慈悲。’范公此等正气,足以震慑千古。仆以为,唯其如此,才是宰相的襟抱,才能担负起宰相的论道经邦、燮理阴阳的责任。盖政事顺则民心顺,民心顺则天地之气顺。然而欲使民心顺者,官也。如果百官一个个怙势立威,扶权纵欲,恶人异己,谄佞是亲,其直接后果,就是皇上的爱民之心得不到贯彻,老百姓的疾苦得不到疏导吁救。上下阻隔,人心不畅,出现了这种局面,身为宰辅不去大刀阔斧除痈去患,而是如范公讥刺的那样为博一个虚伪的官心,而尽力推行妇人之仁,那国家之柄、庙堂神器,岂不成了好好先生手中的玩物吗!

张居正话音刚落,杨博就温和地反驳道:

叔大,君恩浩荡无远弗届,民有福祉官亦应有福祉,身为宰辅在便利场合下为百官谋点利益,怎么能说是妇人之仁呢?

做官与做人不同,做人讲操守节气,做官首先是如何报效朝廷,造福于民。野有饿殍,你纵然餐餐喝菜汤,也算不得一个好官。如果你顿领吃肉,老百姓丰衣足食,笙歌不绝于耳,你依然是一个好官。

张居正知道这样争论下去,纵然十天半月也绝无结果。他遂起身走进里间案房里,打开桌上的卷宗抽出两张纸来,又回到会客室递给杨博说:

博老,您看看这两首打油诗。

杨博接过,只见这两张纸都是五城兵马司衙门的文笺。每张笺上都光头光脑地抄了四句韵文。杨博先看第一张,上面写着:

一部五尚书,三公六十余。

侍郎都御史,多似景山猪。

再看第二张:

漫道小民度命难,只怪当官都姓贪。

而今君看长安道,不见青天只见官。

就这么两首顺口溜,杨博翻来覆去看了很多遍,读过后,他的第一个念头是:宰辅的案头上,怎会放着这样的东西?接下来第二个念头是:五城兵马司的堂官巡城御史王篆,众所周知是张居正的夹袋人物,这两张纸十有八九是王篆送过来的,此人最了解张居正的心思,他送这个来,肯定是投其所好,也就是说,刻下张居正的就是这个。

叔大,这是王篆送来的?杨博直言问道。

正是。

王篆从哪儿弄来这样的顺口溜?

这是民谣!张居正笑着纠正,大凡国运盛衰,官场清浊,民心向背,都可以从老百姓口头相传的歌谣,也就是您所说的顺口溜中看得出来,赏其歌而知其民,诵其谣而知其俗。所以,周文王特别置了一个采诗官,让他采集民间的歌谣,从中分析老百姓的所思所想,为其治国纲领的制定提供依据,这实在是一个好的传统啊!

经这么一点拨,杨博明白张居正为什么好此一道了。他叽咕着说:王篆也是个鬼精,他居然能弄到首辅想要的歌谣。

博老,这两首歌谣不是王篆弄到,而是仆亲耳听到的!”

哦,你在哪里听到的?

张居正呵呵一笑,便讲了前天晚上发生的一件事情。

(节选自《张居正》第十二回探虚实天官来内阁,斥官蠹宰辅说民谣,有删改。)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.两人见面时的迎步行礼及对话,可见张居正对杨博尊敬有加,同时张居正也做好了听取不利于己的舆论的心理准备。
B.很多官员对张居正实行的胡椒苏木折俸、京察极为不满,杨博出于情谊前来规劝,可以说也是出于私利为那些官员代言。
C.杨博看了民谣,猜想这十有八九是王篆为讨好张居正送来的。杨博的猜想,可看出官场存在下属官员“投其所好”的弊病。
D.张居正与杨博争论时一直处于被动地位,直到他拿出两首打油诗,在此后的情节发展中,张居正逐渐转变到主动地位。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.“直弄得两京官员人心惶惶、寝食难安”,侧面表现出两京官员怠政乃至贪腐之重,也传递出张居正推行京察制的强大威慑力。
B.小说善于通过神态细节表现人物内心的波动,关于“两道吐剑的毫眉”的描写可谓“外神动心语”,写出了人物内心激动与不满。
C.顺口溜可使官员赏其歌知其民俗,作为施政参考,这是对周代传统的继承。文中所写周文王设采诗官的史实反映了《国风》的来历。
D.小说语言简约典雅含蓄、生动又朴实。主要表现在叙述语言简洁且生动,不太注重修饰;人物对话语言文言与口语交织。
3.请根据文本内容,分析小说中“说民谣”部分的作用。
4.请结合史料①②和文本相关内容,分析史料与文学的不同。

《明史·张居正传》载:居正亦慨然以天下为己任,中外想望丰采……居正为政,以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。

《明史·志第五十八》载:旧例,两京文武官折色俸,上半年给钞,下半年给苏木、胡椒。

2024-03-26更新 | 321次组卷 | 2卷引用:2024届山东省实验中学高三2月调研考试语文试题
现代文阅读-文学类-双文本 | 较难(0.4) |

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

火柴论斤卖

韩羽

两辆骡子大车和一位推着自行车的老客,一前一后进了院子。老客面生,可那大车拉的货一瞧便知,是火柴。不用问,是从济南来的。

老客进了柜房,我赶紧打洗脸水,泡茶。那老客仅和掌柜打个招呼,屁股没挨椅子又匆匆走出来,亲自指点卸车。以前的老客对此从不事必躬亲的。直待两车火柴堆满库房的整整一间屋、锁上库房门、打发了拉脚的大车,这才踱回柜房洗脸、喝茶、抽烟。

这时市面上正缺火柴,消息不胫而走。第二天就赶来了成群结伙的商贩。可老客发话了:先不卖。

第三天,老客招呼伙计们帮忙倒腾火柴,篓篓亲自过目,一顿饭工夫,火柴从北间倒腾到了南间。

老客愣了神。

“我给大伙作揖了,再辛苦辛苦倒腾一下。”于是一篓篓又从南间倒腾到了北间。

老客傻了眼,倏地流下了汗珠子。

“我的祖奶奶,要是找不着了,可坑死我了!”

