名校
解题方法
1 . 已知
．则下列结论正确的有（ ）
．则下列结论正确的有（ ）A． 的最大值为 | B． 的最小值为 |
C． 的最小值为3 | D． |
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2 . 已知函数
，下列结论正确的是（ ）
，下列结论正确的是（ ）A． 在 上单调递增 |
| B．的最大值为1 |
C．当 时， |
D．若函数 恰有2个零点，则 的取值范围为 |
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2023-05-13更新
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639次组卷
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6卷引用：江西省九江市德安县第一中学2022-2023学年高二下学期5月期中考试数学试题
名校
3 . 若二次函数
的图象与曲线
存在公切线，则实数
的可能取值为（ ）
A． | B． | C． | D． |
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2023-05-05更新
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840次组卷
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3卷引用：江西省宜春市上高中学2022-2023学年高二下学期5月期中考试数学试题
4 . 已知函数
，则下列说法正确的是（ ）
，则下列说法正确的是（ ）A．曲线 在 处的切线与直线 垂直 |
B． 在 上单调递增 |
C．的极小值为 |
D．在 上的最小值为 |
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2023-05-02更新
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1238次组卷
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6卷引用：江西省智慧上进联盟2022-2023学年高二下学期期中调测试数学试题
名校
5 . 已知函数
，函数
，下列选项正确的是（ ）
，函数，下列选项正确的是（ ）A．点 是函数的零点； |
B． ， ，使 |
C．若关于 的方程 有一个根，则实数的取值范围是 |
D．函数的值域为 |
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2023-04-13更新
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345次组卷
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4卷引用：江西省上饶市民校考试联盟2022-2023学年高二下学期阶段测试（四）数学试题
名校
6 . 已知函数
，关于的性质，以下四个结论中正确的是（ ）
，关于的性质，以下四个结论中正确的是（ ）A．函数在 处取得最小值 | B．函数在区间 上是增函数 |
| C．有两个零点 | D．是奇函数 |
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2023-04-09更新
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598次组卷
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2卷引用：江西省上饶市民校考试联盟2022-2023学年高二下学期阶段测试（四）数学试题
名校
7 . 已知函数
，若
有6个不同的零点分别为
，且
，则下列说法正确的是（ ）
，若有6个不同的零点分别为，且，则下列说法正确的是（ ）A．当 时， |
B． 的取值范围为 |
C．当 时， 的取值范围为 |
D．当 时， 的取值范围为 |
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2022-11-17更新
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843次组卷
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6卷引用：江西省余干县黄金埠中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题
名校
解题方法
8 . 已知实数a，b，c满足
，且
，则下列结论正确的有（ ）
，且，则下列结论正确的有（ ）A． |
B． |
C． 的最大值为 |
D．当 时， 的最大值为7，最小值为 |
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2022-05-17更新
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405次组卷
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3卷引用：江西省宜春市丰城中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题
江西省宜春市丰城中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题（已下线）2022届高三普通高等学校招生全国统一考试数学押题卷（四）吉林省长春吉大附中实验学校2023-2024学年高三上学期第一次摸底考试数学试题
9 . 函数
，下列说法正确的有（ ）
，下列说法正确的有（ ）A．最小值为 |
B． |
C．当 时，方程 无实根 |
D．当 时，若的两根为 ，则 |
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2022-05-11更新
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764次组卷
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7卷引用：江西省抚州市黎川县第二中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题
江西省抚州市黎川县第二中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题山东省德州市2021-2022学年高二下学期期中考试数学试题山东省淄博第五中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题（已下线）模块四 期中重组篇（高二下山东）（已下线）专题31：极值点偏移-2023届高考数学一轮复习精讲精练（新高考专用）山东省泰安市宁阳县第一中学2023-2024学年高二下学期4月月考数学试题广东省茂名市高州中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题
名校
解题方法
10 . 已知函数
，
，若
，
，不等式
成立，则
的可能值为（ ）
，，若，，不等式成立，则的可能值为（ ）| A．4 | B．3 | C．2 | D．1 |
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2021-08-11更新
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1047次组卷
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5卷引用：江西省南昌市新建区第二中学2022-2023学年高二下学期4月份期中学业水平考核数学试题
江西省南昌市新建区第二中学2022-2023学年高二下学期4月份期中学业水平考核数学试题重庆市第七中学2020-2021学年高二下学期第二次月考数学试题（已下线）专题15 导数法妙解不等式的问题-备战2022年高考数学一轮复习一网打尽之重点难点突破（已下线）第七章 导数与不等式能成立（有解）问题 专题四 双变量能成立（有解）问题的解法 微点2 双变量双函数能成立（有解）问题的解法（一）（已下线）专题11 不等式恒成立、能成立、恰好成立问题【讲】
