1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
(节选自《旧唐书·僧一行》,有删改)
材料二:
玄宗既召见一行,谓曰:“师何能?”对曰:“惟善记览。”玄宗因诏
先是,一行师事普寂于嵩山。师尝设食于寺,大会群僧,居数百里者,皆如期而至,聚且千余人。时有卢鸿者,道高学富,隐于嵩山。因请鸿为文赞叹其会。至日,钟梵既作,鸿持其文至寺,其师受之,致于几案上。鸿请普寂曰:“某为文数千言,况其字僻而言怪,盍于群僧中选其聪悟者,鸿当亲为传授。”乃令召一行。既至,伸纸微笑,止于一览,复致于几上。鸿轻其疏脱,而窃怪之。俄而群僧会于堂,一行攘袂而进,抗音兴裁,一无遗忘。鸿惊愕久之,谓寂曰:“非君所能教导也,当
一行又尝诣道士尹崇,借扬雄《太玄经》。数日,复诣崇还其书。崇曰:“此书意旨深远,吾寻之数年,尚不能晓。吾子试更研求,何遽还也?”一行曰:“究其义矣。”因出所撰《大衍玄图》及《义诀》一卷以示崇。崇大嗟服。
一日,普寂禅师焚香端坐。坐未久,忽闻叩门,连云:“天师一行和尚至矣。”一行入,诣寂作礼。礼讫,附耳密语,其貌绝恭,寂惟云:“是,是。无不可者。”一行语讫,降阶入南室,自阖其户。寂乃徐命弟子云:“遣钟,一行和尚灭度矣。”左右
(节选自《酉阳杂俎》,有删改)
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。武三思慕一行A学行B就请C与结交D一行E逃匿F以避之G寻H出家为僧
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A.掖庭,古代既指宫中旁舍,也指宫中官署名,负责掌管宫廷事务。文中指后者。 |
B.“如素所习读”与“素与副张胜相知”(《苏武传》)两句中的“素”含义相同。 |
C.“当从其游学”与“择其善者而从之”(《论语》)两句中的“从”含义相同。 |
D.“左右疾走视之”与“屈平疾王听之不聪也”(《屈原列传》)两句中“疾”含义不同。 |
A.一行以生病为由推辞唐睿宗的征召,之后前往荆州当阳山,跟随悟真和尚学习梵律。 |
B.一行将只看了一遍的宫人名册就都背诵出来了,唐玄宗十分佩服他,并称他为圣人。 |
C.一行跟随普寂学习期间,普寂曾大会僧侣,连居住在几百里之外的人都如期前来赴会。 |
D.一行向扬雄借阅《太玄经》,数日后便完全掌握书中奥义,并撰写了《大衍玄图》《义诀》。 |
(1)此书意旨深远,吾寻之数年,尚不能晓。吾子试更研求,何遽还也?
(2)一行入,诣寂作礼。礼讫,附耳密语,其貌绝恭。
5.卢鸿对一行的态度发生了怎样的变化?请结合文本简要分析。
2 . 阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
王含作庐江郡,贪浊
(节选自《世说新语·方正》)
材料二:
何充,字次道,庐江人。丞相王导妻之姊子,故少与导善,早历显官,明帝亦友昵之。成帝即位,迁给事黄门侍郎。平苏峻乱,
(节选自《晋书·何充传》)
【注】康帝,即后来的晋康帝,当时身份是琅邪王。
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将加句读处的字母填写在答题卡的横线上。
今A琅B邪C践D阼E如F孺G子H何I社J稷K宗L庙M将N其O危P乎