问他是什么,说是“十滴年”。

我问二伙计,什么是“十滴年”?

二伙计说:“是西药,好家伙,可厉害了,只要放一点儿在舌头尖上,立刻小命玩儿完。”

我说:“谁试过?”

他说:“谁他奶奶的敢试,听人说的。”

我问:“要这个干啥?”

他说:“嘿,这药贵老鼻子啦,配麻醉药离它不行。西边山里的八路军急等着用哩。”

二掌柜说:“别扯淡了,快想法找吧。可也是,你也不弄个记号。”

老客哭丧着脸说:“记号是弄了,可不敢弄得太显眼,要是给查住了,我有几个脑袋!你去齐河的黄河渡口瞧瞧,那国民党的卡子是闹着玩儿的?”

二掌柜打起哈哈:“你这药也真够‘神’的,先是和国民党‘藏迷糊’,这回又是和你‘藏迷糊’。”

你看我,我看你,一筹莫展,只好锁上库房,依旧是不卖火柴。

第四天,只好豁出去了:一篓篓、一包包、一盒盒统统拆开,来个古人所谓的“犁庭扫穴”。一声令下,发一声喊,我们大剪子一抡,咔嚓咔嚓,地地道道的“势如破竹”,那方方整整的竹篾篓子立即四分五裂。那纸包、纸盒更不堪一击,两手一掰,摧枯拉朽。真有些像李逵劫法场,不分青红皂白抡着板斧一路砍去的劲头。快哉快哉!想当初西楚霸王火烧阿房宫大概也如此兴奋吧?人,莫非天生有破坏欲?

火柴集成小堆,小堆堆成大垛。竹篾、竹叶、包装纸、火柴盒的残骸横七竖八狼藉遍地。“十滴年”像《琵琶行》里“千呼万唤始出来”的商人妇,终于从一个火柴盒里蹦了出来。老客抢起手指粗的小瓶也蹦了起来,脸笑得像花朵儿:“学徒的小哥,去馆子里叫桌菜, 今晚我请客。”

这“十滴年”也真会捉弄人,一会儿让人丧魂失魄,一会儿让人欣喜若狂;一会儿急得要上吊,一会儿乐得像是捡了个天大的便宜,纵使是自家捡的自家的便宜。而且连货栈里的局外人也捎带着闹了个人仰马翻。

第五天,老客发了话:卖火柴。

可是火柴成了柴秸垛,怎么卖?

打那以后好多天,也算是临清街上的一个景观:货摊上摆着的火柴,是用线捆成把,一把火柴搭配一个破火柴盒。

文本二:

韩老1931年出生在鲁西北的乡间,小学毕业,种过地,当过学徒,一口地道的鲁西北方言,朴实得如同邻居家老大爷一样,但他熟知三坟五典,经史子集,俚俗传说,民间戏曲……才思泉涌,妙语连珠,诙谐风趣。韩老以其耄耋之年,仍能够保持敏锐镇密的思维,旺盛的创作力,本身就是一个传奇。

他的文章寓人生哲理于平淡的叙事中,从庸常生活中发现美,在冗杂历史中发现真,如信手拈来,唾手可得,却惜墨如金,三言两语中峰回路转、柳暗花明,螺蛳壳中做道场,杯水中起风波,不疾不徐,从容淡定。

细读他的文章,虽不乏俚语俗语,却严谨整饬。韩老在文字的推敲锤炼上是积极审慎的,他常年订阅《咬文嚼字》,为的是自己读书写字时不犯错误。

韩老的文章俭省也是出了名的,有话则长,无话则短,几百字的小文章,却也词浅意深、跌宕生姿。但是简练是由丰富而来的,韩老阅读之丰富,生活之丰富,全都隐匿在那一篇篇文章背后。

世上没有什么天才,大都是靠着后天的不断地努力积累,把别人游乐嬉戏的时间都用在了自己感兴趣的事上。“不像人家科班出身的都系统地读书,我读书都是兴趣,翻到什么看什么。虽然不深钻,但会琢磨琢磨,考虑考虑。尤其写文章,不能瞎说八道,凭着印象随便写。有时候自己反复地认识,就深入一些。”

韩老能够恰到好处的运用好“机趣”,韩老通过机趣在与读者较量,如自己所言,每次动笔之前,总是把读者作为假想敌,一则要严谨,不能让读者挑出毛病,再则就是与读者斗智斗勇。于是,在看似轻松的文字中,读者不自觉的被韩老所“虏获”,惊美之余,拍腿叫绝。

(节选自孟彦君《韩羽印象》,有删改)

