材料一
材料二
材料三 汉武帝在开发资源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——摘自傅乐成《中国通史》
(1)材料一反映的是我国古代的什么政治制度？结合所学知识，概括实施该制度的目的。
(2)材料二所示的是什么政治制度？其中哪一制度对我国历代王朝地方行政影响最为深远？
(3)材料三中“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？结合所学知识，概括汉武帝实行诸多措施所反映的主题。
材料一 春秋战国时期，诸侯之间彼此征战，周天子也无法阻止。……统一六国后，秦始皇听取了廷尉李斯的意见，将分天下为36郡，以郡辖县。秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里，层层控制，国家权力自下而上逐级集中到最高统治者手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(1)根据材料一，概括春秋战国时期出现的政治局面?根据材料一，分析秦朝为破解这一困局建立了什么制度?对当时产生了什么影响?材料二：汉高祖平定天下后，在秦代地方制度基础土，先后分封异姓和同姓诸侯王，确立了郡县和封国并行的地方行政体制……随着时间的推移这些诸侯国的势力日渐膨胀，对西汉中央集权构成了极大的威胁，终于在汉景帝时酿成了吴楚七国之乱。
——摘编自杨宁《历史学习新视野新知识》
(2)根据材料二：指出汉初在秦基础上，地方管理制度有什么新变化?并根据材料分析这种变化导致了怎样的后果?结合所学，指出汉武帝采取了什么措施解决这一问题?(3)综合上述材料并结合所学知识，指出中国古代地方政治制度变革呈现出的总体趋势。
材料一 钱穆先生说秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。
——钱穆《中国历代政治得失》
(1)根据材料一并结合所学知识，说说秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建立了怎样的政治制度？并指出秦始皇和汉武帝是怎样使地方“紧密隶属于中央”的？材料二 “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。
——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》
(2)根据材料二，概括汉代的“大一统”思想包含的内容。结合所学知识，指出汉武帝时期为实现思想文化的大一统采取了什么措施？材料三 秦汉是我国多民族国家形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚的核心。秦汉的统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体“华夷一统”的现实。
——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
(3)根据材料三，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响。材料一 ……夏商周三代，华夏文化高度发展并由黄河流域向四方传播。到春秋初，四方异族已自觉成为一个整体，自称“华夏”、“诸夏”。进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。它吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群。
——摘编自张润案、刘宏斌《先秦民族大融合与汉民族的形成》
材料二 汉王朝的边疆机构大致可以分为以下几种：一是设立郡县。秦始皇统一全国后分天下为三十六郡，并将郡县制推行到了边疆地区，汉王朝继承了这一制度。这些郡县不仅管理边疆地区的民政，而且管理该边疆地区的防务。二是设立属国，管理内徙边疆民族。三是设置专门机构进行管理。在一些不具备设置郡县管理的边疆地区，汉王朝则设立了一些专门机构，这些专门性机构……负责维护边疆地区的稳定。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
材料三 东汉、魏晋时期，北方少数民族不断内迁，逐渐形成汉族与少数民族的交融……北魏统—黄河流域后，为了顺应民族交融的趋势，以国家政权推动鲜卑族汉化，促进了北方地区民族大交融。魏晋南北朝时期。汉族吸收借鉴少数民族文化和少数民族的汉化，共同促进了中华民族文明的发展。
——中国历史《教师教学用书》七上
(1)结合所学知识、指出华夏族的起源及发展具有什么样的特征？(2)根据材料二、归纳秦汉王朝对边疆管理有何相同举措？归纳汉王朝设置专门性机构管辖边疆的作用。
(3)材料三中“以国家政权推动鲜卑族汉化”指的是什么历史事件？并列举其中两项措施。
(4)综上，概括民族交融对中华民族发展的重要意义。
【形势图】
(1)从图1可以看出西周实行怎样的政治制度？结合所学知识指出，该制度在当时带来的积极作用。
【示意图】
图2
(2)图2是秦朝政治建制示意图，其中①处应填写哪一官职？根据示意图2，指出该时期在地方上实行怎样的管理制度？
【数据图】
图3 ：《西汉初年中央和封国力量对比》
(3)图3反映出西汉初期中央面临怎样的问题？汉武帝为了解决这一问题采取了什么措施？
(4)综合上述史料和相关史实，你能探寻出怎样的历史规律？
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来”
——摘编自李白《古风》
(1)材料一“秦王扫六合”是指的什么历史事件? 此事件有何意义?
