1 . 下列实验操作能达到相应实验目的的是
选项 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 相同温度下,向两支盛有相同体积、相同浓度双氧水的试管中,分别滴入等量相同浓度的CuSO4溶液和FeCl3溶液 | 探究、对H2O2分解速率的影响 |
B | 将铁片和铜片用导线连接,插入浓HNO3中 | 比较铁和铜的失电子能力 |
C | 向鸡蛋清溶液中加入CuSO4溶液,观察现象:然后加入蒸馏水振荡,观察现象 | 探究蛋白质的变性是否可逆 |
D | 向淀粉的水解液中加入新制Cu(OH)2悬浊液,加热 | 检验淀粉是否水解完全 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2 . 下列设计的实验方案不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验过程 |
A | 配制溶液 | 将一定质量的固体放入烧杯中,直接用蒸馏水溶解 |
B | 验证结合的能力比的弱 | 室温下,用pH试纸测得0.1 溶液的pH为10,0.1 溶液的pH约为5 |
C | 证明: | 向2支盛有2mL相同浓度银氨溶液的试管中分别加入2滴相同浓度的NaCl和NaI溶液,一支试管中产生黄色沉淀,另一支中无明显现象 |
D | 探究催化剂对分解速率的影响 | 在相同条件下,向一支试管中加入2mL 5% 和1mL,向另一支试管中加入2mL 5% 和1mL 溶液,观察并比较实验现象 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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3 . 下列实验能达到目的的是
实验目的 | 实验方法或操作 | |
A | 测定中和反应的反应热 | 用保温杯替代烧杯更有利于减少热量散失,同时可以用温度传感器采集反应溶液的温度,实现化学实验数字化、形象化 |
B | 探究浓度对化学反应速率的影响 | 量取同体积不同浓度的NaClO溶液,分别加入等体积等浓度的溶液,对比现象 |
C | 探究催化剂对反应速率的影响 | 将等体积等浓度的氯化铁和硫酸铜溶液分别加入到体积相同的2%和10%的溶液中,对比产生气泡的快慢 |
D | 检验的存在 | 向待测液中先加入氯化钡溶液,再加入稀盐酸,观察是否有白色沉淀产生 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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4 . 下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 探究浓硫酸的脱水性 | 向表面皿中加入少量,再加入约浓硫酸,搅拌,观察实验现象 |
B | 探究催化剂对分解速率的影响 | 在相同条件下,向一支试管中加入 10%的溶液和,向另一支试管中加入 10%的溶液和溶液,观察实验现象 |
C | 除去粉中的 | 向粉末中加入稀硝酸,过滤,洗涤、干燥 |
D | 检验溶液中是否含有离子 | 先加稀硝酸,再加溶液,观察是否有白色沉淀生成 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-05-01更新
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156次组卷
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2卷引用:陕西省西安市鄠邑区2022-2023学年高一下学期期中考试化学试题
5 . 下列有关实验探究方案设计合理的是
选项 | 实验方案 | 实验目的 |
A | 向等体积等浓度的H2O2溶液中分别加入5滴等浓度的CuSO4和FeCl3溶液,观察气体产生的速度 | 比较Cu2+和Fe3+的催化效果 |
B | 先将注射器充满NO2气体,然后将活塞往里推,压缩体积,观察注射器内气体颜色变化 | 验证压强对平衡的影响 |
C | 在锥形瓶内各盛有2g锌粒(颗粒大小基本相同),然后通过分液漏斗分别加入40mL1mol/L和40mL18mol/L的硫酸,比较两者收集10mL氢气所用的时间 | 探究硫酸浓度对反应速率的影响 |
D | 在FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl平衡体系中加入KCl晶体,观察并比较实验现象 | 探究离子浓度对平衡移动的影响 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-11-12更新
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161次组卷
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2卷引用:福建省龙岩市一级校联盟(九校)联考2022-2023学年高二上学期半期考化学试题
解题方法
6 . 根据实验目的,不能由实验操作及现象得出相关结论的是
选项 | 实验目的 | 实验操作及现象 | 结论 |
A | 比较和的水解常数 | 分别测定浓度均为的和溶液的,后者大于前者 | |
B | 探究、对分解的催化作用 | 在a、b两支试管中分别加入 5%溶液,再分别滴入溶液、溶液各,a中冒出气泡速率快 | 催化作用: |
C | 比较、的溶度积 | 在溶液中依次加入足量溶液和溶液,先有白色沉淀生成,后来又变成黄色 | |