1.下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是(       
A.“我”和二伙计的对话,不仅交代了老客出现种种反常举动的原因,而且介绍了“十滴年”,引出了“十滴年”的特殊用场。
B.老客将“十滴年”隐藏在火柴盒里,但又不敢把标记“弄得太显眼”,可以看出国民党对药品封锁之严,也暗示了八路军革命斗争之艰苦。
C.小说通过“我”的视角和感受来描写撕拆火柴盒的场面,表现了全货栈上下寻找“十滴年”急切与焦灼的心情。
D.“十滴年”从火柴盒里“蹦”了出来,老客也“蹦”了起来,两个“蹦”字增强了画面感,也突出了老客找到“十滴年”后的兴奋。
2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       
A.小说开篇使用了“仅”“匆匆”“亲自”“直待”“才”等词语,意在表现老客行事利落谨慎,也为下文寻找“十滴年”埋下伏笔。
B.小说通篇以时间为叙述顺序,以火柴卖与不卖为线索,故事清晰连贯,结构紧凑自然,便于读者理解。
C.文中方言俯拾皆是,如“贵老鼻子啦”“藏迷糊”,增添了小说的乡土气息,更有人间烟火味,值得玩味。
D.小说以临清街上的一个景观收尾,展现了一幅淳朴又充满谐趣的民俗风情画,完善了故事结局,化解了故事的紧张惊险,余韵无穷。
3.结合文本二,谈谈韩羽为什么能创作出文本一这样的经典小说。
4.文本二中提到韩羽的文章“词浅意深、跌宕生姿”,请结合文本一简要分析。
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
名校

4 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

喜迁莺·端午泛湖

   

梅霖初歇。乍绛蕊海榴,争开时节。角黍包金,香蒲切玉,是处玳筵罗列。斗巧尽输年少,玉腕彩丝双结。舣彩舫,看龙舟两两,波心齐发。

奇绝。难画处,激起浪花,飞作湖间雪。画鼓喧雷,红旗闪电,夺罢锦标方彻。望中水天日暮,犹见朱帘高揭。归棹晚,载荷花十里,一钩新月。

【注】①梅霖:梅雨。②海榴:即石榴,又名海石榴。③切玉:割玉,形容刀剑极其锋利;此处指蒲根切段浸酒。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.起首三句写梅雨初歇、榴花争开等节候景物,突出节令特点,应端午之景。
B.“角黍”三句写人们在端午节包粽子,将各种美食列于宴席之上,反映出生活的富足。
C.“斗巧”两句写端午的传统习俗:人们斗巧玩乐,手腕上系着彩丝,节日气氛浓重。
D.结尾三句以归舟、荷花新月营造出热闹之后的沉寂之境,突出人内心的孤寂寥落。
2.这首词是如何描绘端午龙舟竞渡的精彩场面的?结合全词简要分析。
2024-03-22更新 | 25次组卷 | 1卷引用:山东省齐鲁名校联盟2023-2024学年高三下学期开学质量检测语文试题
现代文阅读-文学类-单文本 | 较难(0.4) |
名校

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

打击队(节选)

吕铮

谁也没有想到在这样的深夜里,会发生一次如此激烈的追逐。

在黑暗中,有一个人在奔跑,确切地说,是有一个人在和一辆红色的英菲尼迪赛跑。那人穿一身藏蓝色的衣服,速度很快,像一把剪刀剪开了浓重的黑夜。而违法冲卡的英菲尼迪则像一匹脱缰的野马,在路上左突右撞。夜归的人们驻足惊叹,也不顾危险,他们已经好久没在循环往复的正常秩序中见到过如此激烈的追逐对坑了。“停车!警察!”那人高喊者。吃瓜群众“嚯”地感叹,确定这不是在拍戏。

追逐的人叫邰晓阳,人们都喜欢叫他“太阳”。此刻他穿的并不是警服,而是辅警制服。但身为阳光路派出所的辅警,太阳却一直笃信自己会成为一名真正的警察。他在经过一次、两次、三次、N次入警考试失败之后,依然在做着巡逻站岗的辅警工作,没有气馁。

“停车!警察!”太阳扯着嗓子大喊。他疯狂地奔跑着,喉咙里充满了血腥的味道,细密的雪花扑面而来打在他脸上,也全然不顾。面前的那辆车飞驰着,在风声、雪声、身后民警的呼喊声中,不时传来车辆碰撞剐蹭的金属摩擦声。眼看着就要突出重围,太阳已经蹿到了车头。一刹那,太阳什么都听不到了,只能听到自己沉重的呼吸和怦怦的心跳。他以一个极其笨拙且难以模仿的姿态扑了过去。

砰!一声巨响。所有人都惊呆了,时间仿佛也停止了。如果将此刻周围人的视线进行拼接,应该可以组合成一个类似《黑客帝国》三百六十度旋转的慢镜头。众人眼睁睁地看着太阳在这个慢镜头里跃起、腾空,然后……狠狠坠地。

在那辆肇事汽车被抓获之后,发现司机并不是酒驾而是毒驾。不仅如此,在后备厢里还搜出了一百多万现金和二十公斤毒品。案情惊动了省厅,市局立即成立专案组进行侦查,历经一个多月,破获了一个特大的贩毒团伙。此事迅速上了新闻和热搜,被撞伤的太阳自然成了勇敢擒贼的英雄。

在出院之后,他如愿以偿地头顶国徽,穿着笔挺的警服,在国旗下庄严宣誓,并开启了他新的人生——进入打击队。

到办公室不一会儿就来了活儿,卞队张罗着大家出警。太阳开始准备设备,手套、手铐、执法记录仪、手电、喷罐、甩棍、证物袋……老洪见状,拎着个大号保温杯凑了过来:“怎么茬儿,哥们儿,这是准备跟嫌疑人开战啊?”

“根据执法规范化的要求,出警应该带齐装备啊。”太阳抬头说。

“哦,对,执法规范化……嘿,你瞧我这素质跟不上了吧。”老洪煞有介事地点头,“别忘了把警用盾牌也带上啊。”他说完就背着手出了门。

但没想到一上警车,太阳还真把警用盾牌给带上了。

车开得不快,老洪眯眼打量着太阳,有一搭无一搭地问:“家里有干警察的吗?”

“没有。”太阳摇头。

“跟郭局什么关系?远房亲戚吗?”

