1 . 在正方形中,是边上一点(不与点,重合),作点关于的对称点,连接.(1)如图1,连接、,若,求证:;
(2)如图2,连接,, 作于点,、分别为、的中点, 连接,.
①求的大小;
②猜想线段与的关系,并证明.
(2)如图2,连接,, 作于点,、分别为、的中点, 连接,.
①求的大小;
②猜想线段与的关系,并证明.
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2 . 如图1,正方形中,,是边的中点,点是正方形内一动点,,连接,过点在的右侧作,且,连接、.(1)求证:;
(2)当时,求的长;
(3)如图2,若三点共线,求点到直线的距离;
(4)直接写出线段的最小值.
(2)当时,求的长;
(3)如图2,若三点共线,求点到直线的距离;
(4)直接写出线段的最小值.
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3 . 如图1,四边形是边长为4的正方形,,M是上的动点(不与点A、C重合),连接,作,交射线千点N,连接.(1)求证:;
(2)点M在运动过程中,四边形的面积是否改变,若不变,请求出四边形面积;若改变,请说明理由;
(3)如图2,将“正方形”改为“矩形”,,,其他条件不变.
①请判断线段与线段的数量关系,并说明理由;
②若把四边形的面积分为两部分,求此时线段的长.
(2)点M在运动过程中,四边形的面积是否改变,若不变,请求出四边形面积;若改变,请说明理由;
(3)如图2,将“正方形”改为“矩形”,,,其他条件不变.
①请判断线段与线段的数量关系,并说明理由;
②若把四边形的面积分为两部分,求此时线段的长.
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4 . 如图①,在正方形中,点,分别在,边上,,,垂足为G,过点C作,交于点H.(1)求证:;
(2)求的值(用含k的代数式表示);
(3)如图②,当2时,连接并延长,交于点,求证:.
(2)求的值(用含k的代数式表示);
(3)如图②,当2时,连接并延长,交于点,求证:.
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5 . (1)[问题探究]
如图1,在正方形中,对角线相交于点.点是线段上一点(与点、不重合),连结.①求证:;
②将线段绕点逆时针旋转,点落在的延长线上的点处.当点在线段上运动时,的大小是否发生变化?请说明理由;
③探究与的数量关系,并说明理由.
(2)[迁移探究]
如图2,将正方形换成菱形,且,其他条件不变.试探究与的数量关系,并说明理由.
如图1,在正方形中,对角线相交于点.点是线段上一点(与点、不重合),连结.①求证:;
②将线段绕点逆时针旋转,点落在的延长线上的点处.当点在线段上运动时,的大小是否发生变化?请说明理由;
③探究与的数量关系,并说明理由.
(2)[迁移探究]
如图2,将正方形换成菱形,且,其他条件不变.试探究与的数量关系,并说明理由.
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6 . 如图1,在正方形中,的角平分线交于点,过点作交的延长线于点,与的延长线交于点.
(2)如图2,连接,与相交于点,求证:①;②;
(3)若,求的长.
(1)求证:;
(2)如图2,连接,与相交于点,求证:①;②;
(3)若,求的长.
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2024-04-26更新
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155次组卷
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2卷引用:2023年海南省省直辖县级行政单位临高县中考模拟预测数学模拟预测题
名校
7 . 如图1,在正方形中,点E是边上一点(点E不与点B、C重合),交延长线于点F.(1)求证:;
(2)如图2,连接,交于点K,过点D作交于点G,垂足为点H,连接、
①求证:;
②若,设,当是等边三角形时,求x的值;
③当时,求证:.
(2)如图2,连接,交于点K,过点D作交于点G,垂足为点H,连接、
①求证:;
②若,设,当是等边三角形时,求x的值;
③当时,求证:.
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8 . 如图,正方形的边长为15,点E为正方形内一点,,将绕点B按顺时针方向旋转得到,连接,延长交直线于F点,且.
(1)求证:;
(2)试判断四边形的形状,并说明理由;
(3)若延长交边于点G,求的值;
(4)求的值.
(1)求证:;
(2)试判断四边形的形状,并说明理由;
(3)若延长交边于点G,求的值;
(4)求的值.
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名校
9 . 如图,在正方形中,E是对角线上一点,且满足.连接
并延长交于点F,连接,过B点作于点G,延长交于点H.在下列结论中:①垂直平分;②;③;④;⑤,其中正确的结论有( )个.
并延长交于点F,连接,过B点作于点G,延长交于点H.在下列结论中:①垂直平分;②;③;④;⑤,其中正确的结论有( )个.
A.2 | B.3 | C.4 | D.5 |
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2024-04-01更新
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112次组卷
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2卷引用:海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年八年级下学期期中考试数学试题B卷
10 . 如图,在中,,.点在直线上,以、为边作矩形,直线与直线、分别交于点、.
(1)如图所示,点在线段上,四边形是正方形.
①求证:;
②若点为的中点,求的长;
③若,求的长.
(2)已知,是否存在点,使得是等腰三角形?若存在,直接写出该等腰三角形的腰长,若不存在,说明理由.
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