1 . 有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。与这一说法相符的史实是（     ）

A．灿烂的青铜文明	B．先进的铁器时代
C．繁荣的百家争鸣	D．图强的变法改革

2 . 善于梳理有利于知识的系统化。下图是关于哪一知识点的梳理（     ）

A．科学技术发达

B．百家争鸣出现

C．地方书院兴起

D．儒家学派形成

3 . 思想文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映，正因为时代、角度不同，所以许多历史人物对思想文化活动见仁见智。阅读下列材料，回答问题。

材料一   凡诸子百家，…蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，联合诸侯。

——班固《汉书艺文志》

(1)你认为材料一描述的是什么历史事件？

材料二   秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。

——胡寄窗《中国经济思想史》

(2)材料二中，中国古代文化遭受到的第二次“厄运”是指什么？

材料三   统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。

——李威熊《董仲舒与西汉学术》

(3)材料二和材料三中，作者分别怎样评价董仲舒？
(4)结合材料二、三，你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则？

材料四   其实佛教是一个极广泛的称呼，也可以说是印度带来的文化，渗透到中国的思想，文学，美术，建筑，科技和民俗各方面的一个概称。它一方面需要与中国固有的信仰不发生根本的冲突，才能两者相折中的互相融合。另一方面则是在这条件下，它也就无孔不入。

——倪端《历史的主角黄仁宇的大历史观》

(5)请结合魏晋南北朝文化成就，说明佛教怎样“渗透到中国的美术、建筑”。
(6)通过对上述材料，你对中国古代思想文化有哪些认识？

5 . 小明同学在进行研究性学习的时候,在笔记中写下了“青铜文化”“分封制”“铁器牛耕”“百家争鸣”等词,请问小明同学正在研究的是（     ）

A．史前时代	B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族交融

6 . 某校初三年级三班同学就“思想解放与社会进步”开展主题探究活动，请你参与。
(1)明信片设计活动：写出下图明信片设计稿反映的主题是什么？结合所学知识写出这一现象对中国古代学术发展及社会进步的影响。

(2)同学们在梳理知识点时制作了一张知识卡片并展示了其中的片段，请你帮他们完成A、B、C、D处的内容。

时间	历史事件	核心思想	倡导者
14---16世纪	文艺复兴	A	但丁、达·芬奇
17-—18世纪	B	用理性之光驱散愚昧的黑暗	伏尔泰、孟德斯鸠
19世纪末	辛亥革命	三民主义	C
20世纪初	新文化运动	D	陈独秀等

(3)请写出知识卡片中提到的“新文化运动”有何积极作用？
(4)依据所学知识，请你简要分析思想解放与社会进步的关系。

7 . 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（     ）

A．孔子办私学后人们思想解放	B．夏桀实行暴政引起人民不满
C．西周灭掉殷商后实行分封制	D．春秋战国时期社会急剧变化

8 . 有人说：“这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是（       ）

A．青铜制造业发展	B．铁犁牛耕的进一步推广
C．步兵成为军队主体	D．战国时期出现百家争鸣

9 . 战国时期、旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立，此时的学术思想领域非常活跃，形成不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。这段材料描述了“诸子百家”产生的（     ）

A．内容

B．性质

C．影响

D．背景

10 . 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。阅读材料，回答问题。

【先人治国思想】

材料一：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”

(1)材料一中的“子”是谁？他是哪家学派的创始人？材料一体现了他怎样的思想主张？

【古代治国方略】

材料二：（秦朝）书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。

——郭沫若《十批判书》

(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指什么历史现象？

材料三：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——董仲舒

(3)材料三反映出了西汉哪位皇帝接受了董仲舒的什么建议？该皇帝还在哪里兴办太学？

【现代治国理念】

材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

(4)依据材料四指出现代化国家的治国理念是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？