“跟郭局?”太阳挠挠头,“没关系啊。”

“哦。”老洪点头,“那就是跟政治部的冬阳主任有关系?”他在探太阳的底。

“冬阳主任?”太阳愣住了,“我不认识啊。”

“嘿,装!跟我这儿装!”老洪撇嘴,“帮你办转警手续的人都不认识啊?你这一等功是大风刮来的?”

“哦,您说的是楚主任啊,我见过几次,但具体手续都是谭科长办的”太阳忙说。

“哼,行,嘴够严。”老洪点头,“哎,你把盾牌戳这儿是什么意思?寒碜我?”

“这……不是您让我拿的吗?”太阳说。

“那我让你带‘海马斯多管火箭炮’你也带吗?较劲是吗?”老洪冷下脸。

太阳听出了这话里的火药味,却不知道自己哪里得罪了这位。

“得,都是我的错。咳……我也是,跟您这位‘年轻警察之光’逗什么咳嗽啊……”老洪探底完毕,移开了视线。

杨威放下手机,抬头问:“听说你破了涉毒大案?”

“我?我只是拦住了一辆车。”太阳有些紧张。

“为什么拦那辆车?看出什么问题了?”

“什么都没看出来,就因为它闯卡了。”

“闯卡了就那么玩命追?还往车上扑?”

“刚开始也没想追,但一跑起来就不敢停了。”

“为什么?刹不住了?”老洪插话。

“不是,我师傅说过,只要追就不能停。”

“哎,我问你,为什么想当警察啊?”老洪问。

“我答应过我爸,要成为一个好警察。”太阳还是那句话。

“用自己的生命完成别人的理想?值得吗?”老洪转了句文的。

“什么?”太阳没听懂。

“别扯,说真话。户口?铁饭碗?还是为了有点儿小权力?”

“我……真没说假话。”

“小子,你是觉得我们傻吗?”杨威的语气不那么客气了。

“杨师傅。我没觉得……”

“你是不是觉得自己特聪明、特牛X啊?”杨威的语速不快,但语气却渐渐变硬。

“我……”

“拦车想立功就直说,为了更好的发展转警也无可厚非,唱什么高调啊,装什么孙子啊?我告诉你,我们虽然都是被市局‘沉’到派出所的,但做事问心无愧,没什么歪的斜的,外面传的那些乱七八糟的闲话也都是扯淡。你要是觉得跟我们在一块儿憋屈,大可直接向白所反映,社区警务队、综合指挥室,更利于你的发展,也犯不着跟我们这儿要心眼儿、逗咳嗽。”杨威不知发的哪门子邪火。

太阳被吓了一跳,什么也不敢说了。卞队张了张嘴,但又把嘴闭上了。

(有删改)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(       
A.邰晓阳的性格里包含一种“青年性”,敢做敢为、不从流俗、笃信正义,做事有执着的信念和不妥协的勇气。
B.老洪话里带火药味、杨威发邪火,原因是一样的,都是因为对邰晓阳不满,觉得他一直唱高调,装样子。
C.小说结尾处,卞队本想说点什么,但最后却什么都没说,反映了他面对队内矛盾时微妙复杂的心理。
D.这篇小说是公安题材,作者实际上是借用公安题材的外壳,对当下一种不良社会现象的揭露和批判。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       
A.小说中人物的语言颇有地域色彩,“戳这儿”“寒碜”“逗咳嗽”等使人物鲜活、接地气,也反映了人物的情感态度。
B.小说开篇起势突兀,以深夜里激烈追逐的情节开篇,第三段才交代追逐的人是谁,这种写法能够抓住读者的注意力。
C.邰晓阳扑向车头被撞的镜头采用了复合视角,整个场面既有局内人视角,又有局外人视角,多角度地正面展现了其英勇行为。
D.这篇小说的后半部分基本是对话,还有少量动作、语气的说明,这样既简化叙事,又典型化地展现了人物的性格。
3.作者给主人公取“太阳”这个名字的用意是什么?请简要分析。
4.一位评论家认为:“《打击队》是一部在不断调光的小说,当邰晓阳往前冲的时候,光线相对强烈,但是紧接着作者又知道如何刹车,如何转暗。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。
2024-03-22更新 | 805次组卷 | 4卷引用:2024届山东省济南市高三一模语文试题
现代文阅读-现代诗歌 | 适中(0.65) |

6 . 阅读下面的文字,完成小题。

槐根梦

郭辉

沉入无边的黑暗里。

不见阳光的日子,过了很久,很久。

只是凭着感觉,才知道自己高扬的旗帜,是绿色的,

爱在风雨阴晴中,喧响不同的季节。

一辈子,永远只能与自己虚无的影子对话。

却总是那么坦然,那么仁厚,如同身旁默默无闻的泥土。

最为欢欣的,是自己身上那一枝枝梦想,会准时在三月,

迎着浩浩东风,青青翠翠地摇曳。

多少个蓬蓬勃勃的春天走过去了……

终于,那个扛着电锯的秋日,翩翩走了过来。

在一阵欢乐而又痛苦的震颤后,伟岸的身躯,依依惜别,轰然倒地。

一部向上的历史,就这样撕落下——最后一页。

岁月无情,往事如烟。

孤零零的心,却深怀着一个强烈的渴望不愿死去。

——谁能挖我出土?

——谁能赠我一柄雕刀,雕一尊崭新的生命!

1.文中两处加点的词语如果分别改为“青翠”和“蓬勃”,意思与原文基本相同,而原文表达更好,请简析原因。
2.请简要概括槐根的梦想。每句不超过10个字。
2024-03-21更新 | 34次组卷 | 1卷引用:山东省烟台市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |

7 . 阅读下面这首明诗,完成小题。

步至东皋

高启

斜日半川明,幽人每独行。

愁怀逢暮惨,诗意入秋清。

鸟啄枯杨碎,虫悬落叶轻。

如何得归后,犹似客中情?

