名校
解题方法
1 . 如图,直三棱柱中,为等腰直角三角形,,E,F分别是棱上的点,平面平面,M是的中点.
(1)证明:平面;
(2)若,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)若,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
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2023-12-20更新
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630次组卷
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4卷引用:江苏省常州市联盟学校2024届高三上学期12月学情调研数学试题
名校
2 . 等边三角形的边长为3,点分别是边上的点,且满足,如图甲,将沿折起到的位置,使二面角为直二面角,连接,如图乙.
(1)求证:平面.
(2)在线段上是否存在点,使平面与平面所成的角为?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
(1)求证:平面.
(2)在线段上是否存在点,使平面与平面所成的角为?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
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2023-11-28更新
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1494次组卷
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6卷引用:江苏省常州市华罗庚中学2024届高三上学期12月阶段检测数学试题
江苏省常州市华罗庚中学2024届高三上学期12月阶段检测数学试题福建省莆田市第四中学2024届高三上学期第二次月考数学试题(已下线)考点13 立体几何中的探究问题 2024届高考数学考点总动员【讲】山东省泰安市新泰弘文中学2024届高三上学期第二次质量检测数学试题(已下线)模块一 专题1 立体几何(2)高三期末(已下线)专题15 立体几何解答题全归类(9大核心考点)(讲义)-1
3 . 四棱锥中,底面ABCD为直角梯形,AB//CD,AB⊥BC,AB=2,BC=1,平面PAD⊥底面ABCD,△PAD为等腰直角三角形,PA=PD,M为PC上一点,PM=2MC,平面MBD.
(1)求CD的长度;
(2)求证:PA⊥平面PBD;
(3)求PA与平面PBC所成角的正弦值.
(1)求CD的长度;
(2)求证:PA⊥平面PBD;
(3)求PA与平面PBC所成角的正弦值.
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解题方法
4 . 如图,正方形ABCD和菱形ACEF所在平面互相垂直,.四棱锥的体积是.
(1)求证:平面ABF;
(2)求AB的长度及四面体ABEF的体积.
(1)求证:平面ABF;
(2)求AB的长度及四面体ABEF的体积.
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解题方法
5 . 四棱锥中,四边形为梯形,其中,,,平面平面.
(1)证明:;
(2)若,且三棱锥的体积为,点满足,求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.
(1)证明:;
(2)若,且三棱锥的体积为,点满足,求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.
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2023-09-10更新
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967次组卷
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3卷引用:江苏省常州高级中学2024届高三上学期期初检测数学试题
6 . 如图,三棱柱中,是正三角形,,,平面平面,E、F分别为的中点.
(1)证明:平面;
(2)若P为底面内(包括边界)的动点,平面,且P的轨迹长度为,求三棱柱的体积.
(3)在(2)的条件下,求二面角的正切值.
(1)证明:平面;
(2)若P为底面内(包括边界)的动点,平面,且P的轨迹长度为,求三棱柱的体积.
(3)在(2)的条件下,求二面角的正切值.
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解题方法
7 . 如图,三棱柱的各条棱长均为是2,侧棱与底面ABC所成的角为60°,侧面底面ABC,点P在线段上,且平面平面,则______ .
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2023-06-20更新
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718次组卷
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6卷引用:江苏省常州市金坛区2022-2023学年高二下学期期中数学试题
8 . 如图,直角梯形ABCD与等腰直角三角形ABP所在的平面互相垂直,且,,,,.
(1)求证:;
(2)求直线PC与平面ABP所成角的余弦值;
(3)线段PA上是否存在点E,使得平面EBD?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)求证:;
(2)求直线PC与平面ABP所成角的余弦值;
(3)线段PA上是否存在点E,使得平面EBD?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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解题方法
9 . 如图,在四棱锥中,,.
(1)已知,平面平面,求证:平面;
(2)已知分别是侧棱上一点,且,若平面,求的值.
(1)已知,平面平面,求证:平面;
(2)已知分别是侧棱上一点,且,若平面,求的值.
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名校
10 . 如图,在三棱台ABC—中,,平面平面.
(1)证明:平面;
(2)若二面角的大小是,求侧面与底面所成二面角的正弦值.
(1)证明:平面;
(2)若二面角的大小是,求侧面与底面所成二面角的正弦值.
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