1 . 图1为一盒250ml牛奶的营养成分表,图2为人体消化系统组成示意图。请回答问题:

(1)牛奶中含有丰富的营养物质,其中碳水化合物主要指糖类,这些物质在人体消化道中被消化成的终产物是__________________;蛋白质在消化道内被分解成__________________后才能被人体吸收;________________________能促进人体对钙的吸收。
(2)图2中的【7】是_________________(填结构名称),该处含有胆汁、____________________和胰液等多种消化液,同时皱襞和_______________________等结构使其内表面积扩大了约600倍,体现了生物体的结构与______________相适应。

2 . 花生是人们常吃的一种食品。花生果壳内的种子（即花生仁）有大有小，颜色也有深红、浅红之分，这与其品种及种植的土壤有关。请回答：
（1）花生的种子是由花的             发育来的。
（2）花生仁富含脂肪和蛋白质，其中的             可以为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供重要原料。
（3）根据花生的结构可以判断花生属于        （选填“裸子”或“被子”）植物。
（4）下列不属于相对性状的是（     ）
A．花生仁的深红色与浅红色
B．花生仁的大粒与小粒
C．花生仁的大粒与花生仁的深红色
（5）假设决定花生仁浅红色的基因（A）是显性基因，决定深红色的基因（a）是隐性基因。如果花生仁表现为深红色，其基因组成应该是 。
（6）如果将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异         （选填“能”或“不能”）遗传给后代。

3 . 表中有关“唾液淀粉酶对淀粉的消化”实验设置，叙述正确的是（　　）

试管编号	加入物质	温度	加入试剂	现象
①	淀粉糊2mL+清水2mL	37℃	碘液	变蓝
②	淀粉糊2mL+唾液2mL	0℃	碘液	变蓝
③	淀粉糊2mL+唾液2mL	37℃	碘液	不变蓝

A．①和②可形成一组对照实验	B．②和③的变量是温度
C．②变蓝，说明淀粉被消化了	D．③不变蓝，说明淀粉没被消化

4 . 下表为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验设计及记录表，根据实验记录表，下列说法正确的是（　　）

试管	加入的物质	温度	试剂	实验现象
1号	淀粉糊+2毫升唾液	0℃	碘液	变蓝
2号	淀粉糊+2毫升唾液	73℃	碘液
3号	淀粉糊+2毫升唾液	37℃	碘液	不变蓝
4号	淀粉糊+1毫升清水	37℃	碘液

A．1、3号试管不能作为一组对照实验

B．2号试管的实验现象是不变蓝

C．3号试管的实验现象是因为唾液淀粉酶将淀粉分解

D．4号试管设计无误

5 . 如图表示某些科学概念间的包含关系，表中选项与图示相符的是（　　）

选项	甲	乙	丙
A	动脉	静脉	毛细血管
B	血浆	血细胞	红细胞
C	消化腺	消化管	肝脏
D	呼吸道	肺	咽

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 表中各项概念符合如图所示关系的是（       ）

选项	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
A	血管	动脉	静脉	毛细血管
B	血液	血浆	血红蛋白	红细胞
C	神经系统	中枢神经系统	周围神经系统	脑神经
D	消化系统	消化道	消化腺	甲状腺

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 如图表示甲、乙、丙三个概念之间的逻辑关系，表中与该逻辑关系相符的一项是（       ）

选项	甲	乙	丙
A	小肠	肝脏	胰腺
B	心脏	心室	心房
C	呼吸道	肺	气管
D	肾脏	肾单位	肾小球

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 结构与功能相适应是重要的生命观念。下列例子错误的是

A．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，适宜进行气体交换

B．毛细血管管壁薄、管腔窄、流速慢，适宜进行物质交换

C．小肠的内表而有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛，增加了吸收面积

D．心房和心室、心室和动脉之间，以及动脉、静脉中都有防止血液倒流的瓣膜

9 . 下图表示某些科学概念间的关系，表中选项与图示相符的是（）

选项	甲	乙	丙
A	消化管	消化腺	唾液腺
B	大 脑	小 脑	脑 干
C	肾小囊	肾小球	肾小管
D	动 脉	静 脉	毛细血管

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 表中有关唾液淀粉酶的实验设置，叙述正确的是(　　)

试管编号	加入物质	温度	加入试剂	现象
①	淀粉糊2 mL＋清水2 mL	37℃	碘液	变蓝
②	淀粉糊2 mL＋唾液2 mL	0℃	碘液	变蓝
③	淀粉糊2 mL＋唾液2 mL	37℃	碘液	不变蓝
④	淀粉糊2 mL＋唾液2 mL	99℃	碘液	变蓝

A．①和④可形成一组对照实验	B．②和③的变量是温度
C．②变蓝，说明淀粉被消化了	D．③不变蓝，说明淀粉没被消化