【注】①高启:元末明初著名诗人,因不满朝廷的高压政策,内心充满痛苦和压抑,辞官归里,后创作此诗。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.首联扣题,写诗人置身东皋,感受到环境的寂寥冷清,流露出了孤独寂寞之情。
B.“愁”“惨”直抒胸臆,表达出诗人内心的极不平静,从而引发读者深入思考。
C.尾联以主客问答方式作结,含蓄地表现出诗人郁结于胸、难以言传的复杂情感。
D.本诗与《归园田居(其一)》都写归隐,都思考自然和生命,但情感基调不同。
2.明人谢徽认为高启的诗“缘情随事,因物赋形”,请以本诗的颈联为例进行分析。
2024-03-21更新 | 71次组卷 | 1卷引用:山东省烟台市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65) |

8 . 阅读下面的文字,完成小题。

漫水村的好日子

王跃文

漫水是我村子的老地名,每次回去,都见村上有人家起新屋。低矮的老木屋慢慢消失,新房不断建起。若要问谁家起新屋花了多少钱,主人都只会谦虚地摇头笑。我知道,村里人都在通过自己的勤劳努力,过上好日子。

溆水河从南边深山里奔腾而下,流到我的村子漫水,水势早已平缓。河两岸是宽阔绵延的平地,田里的水稻、玉米、红薯、油菜、甘蔗、橘子、西瓜,四季不绝。老辈人没出过远门,直把家乡当平原。我同老人谈天,告诉他们溆水流入沅江,沅江入贯洞庭,洞庭汇入长江,长江奔向东海。

漫水真是个美丽的村子。记得小时候,老木屋家家相连,窄窄的村间小路多铺着石板。我夏天喜欢穿木屐,走在石板路上梆梆响。遇着村里的长辈,必站在路边行礼。隔上三五家,便可见大大小小的池塘,塘里养着大白鹅和大麻鸭,卸犁的耕牛泡在塘里戏水。鹅和鸭喜欢把头插进翅膀里,安闲地浮在水上睡觉。我夏天常常跳进塘里玩水,梦想自己也能有鹅鸭的功夫。村里最大的塘在王家祠堂前面,名字就叫大塘。乌桕树、松树、柳树,沿塘坎长着,树上落满麻雀、喜鹊、乌鸦、白鹭。一条小溪从大塘穿过,满塘清澈的活水,引得孩子们最爱在大塘游泳。

村里人每天都下地做事,勤快是受人敬重的。小时候,妈妈夸我肯做事,我便越做越起劲。半夜醒来听得刮大风,我有些睡不着。村外山上必定落满了松茅。天刚微明,我就从床上滚下来,取下竹筢子和筲箕,飞跑着上山去。路上会遇着些大人或同龄人,他们也是去筢松茅的。各自心里都藏着一片山坡,那是大家多年筢松茅常去的老地方。有时起大雾,筢松茅的人鼻子碰鼻子,才看清对面的黑影是谁。相互玩笑着打个招呼,又消失在严雾紧锁的松林里,山里远近都听得见竹筢子的响声。

新鲜松茅的清香很好闻,颜色嫩黄也好看。筢松茅时,倘又遇着一窝好枞菌,那天便是好运气了。我那会儿虽然力气不大,但挑着满满一担松茅也不觉重。松茅原本就不怎么砸秤。我把松茅稀里哗啦地倒在场院里,用扁担挑开摊匀,好让日头晒干。妈妈已做好早饭,我三扒两咽吃过,背上书包往学校跑,坐在课桌前打开书本,身上还满是松茅的香。

松茅毕竟不经烧,家里要有足够的柴火,还需要上山砍柴。山林都是封禁的,只能砍松杉之外的杂木。离家近的山上,稍高大些的杂木早已砍尽。我人小,去不了太远的地方,只能在离家最近的山上,砍贴地生长的檵木丛。偶尔会砍伤手,有一回,伤口砍得太深,我用柴刀刮下油茶树皮上的黄色粉末,涂敷到伤口上,居然把血止住。事后伤口亦无感染,大概是油茶树的植物碱能杀菌消炎吧。

当时,农村节能很受重视,不断推广各种节能灶。那些年,原是县里干部的父亲已回家当农民。他是读书人,手又灵巧,就自己动手打节能灶。父亲按新介绍的灶型,打了一款牛尾灶,引得村上的人都来学习。原理大致是两锅串联,共一孔灶眼烧柴。第一口锅煮饭,第二口锅炒菜,烟囱装在灶尾。用牛尾灶做饭炒菜,需主妇事先盘算清楚,眼快手疾,行云流水。

我那时除了上山砍柴,别的农活也干,插秧、薅田、锄草、刨草皮、捉棉虫、收稻子,只是没资格鞭牛耕地,那是成年男人干的事。我想等自己长大,不会再用牛耕地,我会去开拖拉机。那时,力田劳作的社员都相信,手头很多事以后都是机器干的。

十九岁那年,我离开那个叫漫水的村子。尔后,离家越来越远。父母仍在老家,我有空便回去探望。每次回去,都见村上有人家起新屋。低矮的老木屋慢慢消失,新房不断建起。若要问谁家起新屋花了多少钱,主人都只会谦虚地摇头笑。我知道,村里人都在通过自己的勤劳努力,过上好日子。

大塘坎的树上仍是落满麻雀、喜鹊、乌鸦、白鹭,塘坎边的坪上却像城市小区公园,装有各种健身器材。晚上,村妇们在坪里跳广场舞,男孩子打陀螺,女孩子跳绳。男人们爱玩着健身器材摆龙门阵。池塘里的大白鹅依旧伸长脖子高亢地叫,一只鸭捉了一条鱼引得一群鸭争抢。塘里却不见耕牛。村里早已没有牛耕,而耕地的机械却比当年的拖拉机更先进。