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.狼藉,文中指名声不好,与《赤壁赋》“肴核既尽,杯盘狼藉”中的“狼藉”意思不同。 |
B.稍,这里是“逐渐”的意思,《苏武传》中“稍迁至移中厩监”的“稍”也是此意。 |
C.假节,即“假(借)以符节”,是指皇帝将符节暂借给执行临时任务的臣子使用。 |
D.数,文中意为“计算”,与《六国论》中“胜负之数,存亡之理”的“数”意思相同。 |
A.大将军王敦特意在众人面前夸赞担任庐江太守的哥哥王含政绩斐然、广受赞誉,作为下级的何充对此却持有异议。 |
B.何充在东阳太守任上有很多有益于百姓的政治措施和成就,颇受王导和庾亮的赏识,在二人力荐之下,得到提拔重用。 |
C.外戚庾冰兄弟权倾朝野,为了继续保有自己的地位,他们希望让太后的弟弟康帝即位,并最终实现了这一目标。 |
D.何充担任宰相,才能度量出众,一心为公,正直无私,深受人们赞誉,但又笃信佛教,花费无度,受到时人讥讽。 |
(1)旁人为之反侧,充晏然,神意自若。
(2)每说帝以国有强敌,宜须长君,帝从之。
5.后世评价何充“抗直不谄”,文中表现在哪些方面?请简要概括。
材料一:
九年,吴王①谓子胥、孙武曰:“始子言郢不可入,今果何如?”二将曰:“夫战,借胜以成其威,非常胜之道。”吴王曰:“吾欲复击楚,
(节选自《吴越春秋·阖闾内传》)
材料二:
吴王问孙武曰:“衙地③必先,吾道远发后,虽驰车骤马,至不能先,则如之何?”孙武曰:“诸侯三属,其道四通,我与敌相当,而傍有国。所谓先者,必
(节选自《武经总要·前集》)
【注】①吴王:阖闾,春秋后期吴国君主。吴王阖闾三年,阖闾率军攻打楚国,夺取了楚国的舒邑,谋划攻入楚国的都城郢都,将军孙武说:“此时民众疲劳,不能立刻攻打郢都,要等待时机。”②囊瓦:春秋时楚国大夫,字子常。③衢地:指各国相毗邻的要冲。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。唐侯使其子A乾为质B于吴C三国合谋D伐楚E舍舟F于淮汭G自豫章H与楚夹汉水I为阵。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.奈何,意为怎么办,与《屈原列传》“奈何绝秦欢”中的“奈何”含义不同。 |
B.阵,指军队作战时布置的格局,与成语“临阵磨枪”中的“阵”词义和用法都相同。 |
C.重币,指重金、厚礼。币是古人用作礼物的丝织品,也泛指用作礼物的车马玉帛等。 |
D.简,文中意为“选择”,与《出师表》中“先帝简拔以遗陛下”的“简”含义相同。 |
A.吴王阖闾九年,阖闾希望再次攻打楚国,并向伍子胥和孙武咨询取胜的方法,孙武建议获得唐国和蔡国的支持,与他们一同讨伐楚国。 |
B.楚国大夫囊瓦率领楚军渡过汉水抢占先机,从小别山到大别山三次打败吴军,吴王的弟弟夫概违背阖闾的命令发动进攻,终于大败囊瓦。 |
C.吴军追打楚国军队追到清发这个地方,夫概建议等到对方渡河渡到一半后再发动进攻,阖闾听从了他的建议,再次打败楚军。 |
D.吴王向孙武请教作战时的方法策略,孙武认为既要采取有效的外交策略,也要重视军队内部兵卒的训练、资粮的充实。 |
(1)夫战,借胜以成其威,非常胜之道。
(2)吾道远发后,虽驰车骤马,至不能先,则如之何?
