1 . 2022年10月16日党的二十大在首都北京召开，习近平主席在报告中指出：“传承中华优秀传统文化……坚持创造性转化、创新性发展，……增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，讲好中国故事”，通过七年级上册历史的学习我们感受到了中华传统文化之美。阅读材料，回答问题。

【思想之美】

材料一   在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒释道和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)据材料一指出春秋战国时期，思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？至汉武帝思想归于统一、结合所学知识指出汉武帝采取什么措施结束了这种局面？

【科技之美】

材料二   我国古代科技一直处于世界领先水平。其中有一项发明既能体现“变废为宝”的理念，又成为广泛使用的书写材料，便利了文化的交流。

(2)材料二中“变废为宝”的发明是什么？对推动这项发明成果广泛使用做出突出贡献的人物是谁？

【汉字之美】

材料三

   

        图1刻有文字的甲骨                       图2统一文字   
(3)文字是传承文化的重要载体。图1中的文字对研究商朝历史有重要价值，这种文字是什么？图2中颁行全国的通用文字是什么？

【艺术之美】

材料四   

               扬场图（魏晋墓葬壁画）                 耕牛图（魏晋墓葬壁画）                         云冈石窟

(4)壁画和石窟是中国古代艺术精华，能够反映当时历史的特征。材料四两幅壁画反映了魏晋时期我国北方哪一历史特征？石窟艺术是统治者受什么宗教文化的影响而开凿？

材料五   习近平指出，要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

(5)据材料五指出习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？综合以上探究，你认为如何弘扬优秀传统文化？

2 . 思想文化是一定现实的反映。百家争鸣局面反映的社会现实是（     ）

A．孔子主张“有教无类”，使社会上有学问的人增多

B．读书人激烈辩论，各自著书立说

C．西周灭掉商朝，实行封建制度

D．战国时期社会的急剧变化

3 . 中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“思想大爆炸”体现出这一时期（       ）

A．兼并战争不断

B．制度变革深刻

C．经济发展迅速

D．思想学术繁荣

4 . 下图目录反映的主题是（     ）

第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣

A．中国境内早期人类与文明的起源	B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族交融

5 . 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填入（     ）

第二单元 夏商周时期：________ 第4课夏商周的更替 第5课青铜器与甲骨文 第6课动荡的春秋时期 第7课战国时期的社会变化 第8课百家争鸣

A．中华文明的起源	B．华夏之祖的传说
C．早期国家与社会变革	D．统一多民族国家的建立与巩固

6 . 战国时期，诸子百家的学者都可以自由发表学术见解，各家学者纷纷聚众讲学，著书立说。由此可见战国时期（       ）

A．私学开始兴起

B．各家学派主张相同

C．思想学术繁荣

D．法家思想受到重视

7 . 战国时期出现百家争鸣的主要原因是（     ）

A．战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化

B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派

C．诸子百家相互辩驳，互相影响

D．百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰

8 . 在探究“百家争鸣”影响时，七年级某学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣（     ）

百家争鸣		社会主义核心价值观
儒家	仁、义、礼、智、信； 民为邦本	富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
墨家	兼爱,爱无等级差别
法家	尚法，强调依法治国

A．推动战国经济发展	B．泽被后世影响深远
C．阻碍儒家一统天下	D．二者内容完全趋同

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一   常用的铁制农具有犁、锄、铲、镰等。常用的铁制手工业工具有斧、削、锯、锥、凿、锤等。铁制农具的应用，使在农业上比较广泛地使用牲畜成为必要。春秋时期用牛耕田，已经是人们习见的事。

一一白至德编著《白寿彝史学二十讲上古时代》

材料二   根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“一千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。

材料三   春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。

(1)据材料一，结合所学知识，简述铁器和牛耕的应用对农业发展的作用及对战国时代社会发展的影响。
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请用“一分为二”的方法简要评述这一变化。
(3)据材料三和所学知识，列举“百家争鸣”的主要学术流派，并简述百家争鸣的影响。

10 . 两千多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。这段学术争鸣（       ）

A．促进了思想和学术的繁荣	B．抑制了学术的发展
C．促使旧的社会制度进一步瓦解	D．打破了贵族对教育的垄断