漫水是我村子的老地名,不知何故过去竟有多年被人改作“万水”。许是有人写字偷懒吧,但村里人仍把“万水”读作“漫水”。2012年,我创作了中篇小说《漫水》,用的就是家乡真实的地名。这篇小说后来获得鲁迅文学奖,并在英国翻译出版。乡亲们很高兴,又把村名改回漫水。

父母都已是九旬老人,不肯出远门。母亲说,乡下同城里也差不多,又比城里清静。又说,如今村里人住得舒服,不要去井里担水,不要去山上砍柴,都用自来水和液化气。娘是劳动惯了,只道如今日子过得轻松,会不会把年轻人养懒了。

有年春上,我回家看望父母,饭菜刚刚上桌,五只燕子飞进来,脆亮脆亮地叫,绕飞三匝,又翩然而出,像极了时下流行的快闪。妻惊呼:五燕旋堂,好吉祥啊!是啊,如今漫水人幸福吉祥的日子,不正是祖国发展的缩影吗?

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.文中作者历数漫水村地里的庄稼、四季的瓜果、沿塘的树以及树上的鸟,在客观上展现了家乡美丽宜人的生活环境。
B.文中两次提到“老木屋慢慢消失,新房不断建起”,作者在为家乡变化高兴的同时,也表达出了对岁月流逝的伤感。
C.将村名由“万水”改回“漫水”,既有以“漫水”命名的作品获奖的因素,也是基于对老村名根深蒂固的心理认同。
D.文中的父母不愿意离开自己的村庄,体现出乡土社会安土重迁的特点,与费孝通《乡土中国》中的观点具有一致性。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.本文详略结合,既有对家乡风物的简单罗列,又有对筢松茅、打节能灶等的细致描述。
B.与“我离开漫水村”的表达相比,“我离开那个叫漫水的村子”饱含着依恋不舍之情。
C.文中用了“薅田”“砸秤”“塘坎”等极具地方特色的口语,增添了文章的乡土气息。
D.文章结尾的五燕旋堂画面含有象征意味,含蓄地提醒人们要珍惜来之不易的好日子。
3.文章标题为“漫水村的好日子”,请结合文本,简要概括“好日子”的含义。
4.本文入选《记得住乡愁》一书,如果你是该书编辑,请说明入选理由。
2024-03-21更新 | 137次组卷 | 1卷引用:山东省烟台市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65) |

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

摩崖石刻

(俄)康·巴乌斯托夫斯基

我住在里加海滨沙丘上的一幢小屋里。整个海滨都被白雪淹没了。积雪不断从参天的松树上一长缕一长缕地坠落下来,散为雪尘。

积雪坠落下来,有时是因为吹过一阵风,有时是因为松鼠在枝头跳来跳去。每当万籁俱寂的时候,可以听到松鼠毕毕剥剥咬开松球的声音。

小屋就在大海边上。但要看到大海,还得出栅栏的小门,顺着一条在雪地上踏出的小径走上一小段路,途中还要绕过一幢门窗都已钉死了的别墅。

海水没有结冰。漫漫的白雪覆盖了海岸,直达水边。积雪上可以看到兔子的脚印。每当海上涌起波浪的时候,听到的不是拍岸的涛声,而是冰层的坼裂声和积雪沉陷的窸窣声。

冬日的波罗的海是荒凉的、阴郁的。

地平线上终日堆满层层叠叠的浓重的阴霾,遮蔽了低低的海岸的轮廓。只有在大海上空,阴霾中有些地方垂下好些毛茸茸的白练——那里正在下雪

这一年,鸿雁北归得过于早了,不时落到海面上鸣叫。焦灼的鸣声在海岸上远远地传开去,但是没有引起一声应和,因为冬天海滨的树林里是几乎没有鸟的。

在我住的那幢小屋里,白天过的是我久已熟稔的生活。木柴在彩色瓷砖的壁炉里毕毕剥剥地燃烧,打字机发出低沉的嗒嗒声,沉默寡言的女服务员莉莉娅坐在舒适的门厅里编织花边。一切都那么平常,那么自然。

可是一到晚上,无边的黑暗便团团围住了小屋,松林仿佛移到了屋子的紧跟前。当你离开灯光明亮的门厅,走到屋外,孑然一身面对着寒冬、大海和黑夜的时候,一种强烈的孤独感便会油然而生。

大海伸展到千百里外的黑沉沉的远方。海上看不到一星灯火,也听不到一息涛声。小屋像是世间最后一座灯塔,孑立在雾茫茫的深渊边上。大地到此就猝然断裂了。可是小屋里却仍然若无其事地亮着灯光,收音机播送着乐曲,柔软的地毯使人走起路来连声音都没有,桌上摊开着书本和手稿,这种恬静的氛围不能不使人感到惊讶。

由此往西,隔着浓重的阴难,在文茨皮尔斯那边,有一座小小的渔村。这是个普通的小渔村,矮矮的房子,袅袅的炊烟,一张张渔网张在风中晾干,一般般黑糊糊的小汽艇拉到了沙滩上,一条条易于受骗的毛茸茸的狗在各处窜来窜去。

几百年来,一代又一代拉脱维亚渔民居住在这个村子里。有多少目光羞涩、嗓音清脆、淡色头发的少女变成了皮肤粗糙的矮墩墩的老妇人,终日裹着厚实的围巾。又有多少两颊红润、戴着漂亮鸭舌帽的小伙子变成了满脸刚须的老头儿,睁着一双双与世无争的眼睛。