5.材料一中孙武等人是怎样践行材料二的兵法主张的?请简要分析。
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
张耒,字文潜,楚州淮阴人。幼颖异,十三岁能为文,十七时作《函关
(选自《宋史•张耒传》,有删改)
材料二:
自三代以来,最喜读太史公、韩退之之文。司马迁奇迈慷慨,自其少时,周游天下,交结豪杰。其学长于讨论寻绎前世之迹,负气敢言,以蹈于祸。故其文章疏荡明白,简朴而驰骋。惟其平生之志有所郁于中,故其余章末句,时有感激而不泄者。韩愈之文如先王之衣冠,郊庙之
(选自《张耒集》,有删改)
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请将须加标点的标号写在答题卡上。此无见A于理B而欲以言语C句读D为奇E反覆F咀嚼G卒亦H无有
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.赋,是中国古典文学中的一种体裁,讲究文采、韵律,其特点是“铺采摛文,体物写志”,侧重于抒情。 |
B.古代任职授官很有讲究,用词不同,意义不同。擢,擢升的意思,表示的是升官,相同意思的还有“右迁、进”等词。 |
C.行服,是指穿孝服居丧。古代以亲属关系的远近确定丧服和服丧的时间,比如小功服是五个月的丧服。 |
D.鼎俎,鼎是古代烹煮东西用的器物,俎是可盛放祭品的一种器物。“鼎俎”一词在文中是指祭祀用的礼器。 |
A.张耒才思敏捷,少年成名。游学于陈时得到学官苏辙的厚爱,并因此结识苏轼,苏轼也赏识他,称赞其辞恣洒脱、淡雅情真。 |
B.张耒论述为文,取譬生动。他以水流河道通达大海比喻写文章要有所侧重,一气贯通著述成文,文章的起伏变化应顺势而为。 |
C.张耒用知人论世的方法评价司马迁和韩愈因触犯君主而遭遇灾祸,平生志向郁结于心,而文风典雅,如同庙堂礼器。 |
D.张耒通过评价前人,表明写文章的主张。通过对司马迁、韩愈等人的评价,表达了自己的文学观点。语言整散结合,铺陈手法的运用,增添了说理气势。 |
(1)如知文而不务理,求文之工,世未尝有也。
(2)惟其平生之志有所郁于中,故其余章末句,时有感激而不泄者。
5.张耒对写文章有什么主张?请简要概括。
5 . 阅读下面的文言文,完成下列小题。
白居易字乐天,太原下邽人。
贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校郎,
居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。既复用,又皆幼君,仕情顿而索寞,尝科头①箕踞,谈禅咏古,晏如也。自号醉吟先生,作传,酷好佛,亦经月不荤,称香山居士。
公诗以
【注】①科头:不戴帽子,裸露头髻。②鸡林国:朝鲜半岛古国名。
1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.元和元年/作乐府及诗/百余篇/规讽时事流闻/禁中上悦之/召拜翰林/学士历左拾遗 |
B.元和元年作乐府/及诗百余篇/规讽时事/流闻禁中/上悦之/召拜翰林/学士历左拾遗 |
C.元和元年/作乐府及诗百余篇/规讽时事/流闻禁中/上悦之/召拜翰林学士/历左拾遗 |
D.元和元年作乐府/及诗百余篇/规讽时事/流闻禁中/上悦之/召拜翰林学士/历左拾遗 |
A.男子20岁称弱冠,这时行延礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”;冠,帽子,指代成年。 |
B.致仕:交还官职,即退休。源于周代,汉以后形成制度,一般致仕的年龄为七十岁,有疾患则提前。 |
C.司马:殷商时代始置,位次三公,与六卿相当,与司徒、司空、司士、司寇并称五官,掌军政和军赋,春秋、战国沿置,隋唐以后为兵部尚书的别称。 |
D.六义:诗经学名词。语出《诗•大序》:“故诗有六义焉:一曰风,二曰赋,三曰比,四曰兴,五曰雅,六曰颂。”一般认为风、雅、颂是诗的表现手法;赋,比、兴是诗的分类和内容题材。 |
A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”,侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 |
