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解析
| 共计 147 道试题
1 . 在水平桌面上放一只内壁光滑的玻璃水杯,已知水杯内壁为抛物面型(抛物面指抛物线绕其对称轴旋转所得到的面),抛物面的轴截面是如图所示的抛物线.现有一些长短不一、质地均匀的细直金属棒,其长度均不小于抛物线通径的长度(通径是过抛物线焦点,且与抛物线的对称轴垂直的直线被抛物线截得的弦),若将这些细直金属棒,随意丢入该水杯中,实验发现:当细棒重心最低时,达到静止状态,此时细棒交汇于一点.

(1)请结合你学过的数学知识,猜想细棒交汇点的位置;
(2)以玻璃水杯内壁轴截面的抛物线顶点为原点,建立如图所示直角坐标系.设玻璃水杯内壁轴截面的抛物线方程为,将细直金属棒视为抛物线的弦,且弦长度为,以细直金属棒的中点为其重心,请从数学角度解释上述实验现象.
2022-03-30更新 | 1000次组卷 | 4卷引用:河南省郑州市2021-2022学年高二上学期期末考试理科数学试题
2 . 已知函数的定义域为D,若存在正实数k,对任意的,总有,则称函数具有性质.
(1)判断下列函数是否具有性质,并说明理由;①;②.
(2)若函数具有性质,求实数a的取值范围.
(3)若函数具有性质,求b的值.
3 . 材料1:三棱锥有4个顶点,6条棱,4个面;正方体有8个顶点,12条棱,6个面;三棱柱有个6顶点,9条棱,5个面;...,通过观察发现:这些几何体的顶点数、棱数及面数都满足简单的规律:;在此基础上瑞士数学家欧拉证明了对于任意简单多面体,其顶点数、棱数及面数都满足多面体欧拉公式.所谓简单多面体指的是同胚于球面的多面体(同胚可以简单理解为如果在一个多面体内部吹气,它能膨胀变为一个球,那么可以认为它与球同胚).正多面体是指多面体的各个面都是全等的正多边形,并且各个多面角(多面角是指有公共端点且两两不共线的条射线,以及相邻两条射线间的平面部分所组成的图形,例如日常生活中我们看到的墙角就是一个特殊的三面角)都是全等的多面角.例如,正四面体的四个面都是全等的三角形,每个顶点有一个三面角,共有四个三面角,可以完全重合,也就是说它们是全等的.正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体分别如图所示.我们可以看到,正多面体每个顶点处有相同数量的棱相交,每一条棱处有两个面相交.


材料2:1996年诺贝尔化学奖授予对发现C60有重大贡献的三位科学家,C60是由60个C原子构成的分子,它是形如足球的多面体,这个多面体有60个顶点,以每一个顶点为端点都有三条棱,面的形状只有五边形和六边形;

(1)阅读上述材料,请用数学符号表示简单多面体的顶点数、棱数及面数,并用相应的数学符号写出多面体欧拉公式(不需要证明);
(2)请结合上述材料,在下面两个问题中选择一个回答,并写出解答过程.)问题1:请问C60的分子结构模型中,有几个五边形?问题2:简单多面体中是否存在正十六面体?如果存在请作出它的大致图形并指出面的形状;如果不存在,请说明理由.
2022-01-12更新 | 421次组卷 | 1卷引用:上海市浦东新区2021-2022学年高二上学期期末数学试题
5 . 对于定义在D上的函数,其导函数为.若存在,使得,且是函数的极值点,则称函数为“极致k函数”.
(1)设函数,其中
①若是单调函数,求实数a的取值范围;
②证明:函数不是“极致0函数”.
(2)对任意,证明:函数是“极致0函数”.
2021-11-04更新 | 973次组卷 | 5卷引用:上海市建平中学2021-2022学年高二下学期期末数学试题
6 . 海水受日月的引力,在一定的时候发生涨落的现象叫潮汐,一般早潮叫潮,晚潮叫汐.在通常情况下,船在涨时驶进航道,靠近船坞;卸货后落潮时返回海洋,下面是某港口在某季节每天的时间与水深值(单位:m)记录表.

时刻(t

0:00

3:00

6:00

9:00

12:00

15:00

18:00

21:00

24:00

水深值(s

5.0

7.5

5.0

2.5

5.0

7.5

5.0

2.5

5.0

据分析,这个港口的水深值与时间的关系可近似地用三角函数来描述.
(1)根据表中数据,做出函数简图:

(2)结合数据、图像等因素,选用你认为恰当的三角函数,求出解析式;并估计11:00时的水深值;
(3)一条货船的吃水深度(船底与水面的距离)为,安全条例规定至少要有的安全间隙(船底与海底的距离),该船何时能进入港口?在港口能停多久?
2021-07-29更新 | 445次组卷 | 5卷引用:辽宁省葫芦岛市2020-2021学年高一下学期期末数学试题
7 . 设是函数定义域内的一个子集,若存在,使得成立,则称的一个“弱不动点”,也称在区间上存在“弱不动点”.设函数
(1)若,求函数的“弱不动点”;
(2)若函数上不存在“弱不动点”,求实数的取值范围.
8 . 若数列满足“对任意正整数,都存在正整数,使得”,则称数列具有“性质”.
(1)判断各项均等于的常数列是否具有“性质”,并说明理由;
(2)若公比为的无穷等比数列具有“性质”,求首项的值;
(3)若首项的无穷等差数列具有“性质”,求公差的值.
2021-05-10更新 | 598次组卷 | 2卷引用:上海市虹口高级中学2021-2022学年高二上学期期末数学试题
9 . 在平面上,给定非零向量,对任意向量,定义.
(1)若=(-1,3),=(2,3),求
(2)若=(2,1),位置向量的终点在直线x+y+1=0上,求位置向量终点轨迹方程;
(3)对任意两个向量,求证∶.
2021-02-13更新 | 342次组卷 | 3卷引用:上海市奉贤中学2020-2021学年高二上学期期末数学试题
10 . 阅读材料:我国著名数学家华罗庚先生曾说:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休.”在数学的学习和研究中,常用函数的图象来研究函数的性质,也常用函数的解析式来琢磨函数的图象特征.我们来看一个应用函数解析式研究对应函数图象形状的例子.对于函数,我们可以通过解析式来研究它的图象和性质,如:图象特征:
(1)在函数中,由,可以推测出,对应的图象不经过轴,即图象与轴不相交;由,可以推测出,对应的图象不经过轴,即图象与轴不相交;
(2)在函数中,当,当,可以推测出,对应的图象能分布在第一、三象限;
(3)在函数中,若,则,且当逐渐增大时,逐渐减小,可推测出,对应的图象越向右越靠近轴;若,则,且当逐渐减小时,逐渐增大,可以推测出,对应的图象越向左越靠近轴;
(4)由函数可知,即函数是奇函数,可以推测出,对应的图象关于原点对称.
结合以上性质,逐步猜想出函数对应的图象,如图所示:

尝试类比,探究函数的图象,写出图象特征,并根据你得到的结论,尝试作出函数对应的图象.
2021-01-30更新 | 240次组卷 | 1卷引用:广东省中山市2020-2021学年高一上学期期末数学试题
共计 平均难度:一般