材料二
(2)材料二所示的政治制度是什么? 写出该政治制度的创立者。
材料三
图一 图二
(3)根据材料三中图一、图二，写出秦为巩固统一采取的两项措施。
材料四乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马、士不敢弯弓而报怨。
——摘编自贾谊《过秦论》
(4)根据材料四，秦朝为巩固统一在军事上采取的措施。
材料一
秦朝形势图
材料二 公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。
——摘编自《中国大通史》
臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝（禁止）其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪（学术系统）可一而法度可明，民知所从（服从）矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 虽然殷周时代可能已经有“中国”意识，但只有到秦汉建立统一帝国……一个初步同一的“中国”才真正形成。
——摘自《哈佛中国史》
(1)材料一中方框内应填什么？据图指出秦朝在地方实行的政治制度及其目的？
(2)据材料二并结合所学知识，指出秦始皇和汉武帝对待儒学的不同态度及共同目的？
(3)综上，概括秦汉时期的历史趋势并谈谈你的认识。
材料一：秦统一天下后，有大臣上交分封子弟功臣镇守疆土，但是秦始皇以“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求共宁息，岂不难哉”的理由否决了提议。继而采纳了李斯实行郡县制的建议，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”。
材料二：西汉初期中央和封国力量对比图
材料三：西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。
(1)根据材料一，指出秦始皇否决分封制的理由是什么。
(2)材料二反映了西汉初期中央政府面临的什么问题？汉武帝采取了什么措施解决这一问题？
(3)根据材料三，指出晋武帝认为曹魏政权灭亡的原因是什么？为此，他采取的做法为西晋王朝的统治带来了什么危害？
(4)综合以上材料，谈谈你对中国古代两种地方行政模式的认识。
材料一 著名历史学家钱穆评价秦朝政治时说：“秦自始皇二十六年并天下……，前后仅十五年。然开后世一统之局，定郡县之制。其设官定律，均为汉所因袭。其在政治上之设施，关系可谓极大。”
材料二 “武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。
——《汉书•诸侯王表》
(1)材料一中“政治上之设施”具体指什么？为巩固统一，秦朝还采取过什么措施？（列举一项即可）(2)材料二反映了汉武帝为实现大一统采取的哪一措施？该措施解决了当时西汉所面临的哪一问题？
(3)为实现思想上的大一统，汉武帝时期采取了怎样的措施？
材料一：如图1
材料二：如图2
材料三：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。
——摘自齐世荣《中国历史》
材料四：汉武帝刘彻大事记
| 公元前153年4岁以皇子的身份被封为胶东王。 |
| 公元前154年改立为太子。 |
| 公元前141年16岁即皇位。 |
| 公元前138年派使臣出使西域。 |
| 公元前134年下诏征求治国方略，董仲舒的主张被采纳。 |
| 公元前127年颁布“推恩令”。 |
| 公元前119年打击匈奴取得重大胜利。 |
| 公元前106年将全国分成了十三个监察区，每个区派一名刺史。 |
——摘编自李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》等
(1)材料一显示了西周实行的什么制度？
(2)材料二这种行政管理制度由谁创立？该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度？该制度对后世有何影响？
(3)根据材料三，哪两股势力导致社会秩序混乱？根据材料四和所学知识，指出汉武帝采取了哪些措施应对材料三反映的社会问题？
(4)根据材料四，分别列举汉武帝即位后在思想、军事领域的措施。