B.白居易性格耿直,常上书直言论事触怒了权贵奸党,这给他的仕途蒙上了阴影,也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 |
C.白居易的母亲落井而死,他却写了篇《新井篇》,词句十分浮夸华丽,正是品行不好,不得重用。 |
D.白居易的诗歌内容真实,辞句晓畅,风格平易,在当时流传甚广,后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事,字字句句都是非常朴实的话。 |
(1)每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。
(2)时盗杀宰相,京师汹汹,居易首上疏,请亟捕贼。
5.白居易为何被贬为江州司马?请简要说明。
袁高,字公颐,号旭山,中书令袁恕己之孙,沧州东光人。少慷慨有节尚。擢进士第。代宗时,累迁给事中。建中中,拜京畿观察使。坐累贬韶州长史,复拜给事中。
德宗将起卢杞为饶州刺史,高当草诏,见宰相卢翰、刘从一曰:“杞
贞元二年,帝以大盗后关辅百姓贫,田多荒芜,诏诸道上耕牛,委京兆府劝课。量地给牛,不满五十亩不给。高以为圣心所忧,乃在穷乏。今田不及五十亩即是穷人,请两户共给一牛。从之。卒,年六十,中外怅惜。宪宗时,李吉甫言其忠塞③,特
(选自《新唐书·卷四十五》,有删改)
[注]①疣痏:疮痍。②越:流亡。③忠謇:忠诚正直。
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。愿A问外廷B并敕中人C听于民D若亿兆E异臣之言F臣请前G死
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.当,主持,与《兼爱》中“当察乱何自起”的“当”意思不同。 |
B.傲,傲视,与《谏太宗十思疏》中“傲物则骨肉为行路”的“傲”意思相同。 |
C.罔,欺骗、蒙蔽,与《论语》中“学而不思则罔”的“罔”意思相同。 |
D.赠,古代朝廷为表彰大臣的功绩,给已死的大臣或其父祖追授较高的官职或称号。 |
A.袁高年少的时候充满正气有志节,考中进士。代宗时他经多次升迁至给事中。德宗中期,被授予京畿观察使的职位。 |
B.袁高认为,卢杞假托君命诬陷无辜并暗中残害,排斥忠义人士,轻视光明磊落的人,朝廷不应该起用他。 |
C.袁高坚决反对起用卢杞,皇帝派遣使臣慰问袁高,认为袁高上奏的话切直尽理,已经按袁高上奏的建议做了。 |
D.关中和三辅地区百姓贫穷,田地多荒芜,朝廷量地给牛,每五十亩地给两头牛,袁高请求两户穷人给一头牛。 |
(1)坐累贬韶州长史,复拜给事中。
(2)诏诸道上耕牛,委京兆府劝课。
5.袁高做了哪些事来阻止卢杞被起用?请简要说明。
7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
李景字道兴,天水休官人也。
(节选自《隋书·李景传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.景容貌奇/伟膂力/过人/美须髯/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从王世积伐陈陷陈有功/进位上开府/ |
B.景容貌奇/伟膂力/过人美须髯/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从王世积伐陈/陷陈/有功进位/上开府/ |
C.景容貌奇伟/膂力过人/美须髯/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从王世积伐陈/陷陈有功/进位上开府/ |
D.景容貌奇伟/膂力过人/美须髯/骁勇善射/开皇九年/以行军总管从王世积伐陈陷陈有功进位/上开府/ |
A.应弦而倒,伴随着弓弦的声音而倒下。往往用来形容一个人射箭技艺的高超。 |
B.车驾,是指帝王乘坐的车,也是帝王的代称。与之用法和意思相同的有大驾、凤辇。 |
C.赐爵,赐予爵位。周天子赐爵,爵分“公”“侯”“伯”“子”“男”五等。 |
D.“无所私焉”与“欲苟顺私情”(《陈情表》)两句中的“私”字含义相同。 |
