组卷网 > 知识点选题 > 棱柱的结构特征和分类
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解析
| 共计 115 道试题
1 . 设所有棱柱构成的集合为A,所有直棱柱构成的集合为B,所有长方体构成的集合为C,所有正方体构成的集合为D,则ABCD的关系正确的是(       
A.DCABB.CDBA
C.DABCD.DCBA
2023-07-31更新 | 152次组卷 | 1卷引用:第十一章 立体几何初步单元测试题
2 . 底面为平行四边形的四棱柱称为平行六面体,连接平行六面体不在同一面上两个顶点的线段称为平行六面体的体对角线.以下关于平行六面体的命题,正确的是(       
   
A.平行六面体的4条体对角线交于一点且互相平分
B.平行六面体的8个顶点在同一球面上
C.平行六面体的4条体对角线长的平方和等于所有棱长的平方和
D.各棱长均为1的平行六面体中,,则体对角线的长为
2023-07-17更新 | 194次组卷 | 1卷引用:贵州省贵阳市普通中学2022-2023学年高一下学期期末监测数学试题
3 . 下列说法正确的是(       
A.一条直线和直线外的一个点可以确定一个平面
B.分别位于两个不同平面内的两条直线是异面直线
C.正四棱柱的底面和侧面都是矩形
D.若一个上下底面积之比为的圆台是由母线长为的圆锥所截而来的,则该圆台的母线长是
2023-07-15更新 | 142次组卷 | 1卷引用:福建省连城县第二中学等校2022-2023学年高一下学期期中联考数学试题
4 . 下列说法正确的是(       
A.既是直四棱柱又是平行六面体的几何体是长方体
B.棱锥的侧棱长一定大于棱锥的底面边长
C.以半圆直径所在的直线为旋转轴,旋转一周形成的曲面叫球
D.一个矩形以其对边的中点连线为旋转轴,旋转180°所形成的几何体是圆柱
2023-07-06更新 | 177次组卷 | 1卷引用:湖北省武汉市部分市级示范校2022-2023学年高一下学期5月联考数学试题
5 . 在四棱柱中,.
   
(1)当时,试用表示
(2)证明:四点共面;
(3)判断直线能否是平面和平面的交线,并说明理由.
2023-06-30更新 | 667次组卷 | 13卷引用:江苏省宿迁市2022-2023学年高二下学期期末数学试题
6 . 如图在四棱台中,点分别为四边形的对角线交点,则下列结论正确的是(       

   

A.若四棱台是正四棱台,则棱锥是正四棱锥
B.几何体是三棱柱
C.几何体是三棱台
D.三棱锥的高与四棱锥的高相等
2023-06-25更新 | 367次组卷 | 6卷引用:广东省部分学校2022-2023学年高一下学期5月统一调研数学试题
7 . 六棱柱的表面中,互相平行的面最多有________对.
2023-06-05更新 | 101次组卷 | 3卷引用:人教B版(2019) 必修第四册 北京名校同步练习册 第十一章 立体几何初步 11.3 空间中的平行关系 11.3.3 平面与平面平行
8 . 搬家公司想把长,宽,高的长方体家具从正方形窗口穿过,正方形窗口的边长为,则至少是多少?
2023-06-05更新 | 77次组卷 | 2卷引用:人教B版(2019) 必修第四册 北京名校同步练习册 第十一章 立体几何初步 11.1 空间几何体 11.1.2 构成空间几何体的基本元素
9 . 数学史上著名的波尔约-格维也纳定理:任意两个面积相等的多边形,它们可以通过相互拼接得到.它由法卡斯·波尔约(FarksBolyai)和保罗·格维也纳(PaulGerwien)两位数学家分别在1833年和1835年给出证明.现在我们来尝试用平面图形拼接空间图形,使它们的全面积都与原平面图形的面积相等:(1)给出两块相同的正三角形纸片(如图1、图2),其中图1,沿正三角形三边中点连线折起,可拼得一个正三棱锥;图2,正三角形三个角上剪出三个相同的四边形(阴影部分),其较长的一组邻边边长为三角形边长的,有一组对角为直角,余下部分按虚线折起,可成一个缺上底的正三棱柱,而剪出的三个相同的四边形恰好拼成这个正三棱锥的上底.

(1)试比较图1与图2剪拼的正三棱锥与正三棱柱的体积的大小;
(2)如果给出的是一块任意三角形的纸片(如图3),要求剪拼成一个直三棱柱模型,使它的全面积与给出的三角形的面积相等.请仿照图2设计剪拼方案,用虚线标示在图3中,并作简要说明.
2023-05-15更新 | 395次组卷 | 3卷引用:安徽省合肥市第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试数学试卷
10 . 下列结论正确的是(       
A.在棱柱的所有面中,至少有两个面互相平行
B.用斜二测画法画水平放置的边长为1的正三角形,它的直现图的面积是
C.正方体中,直线是异面直线
D.正方体中,分别为的中点,P是线段 (不含端点)上的动点,过MNP点的平面截该正方体所得的截面为六边形
共计 平均难度:一般