D | 证明溶液中存在水解平衡 | 向含有酚酞的溶液中加入少量固体,溶液红色变浅 | 溶液中存在水解平衡 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
7 . 下列实验操作可以达到实验目的的是
选项 | 实验操作 | 实验目的或结论 |
A | 将1mL溶液与1mLKI溶液混合,充分反应后分为两份,一份加2滴KSCN,另一份加2滴淀粉试液,观察现象 | 证明KI与能反应且具有可逆性 |
B | 向两支盛有2mL5%溶液的试管中分别加入的溶液和的溶液,比较产生气泡速率 | 催化分解效果优于 |
C | 向饱和溶液中通入某无色无味气体X,观察是否有沉淀生成 | 确定X是否为 |
D | 用pH计分别测定和的溶液的pH,记录并比较pH变化 | 随着溶液中减小,的电离程度增大 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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8 . 下列有关实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 分别向体积相同的两个密闭容器中通入2mol和4mol气体,在相同温度下反应相同时间,比较两容器内气体颜色深浅 | 探究压强对化学平衡移动的影响 |
B | 向两支试管中分别加入2mL0.5mol/L溶液,将其中一支试管加热,然后置于冷水中,观察并记录现象,与另一支试管进行比较 | 探究压强对化学平衡移动的影响 |
C | 向滴有的溶液中加入少量固体,观察烧杯中溶液颜色变化 | 探究压强对化学平衡移动的影响 |
D | 分别向两支装有5mL0.5mol/L溶液的试管中滴加5滴相同浓度的溶液和溶液,比较两支试管产生气泡快慢 | 探究与对分解的催化效率 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
9 . 根据实验目的,下列操作及现象、结论都正确的是
实验目的 | 操作及现象 | 结论 | |
A | 比较和的大小 | 25℃时, 分别测浓度均为的和溶液的pH,后者pH大 | < |
B | 比较和的大小 | 将pH相同的溶液和溶液均稀释10倍后,用pH计测量,的pH大 | |
C | 比较和的大小 | 向饱和CaSO4溶液中滴加相同浓度的Na2CO3溶液,产生白色沉淀 | |
D | 比较Cu2+和Fe3+对分解的催化效果 | 向等体积等浓度的H2O2溶液中分别加入5滴等浓度的CuSO4和FeCl3溶液,后者生成气体的速率快 | 催化效果 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-02-11更新
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194次组卷
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2卷引用:山东省淄博市2022-2023学年高二上学期期末考试化学试题
10 . 已知锌与稀盐酸反应放热,某学生为了探究反应过程中的速率变化,用排水集气法收集反应放出的氢气。所用稀盐酸浓度有、两种浓度,每次实验稀盐酸的用量为,锌有细颗粒与粗颗粒两种规格,用量为。实验温度为、。
(1)完成以下实验设计(填写表格中空白项),并在实验目的一栏中填出对应的实验编号:
(2)实验①记录如下(换算成标况):
①计算在范围内盐酸的平均反应速率_______ (忽略溶液体积变化)。
②反应速率最大的时间段(如)为_______ ,可能原因是_______ ;
(3)另一学生也做同样的实验,由于反应太快,测量氢气的体积时不好控制,事先在盐酸溶液中分别加入等体积的下列溶液以减慢反应速率,在不影响产生气体总量的情况下,你认为他选择的溶液可以是_______(填相应字母);
(4)某化学研究小组的同学为比较和对分解的催化效果,设计了图所示的实验。
①如图可通过观察_______ 现象,比较得出比较和对分解的催化效果结论。
②该实验存在明显不合理的地方,你认为不合理的地方是_______ 。
(1)完成以下实验设计(填写表格中空白项),并在实验目的一栏中填出对应的实验编号:
编号 | 锌规格 | 盐酸浓度/ | 实验目的 | |
① | 298 | 粗颗粒 | 2.00 | (Ⅰ)实验①和②探究盐酸浓度对该反应速率的影响; (Ⅱ)实验①和 (Ⅲ)实验①和实验④探究锌规格(粗、细)对该反应速率的影响。 |
② | 298 | 粗颗粒 | 1.00 | |
③ | 308 | 粗颗粒 | 2.00 | |
④ | 298 | 细颗粒 | 2.00 |
时间(s) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
氢气体积() | 16.8 | 39.2 | 67.2 | 224 | 420 | 492.8 | 520.8 | 543.2 | 554.4 | 560 |
②反应速率最大的时间段(如)为
(3)另一学生也做同样的实验,由于反应太快,测量氢气的体积时不好控制,事先在盐酸溶液中分别加入等体积的下列溶液以减慢反应速率,在不影响产生气体总量的情况下,你认为他选择的溶液可以是_______(填相应字母);
A.溶液 | B.溶液 | C.溶液 | D. |
①如图可通过观察
②该实验存在明显不合理的地方,你认为不合理的地方是
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