A.李景两次出击突厥,先是跟从史万岁出兵大斤山,大败突厥。后来又率领几百士兵增援代州总管韩洪,与敌军力战三天,杀死众多敌兵。 |
B.汉王杨谅在并州叛乱,李景发兵迎战。杨谅派遣刘嵩袭击李景,两军在城东交战。李景登上城楼,搭弓射箭,箭不虚发,敌人应弦而倒。 |
C.李景不擅长智谋权术,但是他的忠心正直被当时的人所赞许。杨玄感叛乱的时候,朝中大臣的子弟大多参与其中,可是李景却与此无关。 |
D.李景被高开道包围期间,独守孤城。士兵患上脚肿病死去的十有六七,李景抚慰他们,竟无一人叛逃。契丹、靺鞨各部因此感念他的恩德。 |
(1)景且战且筑,士卒皆殊死斗,屡挫贼锋。
(2)于时盗贼蜂起,道路隔绝,景遂召募,以备不虞。
5.李景深受皇帝敬重,具体体现在哪里?请简要概述。
8 . 阅读下面的文言文,完成下列小题。
十年夏四月庚申,突厥寇周幽州,杀掠吏民。五月已丑,周高祖帅诸军伐突厥,遣柱国原公姬愿、东平公神举等将兵五道俱入。帝
(节选自《通鉴纪事本末·突厥朝隋》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.沙钵略勇而得众/北方皆畏附之/隋主既立/待突厥礼薄/突厥大怨/乃与故齐营州刺史高宝宁合兵为寇/隋主患之/敕缘边/修保障/峻长城/ |
B.沙钵略勇而得众/北方皆畏附之隋主/既立/待突厥礼薄/突厥大怨/乃与故齐营州刺史高宝宁合兵为寇/隋主患之/敕缘边修保障/峻长城/ |
C.沙钵略勇而得众/北方皆畏附之/隋主既立/待突厥礼薄/突厥大怨/乃与故齐营州刺史高宝宁合兵为寇/隋主患之/敕缘边修保障/峻长城/ |
D.沙钵略勇而得众/北方皆畏附之隋主/既立/待突厥礼薄/突厥大怨/乃与故齐营州刺史高宝宁合兵为寇/隋主患之/敕缘边/修保障/峻长城/ |
A.不豫,指事先没有预备,“豫”与“凡事豫则立”中的“豫”字词义相同。 |
B.入贡,主要指向朝廷进献财物土产,科举时代也可以指贡士入京参加会试。 |
C.己未,是天干地支的组合,古人将其组合后用来纪年、纪月、纪日、纪时。 |
D.兆庶,词义等同于兆民,古称天子之民为兆民,后来用以泛指众民、百姓。 |
A.突厥佗钵可汗去世后,突厥人讨论后认为,在四位可汗的儿子中,摄图最为贤德,于是他们就拥立摄图为可汗,建号为沙钵略可汗。 |
B.突厥沙钵略可汗即位后,多次侵扰刚刚立国的隋朝边境,隋文帝派遣阴寿、虞庆则镇守要塞,并且驻扎数万军队以防备突厥的入侵。 |
C.虽然韩僧寿、李光、贺娄子干等先后击败过突厥,但是突厥依然侵扰隋朝,隋文帝就派遣太子杨勇率军驻扎在咸阳以防备突厥军队。 |
D.在李彻支持和帮助下,李充率领五千人精锐骑兵突然袭击突厥军,大败突厥军,沙钵略可汗丢弃所穿的金甲,躲在草丛中得以逃脱。 |
A.突厥佗钵可汗请和于周,周主以赵王招女为千金公主,妻之。 译文:突厥佗钵可汗向北周请求讲和,北周宣帝(宇文赟)把赵王宇文招的女儿千金公主嫁给佗钵可汗为妻。 |
B.朕以为厚敛兆庶,多慧豺狼,未尝感恩,资而为贼。 译文:我认为对百姓征收繁重的赋税,对突厥施加很多恩惠,突厥不曾感恩,反而资助他们成为贼寇。 |
C.近者尽其巢窟,俱犯北边,盖上天所忿,驱就齐斧。 译文:近来突厥又要倾巢而出,一起进犯我们的北部边境,这是上天都愤恨的举动,驱使他们来侵犯。 |
D.突厥狃于骤胜,必轻我而无备,以精兵袭之,可破也。 译文:突厥屡次胜利更加凶残,一定轻视我军而没有防备,率领精兵袭击他们,就可以击败他们。 |
9 . 阅读下面的文字,完成小题。
古之人非无宝也,其所宝者异也。
孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,汝必无受利地。楚越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信禨①。可长有者,其
五员②亡,荆急求之。登太行而望郑曰:“盖是国也,地险而民多知;其主,俗主也,不足与举。”去郑而之许,见许公而问所之。许公不应,东南向而唾。五员
今以百金与抟黍③以示儿子④,儿子必取抟黍矣;以和氏之璧与百金以示鄙人,鄙人必取百金矣;以和氏之璧、道德之至言以示贤者,贤者必取至言矣。其知弥精,其所取弥精;其知弥粗,其所取弥粗。
(选自《吕氏春秋·异宝》)
