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解析
| 共计 567 道试题
1 . 已知函数
(1)若,求的取值范围;
(2)若既存在极大值,又存在极小值.
①求a的取值范围;
②当时,分别为的极大值点和极小值点,且,求实数k的取值范围.
2 . 已知函数.
(1)求函数的单调性;
(2)若有两个不相等的零点,且.
①证明:的增大而增大;
②证明:.
2024-06-02更新 | 320次组卷 | 1卷引用:河北省沧州市联考2023-2024学年高三下学期4月月考数学试题
3 . 对于函数,设,若存在使得,则称互为“零点相邻函数”.设,且互为“零点相邻函数”.
(1)求的取值范围;
(2)令的导函数),分析是否互为“零点相邻函数”;
(3)若,证明:.
2024-06-01更新 | 144次组卷 | 1卷引用:河北省沧州市泊头市第一中学等校2024届高三下学期5月高考模拟数学试题
解答题-问答题 | 困难(0.15) |
名校
4 . 若数列若满足递推关系其中为常数,我们称该数列为k阶常系数齐次线性递推数列,并称方程为递推关系式(*)的特征方程,该方程的根称为数列的特征根.我们有以下结论:对于k阶常系数齐次线性递推数列,若其不同的特征根为,…,,且特征根的重数为,则数列的通项公式为
其中,这里都是常数,它们由数列初始值可以确定.
(1)若数列满足,且,求数列的通项公式;
(2)若数列满足对于所有非负整数mn),都成立,且,求数列的通项公式;
(3)设边长为1的正六边形ABCDEFO是六边形的中心,除了六边形的每一条边,我们还从点O到每个顶点连一条线段,共得到12条长度为1的线段,一条路径是指动点沿着上述线段(全部或部分)移动,始点终点均为点O的一条移动路线.求长度为2024的路径共有多少条?(注:根的重数就是方程中同样根的数量)
2024-05-25更新 | 242次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市第一中学2024届高三下学期二轮复习质量检测数学试题
5 . 设函数,则下列结论正确的是(       
A.n为奇数时,单调递增
B.为奇数时,有一个极值点
C.为偶数时,单调递增
D.为偶数时,的最小值为0
2024-05-23更新 | 262次组卷 | 1卷引用:河北省唐山市2024届普通高等学校招生统一考试第二次模拟演练数学试题
6 . 已知为实数,用表示不超过的最大整数,例如,对于函数,若存在,使得,则称函数是“函数”.
(1)判断函数是否是“函数”;
(2)设函数是定义在上的周期函数,其最小正周期是,若不是“函数”,求的最小值;
(3)若函数是“函数”,求的取值范围.
2024-05-23更新 | 187次组卷 | 1卷引用:河北省部分高中2024届高三下学期二模数学试题
7 . 已知曲线,曲线,若满足条件的上方,且有两条不同的切线被所截得的线段长相等,则实数的取值范围为__________.
2024-05-23更新 | 143次组卷 | 1卷引用:河北省部分高中2024届高三下学期二模数学试题
8 . 定义:如果函数的图象上分别存在点MN关于x轴对称,则称函数具有关系.
(1)判断函数是否具有C关系;
(2)若函数不具有C关系,求a的取值范围;
(3)若函数在区间上具有C关系,求m的取值范围.
2024-05-22更新 | 234次组卷 | 1卷引用:2024届河北省秦皇岛市部分高中高三二模数学试题
9 . 设集合是一个非空数集,对任意,定义,称为集合的一个度量,称集合为一个对于度量而言的度量空间,该度量空间记为.
定义1:若是度量空间上的一个函数,且存在,使得对任意,均有:,则称是度量空间上的一个“压缩函数”.
定义2:记无穷数列,若是度量空间上的数列,且对任意正实数,都存在一个正整数,使得对任意正整数,均有,则称是度量空间上的一个“基本数列”.
(1)设,证明:是度量空间上的一个“压缩函数”;
(2)已知是度量空间上的一个压缩函数,且,定义,证明:为度量空间上的一个“基本数列”.
2024-05-16更新 | 983次组卷 | 2卷引用:河北省石家庄市2024届高三下学期教学质量检测(二)数学试卷
解答题-证明题 | 困难(0.15) |
10 . 数学归纳法是一种数学证明方法,通常被用于证明某个给定命题在整个(或者局部)自然数范围内成立.证明分为下面两个步骤:1.证明当)时命题成立;2.假设,且)时命题成立,推导出在时命题也成立.用模取余运算:表示“整数除以整数,所得余数为整数”.用带余除法可表示为:被除数=除数×商+余数,即,整数是商.如,则;再如,则.当时,则称整除.现从序号分别为,…,个人中选出一名幸运者,为了增加趣味性,特制定一个遴选规则:大家按序号围成一个圆环,然后依次报数,每报到)时,此人退出圆环;直到最后剩1个人停止,此人即为幸运者,该幸运者的序号下标记为.如表示当只有1个人时幸运者就是表示当有6个人而时幸运者是表示当有6个人而时幸运者是
(1)求
(2)当时,,求;当时,解释上述递推关系式的实际意义;
(3)由(2)推测当)时,的结果,并用数学归纳法证明.
2024-05-14更新 | 228次组卷 | 1卷引用:河北省唐山市2024届普通高等学校招生统一考试第二次模拟演练数学试题
共计 平均难度:一般