1 . 对于函数,分别在处作函数的切线,记切线与轴的交点分别为,记为数列的第n项,则称数列为函数的“切线-轴数列”,同理记切线与轴的交点分别为,记为数列的第n项,则称数列为函数的“切线-轴数列”
(1)设函数,记“切线-轴数列”为,记为的前n项和,求.
(2)设函数,记“切线-轴数列”为,猜想的通项公式并证明你的结论.
(3)设复数均为不为0的实数,记为的共轭复数,设,记“切线-轴数列”为,求证:对于任意的不为0的实数,总有成立.
(1)设函数,记“切线-轴数列”为,记为的前n项和,求.
(2)设函数,记“切线-轴数列”为,猜想的通项公式并证明你的结论.
(3)设复数均为不为0的实数,记为的共轭复数,设,记“切线-轴数列”为,求证:对于任意的不为0的实数,总有成立.
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2024-01-01更新
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441次组卷
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7卷引用:模块一 专题1 《导数的概念、运算及其几何意义》B提升卷(苏教版)
(已下线)模块一 专题1 《导数的概念、运算及其几何意义》B提升卷(苏教版)(已下线)模块一专题1【练】《导数的概念、运算及其几何意义》单元检测篇B提升卷(人教A2019版)(已下线)模块二 专题1 与曲线的切线相关问题(已下线)模块二 专题3 与曲线的切线相关问题(人教B版)(已下线)模块二 专题1 与曲线的切线相关问题(苏教版高二)(已下线)模块二 专题4 与曲线的切线相关问题(高二北师大版)上海市普陀区桃浦中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题
2 . 已知函数.
(1)证明:;
(2)设,求证:对任意的,都有成立.
(1)证明:;
(2)设,求证:对任意的,都有成立.
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解题方法
3 . 如图:已知四棱柱的底面ABCD是菱形,=,且.(1)试用表示,并求;
(2)求证:;
(3)试判断直线与平面是否垂直,若垂直,给出证明;若不垂直,请说明理由.
(2)求证:;
(3)试判断直线与平面是否垂直,若垂直,给出证明;若不垂直,请说明理由.
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名校
解题方法
4 . 如图,在正方体中,若为棱的中点,(1)判断平面与平面是否相交.如果相交,在图1作出这两个平面的交线,并说明理由;
(2)如图2,求证:平面.
(2)如图2,求证:平面.
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名校
5 . 已知展开式的各二项式系数和为512,且.
(1)求;(结果保留指数幂形式)
(2)求的值;
(3)求证:能被6整除.
(1)求;(结果保留指数幂形式)
(2)求的值;
(3)求证:能被6整除.
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名校
6 . 如图,四棱锥的底面是菱形,平面,,点 分别是 的中点,.(1)求证:平面
(2)求证:平面
(3)求平面 与平面 所成二面角的正弦值.
(2)求证:平面
(3)求平面 与平面 所成二面角的正弦值.
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7 . 如图,在三棱柱中,为的中点,设平面与底面的交线为.(1)证明:平面;
(2)证明:平面.
(2)证明:平面.
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名校
解题方法
8 . 在三棱柱中,已知,,,,M是BC的中点.(1)求证:;
(2)在棱上是否存在点P,使得二面角的正弦值为?若存在,求线段AP的长度;若不存在,请说明理由.
(2)在棱上是否存在点P,使得二面角的正弦值为?若存在,求线段AP的长度;若不存在,请说明理由.
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2024-05-01更新
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860次组卷
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3卷引用:江苏省南京市南京师范大学附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试卷
名校
9 . 我们把由平面内夹角成的两条数轴,构成的坐标系,称为“广义坐标系”.如图所示,,分别为,正方向上的单位向量.若向量,则称有序实数对为向量的“广义坐标”,可记作. (1)已知,求,的“广义坐标”;
(2)已知,,求;
(3)已知,,求证:的充要条件是.
(2)已知,,求;
(3)已知,,求证:的充要条件是.
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名校
解题方法
10 . 已知四棱锥中,底面ABCD是梯形,,,,,,M,N分别是PD,BC的中点.求证:(1)平面PBC;
(2).
(2).
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2024-05-30更新
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1815次组卷
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3卷引用:江苏省南通市2023-2024学年高一下学期5月质量监测数学试题
江苏省南通市2023-2024学年高一下学期5月质量监测数学试题江苏省南京市江宁高级中学2023-2024学年高一下学期第二次调研测试数学试题(已下线)6.5.1直线与平面垂直-【帮课堂】(北师大版2019必修第二册)