【注】①禨(jī):事神求福的习俗。②五员:伍员,字子胥,春秋时楚人。父兄均被楚平王杀害,后奔吴,佐吴王阖闾伐楚。③抟黍(tuán shǔ):捏成的饭团。④儿子:指小孩。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.宋之野人耕/而得玉/献之司城子罕/子罕不受/野人请曰/此野人之宝也/愿相国为之赐而受之也 |
B.宋之野人/耕而得玉/献之司城子罕/子罕不受野人/请曰/此野人之宝也/愿相国为之赐而受之也 |
C.宋之野人/耕而得玉/献之司城子罕/子罕不受/野人请曰/此野人之宝也/愿相国为之赐而受之也 |
D.宋之野人耕/而得玉/献之司城子罕/子罕不受野人/请曰/此野人之宝也/愿相国为之赐而受之也 |
A.唯此,意思是只有这块土地了,“唯”与《琵琶行》“唯见江心秋月白”的“唯”字含义相同。 |
B.绝江,意思是横渡长江,“绝”与《劝学》“而绝江河”的“绝”字含义相同。 |
C.再拜,意思是再拜一次,“再”与《曹刿论战》“一鼓作气,再而衰,三而竭”的“再”字含义相同。 |
D.每食,意思是每次进食,“食”与《马说》“策之不以其道,食之不能尽其材”的“食”字含义不同。 |
A.孙叔敖临终告诫儿子“无受利地”,其子遵从父意,请求君王封给“名甚恶”的不利之地“寝丘”,最终得以长久地拥有这片封地。 |
B.伍员从楚国逃亡到吴国的途中曾到过许国,许公不用语言而用唾的方向为伍员指路,伍员心领神会。 |
C.江上打渔老人不肯接受伍员酬赠的千金之剑,司城子罕不肯接受宋国野人献上的出土宝玉,都是因为他们“所宝者异也”。 |
D.除了历史事实,本文还以生活实例等为论据,用小孩和贤人的例子说明“其所取弥精”,用鄙人的例子说明“其所取弥粗”。 |
(1)知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。
(2)其知弥精,其所取弥精;其知弥粗,其所取弥粗。
5.文章中伍员要在吃饭前祭祀江上老人的原因是什么?请结合文段用自己的语言简要概括。
10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一:
世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。
(王安石《读《孟尝君传》)
文本二:
齐王
臣光曰:君子之养士,以为民也。夫贤者,大则利天下,小则利一国。今孟尝君之养士也,不恤智愚,不择臧否,盗其君之禄,以立私党,张虚誉,上以侮其君,下以蠹其民,是奸人之雄也,乌足尚哉!
孟尝君聘于楚,楚王遗之象床。登徒直送之,不欲行,谓孟尝君门人公孙戌曰:“象床之直千金,苟伤之毫发,则卖妻子不足偿也。足下能使仆无行者,有先人之宝剑,愿献之。”戌许诺,入见孟尝君曰:“小国
臣光曰:孟尝君可谓能用谏矣。苟其言之善也,
(节选自《资治通鉴·周纪》,有删改)
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。戌趋A去B未至C中闺D孟尝君召E而反之F曰子何足之高志之扬也
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“齐王封田婴于薛”的“封”,指君王以土地、爵位或名号赐人。 |
B.“所以”指原因,与《人皆有不忍人之心》“所以谓人皆有不忍人之心者”中“所以”含义相同。 |
C.“趋”,礼貌性的小步快走,常用作子对父、臣对君时,表示恭敬。 |
D.“虽”,指即使,与《论语》“回虽不做,请事斯语矣”中的“虽”含义相同。 |
A.司马光认为,孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗的首领罢了,不然就应该可以依靠国力制服秦国。 |
B.田文性格洒脱,富裕多金,才智出众,在四十几个兄弟中脱颖而出,被父亲委以重任,获得了宾客们的赞誉。 |
C.孟尝君代表齐国前往楚国访问,接受了楚王的象床之礼,准备护送回国时,听从进谏,最终谢绝了象床。 |
D.公孙戌劝谏成功后,孟尝君因其神态生疑,得知真相后宣称厌恶这样有利益私心而进谏的人。 |
(1)上以侮其君,下以蠹其民,是奸人之雄也,乌足尚哉!
(2)苟其言之善也,虽怀诈谖之心,犹将用之,况尽忠无私以事其上乎!
5.靖郭君欲城薛时,客是如何成功地劝他放弃打算的?