| A．诸侯争霸 | B．国家统一 | C．政权并立 | D．商业繁荣 |
材料一
材料二 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。三是建立地方行政制度。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝中央集权制度的第三个环节及其对后世的影响。材料三 公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料三体现的是汉武帝的哪一项措施?这项措施的实施有何作用?材料四 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——傅乐成《中国通史》
(4)根据材料四，指出“新经济政策"指哪些措施?(不得照抄原文)| A．促进了古代思想文化发展高峰 | B．成为中国历史上的第一个王朝 |
| C．开创历代王朝政治制度的基本模式 | D．开始出现了大一统的鼎盛局面 |
材料一 秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。唐朝时期，先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐玄宗封勃海国首领为渤海郡王、回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王。元朝建立后，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。清政府平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱，在西藏设置驻藏大臣，稳定和巩固边疆地区，进一步维护政治上的大一统。
——摘编自人教版《中国历史》
材料二
| 宋代 | 元代 | |
| 政治 | 太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。 ——摘自《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》 | |
| 民族关系 |
| 元朝时，很多蒙古人迁入中原、同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。 ——摘编自《中外历史纲要》 |
材料三 台湾的居民大都来自闵、粤两省。随着移民的大量入台，清朝前期，台湾逐步走向与大陆相似的“文治社会”。随着台湾各地的开发，书院设置逐渐增加，乾隆至道光年间，共新设26所书院。台湾书院的祭祀、学规、讲学内容等都和福建相似。
—摘编自陈孔立《台湾历史纲要》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括我国古代“大一统”包含哪些方面的内容。通过学习，你认为我国古代“大一统”有哪些积极作用?(2)根据材料二并结合所学知识，概括宋元在政治举措和民族关系方面的特点。
(3)举出元清两朝加强对台湾地区管理的措施，请结合材料分析：清朝时期台湾书院发展的原因。
| A．刀型币 | B．圆形方孔半两钱 | C．五铢钱 | D．纸币“会子”铜版拓片 |
材料一 中国在秦代，就有较多的石刻、木刻、器皿铸刻等传播官方的新闻性信息。如公元前221年秦始皇统一六国后，发布诏书通告天下：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”现在出土的器皿、木牍等许多文物上，都有各种方式铸、刻或戳印的这四十字诏书，当年几乎家喻户晓。
——谢金文《中外新闻史概要》
材料二 中国近代史上第一个办报高潮，始于戊戌变法期间。自1896-1898年两年时间里，由资产阶级改良派直接或间接创办的报刊达70多家。其中重要的报纸如《时务报》《国闻报》等，在中国近代的思想启蒙中发挥了重要作用。
——刘笑盈《中外新闻传播史》
材料三 在美国广播业的发展历程中，新政时期罗斯福总统通过广播发表的炉边谈话是推进广播事业的重要事件。他在1933年3月4日的就职演说中就宣称要为美国人民实行“新政”。由于他是在白宫楼下起居室的炉边，采取了很随意的谈话形式，历史上称为“炉边谈话”。成千上万的美国人通过收音机直接听到了罗斯福总统用那亲切有力的声音形象地解释了新政的措施。广播为稳定美国人心、战胜危机发挥了巨大的作用，而“广播成为主要的信息来源，富兰克林·罗斯福总统功不可没。”
——刘笑盈《中外新闻传播史》
(1)材料一中，秦代传播官方新闻信息的载体有哪些？秦始皇“诏书”中提到了哪些历史史实？(2)根据材料二结合所学，简述戊戌变法期间出现办报高潮的原因。
(3)材料三中的罗斯福谈话产生了什么影响？
| A．秦朝统一文字政治意义大于实用意义 | B．隶书在秦朝的官方文书中广泛使用 |
| C．秦朝统一文字没有实际社会使用价值 | D．文字的使用要符合广大人民的意愿 |
材料
(2)将上述图片按以下主题进行归类。（只写序号，多选、错选不得分）
促进经济发展：
促进思想解放：
| A．诸侯——井田制——分封制——青铜 |
| B．皇帝——郡县制——车同轨——小篆 |
| C．匈奴——专卖权——五铢钱——儒家 |
| D．内阁——锦衣卫——青花瓷——商帮 |
材料一 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展提供了动力，并注入了新鲜血液。
材料二 中华文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧部族侵入中原，甚至还取代了某些王朝;但是，不是中原人民被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地同化。
材料三 唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，赢得“天可汗”的尊号。两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展。
(1)依据材料一写出秦朝为应对北方少数民族采取的措施是什么?西汉时为加强对西部边疆的管理设置了什么机构?(2)材料二中南北朝时期的哪一改革最能证明“入侵者总是被迅速、完全地同化”? 写出“游牧部族侵入中原”曾建立了哪些全国统一的封建王朝(两例)？
(3)根据材料三及所学知识，写出唐朝民族友好交往的史实一例；写出两个与北宋并立的少数民族政权的名称。
(4)通过以上材料，你有何认识?
