名校
解题方法
1 . 在五面体
中，
平面
，
平面．
；
(2)若
，
，点D到平面
的距离为
，求二面角
的大小．
中，平面，平面．
；(2)若
，，点D到平面的距离为，求二面角的大小．
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2024-06-04更新
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2016次组卷
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3卷引用：山东省日照市五莲县第一中学2024届高三第三次模拟考试数学试题
解题方法
2 . 已知正方体
中，M，N分别为
，
的中点，则（ ）
中，M，N分别为，的中点，则（ ）A．直线MN与 所成角的余弦值为 | B．平面 与平面 夹角的余弦值为 |
C．在 上存在点Q，使得 | D．在 上存在点P，使得 平面 |
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3 . 如图，在直三棱柱
中，
为棱上一点，且
．
平面
；
(2)求二面角
的大小．
中，为棱上一点，且．
平面；(2)求二面角
的大小．
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4 . 如图，在正四棱锥
中，
，
与
交于点
，
，
为
的中点．
平面
；
(2)直线
与平面
所成角的正弦值．
中，，与交于点，，为的中点．
平面；(2)直线
与平面所成角的正弦值．
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名校
5 . 在几何体
中，
、
、
均与正方形
垂直，
，
，点
在
上，且
，，的长成等比数列，
是线段上的动点．为的中点，求证：
平面
；
(2)若
，
，求
与平面
所成角的正弦值的最大值．
中，、、均与正方形垂直，，，点在上，且，，的长成等比数列，是线段上的动点．
为的中点，求证：平面；(2)若
，，求与平面所成角的正弦值的最大值．
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解题方法
6 . 图1是由正方形ABCD和两个正三角形
组成的一个平面图形，其中
，现将
沿AD折起使得平面
平面，将
沿CD折起使得平面
平面，连接EF，BE，BF，如图2.
平面；
(2)求平面与平面
夹角的大小.
组成的一个平面图形，其中，现将沿AD折起使得平面平面，将沿CD折起使得平面平面，连接EF，BE，BF，如图2.
平面；(2)求平面
与平面夹角的大小.
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解题方法
7 . 如图，在五面体中，面面，
，平面，
，
，二面角
的平面角为60°．是梯形；
(2)点在线段
上，且
，求二面角
的余弦值．
中，面面，，平面，，，二面角的平面角为60°．
是梯形；(2)点
在线段上，且，求二面角的余弦值．
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8 . 如图，在三棱柱中，
，
.
；
(2)若平面
平面
，D为
上一点且
，求平面
与平面
夹角的余弦值.
中，，.
；(2)若平面
平面，D为上一点且，求平面与平面夹角的余弦值.
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9 . 已知圆锥
为底面圆心
的轴截面是面积为1的等腰直角三角形，是底面圆周上的一个动点，直线
满足
，设直线
与
所成的角为
，直线与
所成的角为
，则（ ）
为底面圆心的轴截面是面积为1的等腰直角三角形，是底面圆周上的一个动点，直线满足，设直线与所成的角为，直线与所成的角为，则（ ）A．的取值范围为 | B．该圆锥内切球的表面积为 |
C． 的取值范围为 | D． |
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10 . 如图，在三棱锥
中，
，
为
的中点，
为
内部一点且
平面
．
平面
；
(2)若
，求二面角
的余弦值．
中，，为的中点，为内部一点且平面．
平面；(2)若
，求二面角的余弦值．
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2024-05-15更新
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779次组卷
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2卷引用：山东省烟台市2024年高考适应性练习（二模）数学试题