可渔夫还是和几百年前一样,出海去捕捞鲱鱼。而且和几百年前一样,并非所有的渔夫都能生还。尤其秋天,当风暴在波罗的海中卷起狂澜,寒冷的浪花像开了锅一般沸腾的时候,更是如此了。

然而尽管发生过不知多少次海难,尽管曾不知多少次摘下帽子以悼念葬身鱼腹的伙伴,渔民们却仍然继续他们的事业——那充满了风险的、繁重的、由祖辈和父辈传下来的事业。人不应当向大海低头。

在村旁的海中兀立着一座高大的花岗石岩礁。很久很久以前,渔夫们在岩壁上刻下了一行铭文:悼念所有死于海上和将要死于海上的人。这行铭文远远就能望见。

我知道这行铭文后,觉得它跟一切墓志铭一样,不免有些忧伤。但是把这件事讲给我听的那位拉脱维亚作家,却不同意我的看法,他说:恰恰相反。这是一行极有英雄气概的铭文。它说明人是永远不会屈服的,不管风险有多大,也要继续自己的事业。我倒想把这行铭文作为卷首语,题在每一本描写人类的劳动和不屈不挠的精神的书本上去。对我来说,这行铭文可以读作:‘悼念所有曾经征服和将要征服这个大海的人’。

我同意他的说法,并且认为这行卷首语也适用于叙述作家劳动的书。

作家一分钟也不应屈服于苦难,不应在障碍面前退却。无论发生什么样的事情,作家都必须不间断他们的事业,这事业是先辈们传给他们,同时代人托付给他们的。萨尔蒂科夫·谢德林说得好,要是文学沉寂了,即使只沉寂一分钟,其后果的严重不下于人民的死亡。

作家的写作不是一种墨守成规的手艺,也不是一种行当。作家的写作是一种使命。我们查考一下某些字眼,研究一下这些字眼的发音,就会发现它们最初的含意,譬如使命这个字在俄语中源出于召唤

任何时候都不会召唤人们去做一个墨守成规的匠人,只会召唤人们去履行天职,完成艰巨的任务。

是什么促使作家去从事他那种虽然有时令他痛苦,但却是美好的劳动的呢?

首先是他自己心灵的召唤。良心的声音和对未来的信念不允许一个真正的作家像一朵不结实的花那样在世上度过一生,而不把充满他内心的巨大、丰富的思想和感情,慷慨地、毫无保留地奉献给人们。

一个人之所以成为作家,并不仅仅由于心灵的召唤。除了自己心灵的召唤声外,我们还能清晰地听到另一种强有力的召唤,那就是自己时代的召唤,自己人民的召唤,人类的召唤。

使命感和内在的动力激励着一个人去经受磨难,创造出奇迹。

(节选自《金蔷薇》)

1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.文章开篇通过“我”的观察,从多个角度描写了里加海滨冬日白雪茫茫的景象,烘托了“我”平和惬意的心境。
B.几百年来,一代一代的渔民从不向大海低头,继续他们与大海搏斗的事业,这种精神正是石刻铭文的真实写照。
C.从文中看,“有时令他痛苦,但却是美好的劳动”中的“痛苦”指的是作家必须直面现实生活中的苦难和不幸。
D.作者认为写作不是一门手艺,也不是一种职业,而是一种为响应自己心灵、时代和人民召唤而进行的创造活动。
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.文章用大量的文字描写渔民恶劣的生存环境及其苦难的生活,为下文写花岗石岩壁上的铭文做了铺垫。
B.松鼠“咬开松果的声音”、积雪上“兔子的脚印”两处细节描写,给里加海滨的冬日环境增添了亮色。
C.夜晚小屋内明亮的灯光、恬静的氛围,与屋外的黑暗沉寂形成反差,衬托出小屋周围环境的萧瑟荒凉。
D.本文写法灵活,组织巧妙,“我同意他的说法”一句由上文的叙写过渡到议论,进而揭示了文章的主题。
3.请从词语运用和修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
4.文章从拉脱维亚的渔民写到作家的创作,这两者有什么内在的联系?请简要分析。
现代文阅读-文学类-单文本 | 较难(0.4) |

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

闯入者     萨基

喀尔巴阡山脉东沿的一处杂木森林中,乌尔里希在一个狂风肆虐的冬夜立在那儿谛视,倾听,仿佛在等待猎物,其实为的是追踪一个仇敌。

乌尔里希家的林地幅员颇广而且猎物丰富;位于其边界的这条狭窄、陡峻的林地却藏不住什么猎物,不过却属它受到最为审慎的防护。通过他祖父时的一起著名诉讼,这块林地才从邻居的非法占有中被强行夺过来。但另一方却从未认同法庭的判决,于是这两个家族之间绵延三代不断爆发偷猎的争执以及类似的丑行,相互的敌意日深。到乌尔里希成为族长后,家族间的争执已发展为个人间的仇恨。假若说世间有一个人使他深恶痛绝,他巴不得这个人倒血霉的话,此人就是格奥尔格——敌对家族的继承人、偷猎的惯犯以及争议林地的肆意入侵者。

他独自离开山顶的岗哨,沿陡峻的远坡而下,目光穿过树干四处观望,耳朵透过狂风的呼啸、树枝不断的击打声聆听,为的是看到劫掠者的身影,捕捉到他们的动静。他要是能撞上格奥尔格就好了。而当他绕过一株巨大的山毛榉时,当真迎面撞上了他在搜寻的那个人。

