2 . 小东利用如图所示实验装置，探究平面镜成像规律。

（1）实验中，使用薄半透明玻璃代替平面镜，这样做的目的是便于确定像的_________；
（2）实验步骤：
①在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块薄透明平板玻璃，把蜡烛A放在玻璃板的前面，从_________（选填“前”或“后”）面观察蜡烛A经玻璃板________所成的像；
②再拿一支外形相同的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到从多个角度看上去都跟蜡烛A的像________，在蜡烛A、蜡烛B和透明玻璃下方做好标记；
③将蜡烛A靠近玻璃时，仿照步骤②再至少做5次实验；
④用_________测出蜡烛A到玻璃板的距离u和蜡烛B到玻璃板的距离v，记入数据表格；
（3）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛烛焰的像；此时，人________观察到蜡烛所成的像（以上两空均选填“能”或“不能”）。

3 . 如图所示，同学们在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B。

（1）实验中选择平板玻璃而不选择平面镜，主要是为了便于______；
（2）为了使实验效果更明显，应选择______（选填“厚”或“薄”）的平板玻璃，在较______（选填“暗”或“亮”）的环境下进行实验；
（3）实验中选取两个相同的蜡烛A、B，是为了比较像和物的______关系；
（4）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直应该在蜡烛______（A/B）这一侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合；
（5）小明加大蜡烛A到平面镜的距离，则像的大小______；（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（6）在物理实验中，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要多次测量。下列实验中多次测量的目的与本实验多次测量的目的相同的是______（选填字母符号）。
A．“探究光的反射定律”时，多次改变入射角度，进行测量
B．“用刻度尺测长度”时，需要多次测量被测物体的长度

4 . 如图甲是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置，图中A、B是两段外形相同的蜡烛。
   
（1）实验时小明用玻璃板代替平面镜，原因是玻璃板透光，便于 ___________；
（2）小明将白纸平铺在水平桌面上，将所选玻璃板垂直于桌面放在白纸中央，沿玻璃板 ___________（选填“前”或“后”）表面在白纸上面画一条直线代表平面镜的位置，将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，人眼从蜡烛A一侧透过玻璃板观察到蜡烛A的像的原理是___________，同时也能看到蜡烛B的原理是 ___________；小明通过移动蜡烛B，观察到蜡烛B会在某一位置与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成像与物的大小关系是：___________；
（3）实验结束后，小强整理器材时将图丙的白纸沿玻璃板位置对折后，用一枚细针分别在A₁、A₂、A₃处扎眼，打开白纸，发现B₁、B₂、B₃处也有了针眼，由此可知，平面镜所成像与物的位置关系是：___________；
（4）实验结束后，小明想，若把玻璃板沿MN截成两部分（如图乙所示），则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是 ___________（选填“A”或“B”）。
A．都成完整的像，且两个像在同一位置
B．各成半个像，合起来成一个完整的像

5 . 用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点。

（1）组装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互______。实验中选用两只完全相同的棋子A、B，其目的是为了比较像与物的______关系；
（2）小红想用家里的梳妆镜来实验，同桌小明告诉她不能用梳妆镜进行实验，因为______；
（3）若在棋子A的像的位置上放一光屏，光屏上______（能/不能）呈现出像；实验时小明发现棋子A的像较暗，很难使棋子B与之重合，用手电筒对着玻璃照射棋子A的像，这样操作_____（选填“好”或“不好”）；
（4）小红在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板，将点燃的蜡烛A放置在玻璃板的前面（如图乙所示），观察到两个像，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，她按照图丙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据：

实验序号	1	2	3	4
物距u/cm	4.2	5.0	6.8	10.0
像距v/cm	3.7	4.5	6.3	9.5

根据上述实验数据分析得出：像距小于物距。这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是______（选填“物距”或“像距”）测量不正确：根据上面数据推算玻璃板的厚度为______cm。

6 . 小红同学做“探究平面镜成像特点”的实验。她在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像；再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合，如图甲所示。

（1）探究平面镜成像特点的实验原理是______；
（2）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是______；
（3）为了使像看起来更清晰，该实验最好在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；
（4）当把蜡烛A靠近玻璃板时，它通过玻璃板所成的像将______（选填“靠近”或“远离”）玻璃板，像的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（5）小红在图乙所示的白纸上记录了多次实验中蜡烛和像的位置。下列实验中与她多次实验的目的不同的是______；
A．探究光的反射定律   
B．用刻度尺测橡皮的长度     
C．探究光的折射规律
（6）多次观察及测量距离之后，小红分析得出：平面镜所成的像与物到平面镜的距离相等，它们的连线与镜面______；
（7）小红在A蜡烛烛焰的像处放一光屏，直接观察光屏，______（选填“能”或“不能”）看到像；
（8）如图甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图乙所示的位置时，硬币的成像情况是______（选填字母代号）。

A．成像在a处   
B．成像在b处   
C．成像在c处   
D．硬币无法通过平面镜成像

7 . 如图甲所示是小红进行“探究平面镜成像的特点”的实验装置图。

（1）选取两只相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系；
（2）小红按照图乙所示方案进行实验，分别测出像与物到镜面的距离数据如下表：

实验次数	物到镜面的距离/cm	像到镜面的距离/cm
1	3.2	3.2
2	7.1	7.2
3	10.9	10.9

①由数据可得出结论：在误差范围内，像与物到镜面的距离______；
②实验中，移去替代蜡烛在A处成像的等大蜡烛并放置一光屏，若出现的现象是______，说明平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像。

8 . 小明同学在做“探究平面镜成像特点”的实验，将一块玻璃竖直架在水平台上，实验中取两支完全相同的蜡烛A和B进行实验，如图1所示。

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃板能透光，既能成像，又便于确定像的 ___________；
（2）小明如果以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应远离玻璃板 ___________cm，才能与A的像再次完全重合；
（3）通过实验得出平面镜成像的规律是：像与物体大小 ___________；像与物体的连线与平面镜 ___________，像与物体到平面镜的距离 ___________；
（4）如图2中的 A'B'是物体AB经过平面镜M后所成的像，请在图中画出该物体。___________

9 . 如图所示是小丽同学做“探究平面镜成像”的实验装置，在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板垂直立在白纸上
（1）小丽选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ___________；
（2）小丽把点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，将未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，则说明物与像的___________；这里应用到的实验方法是：___________；
（3）用一本书挡在玻璃板和B之间，小宇在书上 ___________（选填“能”或“不能”）直接观察到A的像，这是因为此像是玻璃板反射而形成的 ___________像；
（4）在玻璃板所在的平面内向左移动玻璃板，则A的像相对蜡烛A ___________（选填“向左移”、“向右移”或“静止”）。

10 . 如图，是“探究平面镜成像时像与物的关系”的实验装置。

（1）将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板__________放置在方格纸上；
（2）实验时，使用两个相同的棋子，是为了便于比较像和物的__________关系；
（3）在玻璃板前放一个棋子A，将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，使棋子B与棋子A在玻璃板后所成的像__________，此时，棋子B的位置就是棋子A的像的位置。将光屏竖直放在棋子B的位置，从光屏上不能直接观察到棋子A的像，说明平面镜所成的像是__________像；
（4）多次改变棋子A的位置，并记录棋子A的像的位置，用__________测出每次像和物到平面镜的距离，实验数据如图所示。分析数据可知，平面镜成像时，像和物到平面镜的距离__________。

实验序号	1	2	3	4	5
物到平面镜的距离：cm	5.50	8.00	10.20	12.00	15.10
像到平面镜的距离：cm	5.50	8.10	10.20	12.10	15.10