1 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某小组用同一物块按照图甲、乙、丙、丁进行了四次实验。
   
（1）比较甲、乙两次实验，可得结论：在接触面粗糙程度一定时，__________越大，滑动摩擦力越大；
（2）比较甲、丁两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小__________（选填“有关”或“无关”）；
（3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了__________两次实验得出的结论。

2 . 如图所示，在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
   
（1）比较甲图和乙图所示实验，说明在接触面粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大；
（2）在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验，得到滑动摩擦力f与作用在物体表面的压力的关系图线，如丁图所示，由图可知，当木块和砝码的总重力为5N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 ___________N。

3 . 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英和同学们做了如图甲所示的3次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面粗糙的长木板。
   
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平长木板上做_________运动，其目的是使滑动摩擦力的大小_________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在第1次实验中，小英先在竖直方向将弹簧测力计校零，再在水平方向测量滑动摩擦力，则测量值_________真实值。（选填“大于”“小于”“等于”）
（3）比较第3次和第_________次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，实验中用到的科学研究方法是_________。
（4）小芳同学刚开始做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时所受的摩擦力为_________N。第4s时砝码所受的摩擦力是_________N。

4 . 如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
   
（1）实验过程中，弹簧测力计______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数；
（2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是______（选填“甲”、“乙”或“丙”）；
（3）比较甲、乙实验，可得到的结论是：______；比较甲、丙实验，可得到的结论是：______；
（4）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小丽同学______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

5 . 小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。
   
（1）为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做_____运动；
（2）为了利用甲、乙两次实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系，乙图中的a应为_____，下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是_____（选填字母）；
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
（3）若将图丙中的木块切去一部分，仍然匀速拉动剩下的木块，则测力计的示数会_____，原因是_____。

6 . 小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。
   
（1）如图甲所示将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动，弹篑测力计示数为F_甲；如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作，弹簧测力计示数为F_乙；小明又将两个铁块用轻质细线连接按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验，重复上面的操作，弹簧测力计示数为F_丙；则F_甲、F_乙、F_丙再三者的大小关系是______；
（2）实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是小明设计了丁图所示的实验装置。当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

7 . 在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F₁、F₂、F₃的大小关系为（　　）

   

A．F1=F2>F3

B．F1>F2>F3

C．F2>F1>F3

D．F1＜F2=F3

8 . 小明利用如下器材探究了“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
   
（1）为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力，小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须拉动弹簧测力计并使物块做_________运动；
（2）由甲丙两图可以得到结论：_________；
（3）由_________两图可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，用3N的力拉木板时，弹簧测力计的示数为1.2N，则此时木块A所受滑动摩擦力为_________N。

9 . 根据生活中的摩擦现象，同学猜想滑动摩擦力的大小跟两个物体相互挤压的程度和接触面的粗糙程度有关。为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，某同学设计了如图所示的实验。
   
（1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块，做匀速运动，根据______，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；
（2）图甲、乙两组实验是探究滑动摩擦力与______的关系；
（3）要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应选择图中______（选填序号）两个实验；
（4）小明将木块切去一半，如图丁所示。通过比较图甲和图丁的实验结果，发现F_甲大于F_丁，于是他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。

10 . 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
   
（1）按照甲图测量滑动摩擦力的实验原理是___________；
（2）下面是某位同学得出的一个结论，不完整，请你补充：在压力相同时，___________，滑动摩擦力越大；
（3）某同学按照乙图的设计方法测出了物体受到的滑动摩擦力，请你指出乙图优于甲图的原因___________。（写出一点即可）