两个仇敌各自原地站立,沉默地相互盯视了良久。每人手里都握着一支步枪,每人胸口都燃烧着仇恨,头脑里都渴望杀戮。而就在他们还没来得及付诸行动时,大自然却已先发制人,以其自身的暴力将他们俩一举击溃。随着一阵暴风雪猛烈地狂啸,只听得他们头顶咔嚓一声爆裂,倾倒的山毛榉就在轰隆巨响声中将他们压在了底下。乌尔里希发现自己瘫倒在地上,身子被压得几乎动弹不得; 压下来的细枝划伤了他的脸,他不得不紧眨几下眼,把血珠从眼睫毛上挤出去,这才大致看清楚他遭遇的这场飞来横祸。在他身侧就躺着格奥尔格,格奥尔格还活着,在挣扎着,不过显然跟自己一样无助,被压在了树下。

乌尔里希吐出一连串咒骂的奇怪杂烩。格奥尔格听了一会儿,说:“这么说来你虽然该死,居然还没死,不过终究还是被压住了。”

“我是在我自己的林地里被压住的,”乌尔里希反唇相讥,“等我的人赶过来救我脱险之后,你不希望在我的林地里偷猎时被捉个正着吧,你这个无耻小人!

格奥尔格答道:“你肯定你的人还能救你出来? 这个森林里也有我的人,等他们把我拖出来后,为了好看,我会将吊唁信送至府上。”

“倒是多谢提醒。”乌尔里希反唇相讥,“我有七个人应该已经到了,等他们把我救出来,我想我就不必向尊府送什么吊唁信了。”

“好,”格奥尔格怒骂道,“非常好。去死吧,你个遭瘟的乌尔里希。”

“你也一样,格奥尔格,你个偷林贼、偷猎贼。 ”

两个人都不再挣扎了,因为他们俩都意识到想从大树底下脱身纯属妄想。乌尔里希好不容易把他的扁酒壶掏了出来,喝了点酒。他眼看着那个正拼死跟疼痛和疲惫做斗争的人,他开始觉得此前一直熊熊燃烧的仇恨似乎已经熄灭。

“朋友,”不久他开口道,“要是你的人先到,你愿意怎样就怎样吧。不过就我而言,我已经改变了想法。如果先到的是我的人,我会让他们先救你出来,把你当我的客人对待。我们自打生下来就像魔鬼一样,为了这片愚蠢的林子争执不休,这块鬼地方被风吹得连棵树都长不直。今儿晚上躺在这里,我开始觉得我们是两个大傻瓜。朋友,要是你愿意帮我将旧怨彻底埋葬,我愿意请你做我的朋友。”

格奥尔格缓慢而激动地开了腔:“我们俩今晚如果能一笑泯恩仇,林区的居民就都能尽享和平了……我原本一门心思地仇视你,痛恨你,可眼下我也改变了主意……我愿意成为你的朋友。”

有一段时间,两人都沉默不语。在寒冷黑暗的森林中,狂风被光秃秃的树枝扯成一缕缕的阵风,从枝干间呼啸而过,他们俩静待将使双方同时获救的人到达。

趁阵风暂歇之际,乌尔里希打破了沉默。

“我们大喊救命吧,”他道。

格奥尔格道:“我们可以一试。来,一起。”两个人抬高声音发出呼喊。

“再一起来。”几分钟后乌尔里希道,刚才的呼喊并未带来应答的声音。

“除了这些瘟风,我什么都没听见。”格奥尔格嘶哑道。

他们又沉默了几分钟,乌尔里希突然兴奋地大叫:“我看见有人穿过树林过来了。他们跟我刚才下山走的是一条道。”

两个人扯着嗓门再次大喊。

“他们一共几个?”格奥尔格问。

“看不太清楚,”乌尔里希道,“九个或者十个。 ”

“那肯定是你的人,”格奥尔格道,“我只带了七个出来。”

“他们正拼力奔过来,真是好样的。”乌尔里希高兴地道。

“是你的人吗?”格奥尔格问。

“是不是你的人?”见乌尔里希没有回答,他再次耐不住性子地问。

“不是。”乌尔里希大笑道,可那笑声却是被极端恐怖的事物吓破了胆的白痴般的笑。

“他们是谁?”格奥尔格着急地问道,一边竭力睁开眼睛,想看看对方不愿看到的到底是什么。

“是狼,林地真正的主人来了。”乌尔里希喃喃道。

(有删改)

1.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(     
A.在一个风雪交加的深夜,乌尔里希和格奥尔格都想去这块狭窄的林地狩猎,都想遇到自己的仇敌并置对方于死地。
B.乌尔里希和格奥尔格都希望得到这块林地, 因为这块林地价值不菲,两大家族三代以来对它的所有权争议极大。
C.两个仇敌相见,相互默视好久没有马上向对方开枪,原因是两个人感到很突然,一时没有缓过神来,下不了决心。
D.被山毛榉压伤后,两个人先是互相诅咒,后来逐渐恢复理智,最终化解了仇恨,意识到“仇恨彼此”是傻子的行为。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说第二段采用插叙的方式,交代了两位主人公从小就继承了两个家族因争夺一块林地的所有权而埋下的世仇。
B.小说的人物对话既表现了两人尖锐的矛盾冲突,又反映出人物的个性特征和心理变化过程,推动了故事情节的发展。
C.小说采用第三人称的全知视角叙述,两位主人公的活动和内心想法通过全知全能的叙述者自然道出,客观全面。
D.两个主人公已化解仇恨,狼的出现又带来死亡的威胁,小说戛然而止,运用留白的艺术手法,隐含着对狼的批判。
3.小说中有多个象征意象,请从“林地”“山毛榉”“狼”中任选两个意象简要分析。
4.美国著名环境学家巴里·康芒那曾说:我们的生存,既有赖于结束我们人类之间的战争,也有赖于结束人类与自然的战争。请结合文本谈谈你的理解。
2024-03-18更新 | 72次组卷 | 2卷引用:山东省青岛市2023-2024学年高二上学期1月期末语文试题
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