2024·江苏南京·模拟预测
名校
1 . 已知:如图,在平行四边形中,对角线与相交于点,点为的中点,连接,的延长线交的延长线于点,连接.(1)求证:;
(2)当满足 时,四边形为正方形.
(2)当满足 时,四边形为正方形.
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154次组卷
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6卷引用:重难点02 四边形综合(8大题型+满分技巧+限时分层检测)-2024年中考数学【热点·重点·难点】专练(江苏专用)
(已下线)重难点02 四边形综合(8大题型+满分技巧+限时分层检测)-2024年中考数学【热点·重点·难点】专练(江苏专用)(已下线)热点06 轴对称与中心对称(14大题型+满分技巧+限时分层检测)-2024年中考数学【热点·重点·难点】专练(江苏专用)(已下线)查补重难点06 四边形与特殊四边形-【查漏补缺】2024年中考数学复习冲刺过关(江苏专用)2024年3月江苏省南京市金陵中学河西分校九年级中考数学模拟预测题2024年3月江苏省南京市金陵中学河西分校九年级中考数学模拟试题2024年江苏省南京市宁海中学中考数学二模试题
2015·福建莆田·一模
名校
2 . 和是两个全等的等腰直角三角形,,的顶点与的斜边的中点重合,将绕点旋转,旋转过程中,线段与线段相交于点,线段与射线相交于点.(1)如图①,当点在线段上,且时,求证:;
(2)如图②,当点在线段的延长线上时,求证:;并求当,时的长.
(2)如图②,当点在线段的延长线上时,求证:;并求当,时的长.
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23次组卷
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21卷引用:2年中考1年模拟 第五篇 图形的变化 专题29 相似与位似
(已下线)2年中考1年模拟 第五篇 图形的变化 专题29 相似与位似(已下线)2年中考1年模拟 第四篇 图形的性质 专题18 等腰三角形与直角三角形(已下线)专题27.36 相似三角形几何模型-一线三等角(专项练习)-2021-2022学年九年级数学下册基础知识专项讲练(人教版)2015届福建省莆田市初中毕业(升学)模拟考试数学试卷华东师大版九年级数学上册第23章 综合能力检测卷(1)【校级联考】广东省揭阳市揭西县2019届九年级上学期第二次月考数学试题人教版九年级下数学 第二十七章相似单元 检测卷【市级联考】四川省阿坝州2019年中考模拟数学试题(3月份)山东省济南市槐荫区2019-2020学年九年级上学期期中数学试题山东省济宁市邹城市第八中学2019-2020学年九年级上学期12月月考数学试题山西省晋城市高平市2018-2019学年九年级上学期期末数学试题2020年山东省淄博市沂源县九年级开学检测一模数学试题2020年福建省龙岩市九年级中考数学5月模拟试题2020年辽宁省营口市九年级中考二模数学试题(已下线)【万唯原创】2018年河北省中考数学-面对面--练习册4.5+4.6广东省佛山市南海区五校联考2020-2021学年九年级上学期第一次月考数学试题北师大版2020年黑龙江省绥化肇东市九年级二模数学试题辽宁省铁岭市昌图县2022-2023学年九年级上学期11月月考数学试题辽宁省铁岭市昌图县2022-2023学年九年级上学期阶段练习数学试题三2023年浙江省台州市中考数学模拟预测题5湖南省长沙市麓山外国语实验中学2023-2024学年九年级下学期月考数学试题
2024九年级下·全国·专题练习
3 . 如图,正方形中,点M在边上,点E是的中点,连接,.(1)求证:;
(2)将绕点E逆时针旋转,使点B的对应点落在上,连接.当点M在边上运动时(点M不与B,C重合),判断的形状,并说明理由.
(3)在(2)的条件下,已知,当时,求的长.
(2)将绕点E逆时针旋转,使点B的对应点落在上,连接.当点M在边上运动时(点M不与B,C重合),判断的形状,并说明理由.
(3)在(2)的条件下,已知,当时,求的长.
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2024九年级下·全国·专题练习
4 . 如图,在正方形中,点为边上一点,连接,将绕点顺时针旋转得到,在,上分别截取,,使,连接,交对角线于点,连接并延长交于点.若,,则的长为 __ .
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2024九年级下·全国·专题练习
5 . 如图,点C为线段上一点,分别以,为等腰三角形的底边,在的同侧作等腰和等腰,且.在线段上取一点F,使,连接,.(1)如图1,求证:;
(2)如图2,若,的延长线恰好经过的中点G,求的长.
(2)如图2,若,的延长线恰好经过的中点G,求的长.
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2024九年级下·全国·专题练习
6 . 在矩形中,,,点在边上,将射线绕点逆时针旋转,交延长线于点,以线段,为邻边作矩形.(1)如图1,连接,求的度数和的值;
(2)如图2,当点在射线上时,求线段的长;
(3)如图3,当时,在平面内有一动点,满足,连接,,求的最小值.
(2)如图2,当点在射线上时,求线段的长;
(3)如图3,当时,在平面内有一动点,满足,连接,,求的最小值.
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2023·河南周口·二模
名校
7 . 【问题发现】如图1所示,将绕点A逆时针旋转得,连接、.根据条件填空:①的度数为______;②若,则的值为______;
【类比探究】如图2所示,在正方形中,点E在边上,点F在边上,且满足,求正方形的边长;
【拓展延伸】如图3所示,在四边形中,,,为对角线,且满足,若,请直接写出的值.
【类比探究】如图2所示,在正方形中,点E在边上,点F在边上,且满足,求正方形的边长;
【拓展延伸】如图3所示,在四边形中,,,为对角线,且满足,若,请直接写出的值.
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227次组卷
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6卷引用:2023年河南省二模(几何综合2)
2024九年级下·贵州·专题练习
8 . (一)猜测探究
在等边中,点是直线上的一个动点,线段绕点逆时针旋转得到线段,连接,.
(1)如图1,当点在边上运动时,线段,和的关系是 ___________;
(2)如图2,当点运动到线段的延长线上时,(1)中结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由;
(二)拓展应用
如图3,将绕点逆时针旋转得到,连接,交于点,连接,若,,,求线段的长.
在等边中,点是直线上的一个动点,线段绕点逆时针旋转得到线段,连接,.
(1)如图1,当点在边上运动时,线段,和的关系是 ___________;
(2)如图2,当点运动到线段的延长线上时,(1)中结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由;
(二)拓展应用
如图3,将绕点逆时针旋转得到,连接,交于点,连接,若,,,求线段的长.
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2024九年级下·甘肃·专题练习
9 . 【观察猜想】(1)我们知道,正方形的四条边都相等,四个角都为直角.如图1,在正方形中,点,分别在边,上,连接,,,并延长到点G,使,连接.若,则,,之间的数量关系为 ___________;
【类比探究】(2)如图2,当点E在线段的延长线上,且时,试探究,,之间的数量关系,并说明理由;
【拓展应用】(3)如图3,在中,,D,E在上,,若的面积为12,,请直接写出的面积.
【类比探究】(2)如图2,当点E在线段的延长线上,且时,试探究,,之间的数量关系,并说明理由;
【拓展应用】(3)如图3,在中,,D,E在上,,若的面积为12,,请直接写出的面积.
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2024九年级下·黑龙江哈尔滨·专题练习
10 . 问题背景:如图1,在正方形中,边长为4.点M,N是边上两点,且,连接,,与相交于点.
(2)拓展提高:如图2,延长至P,连接,若,求线段的长.
(1)探索发现:探索线段与的数量关系和位置关系,并证明;
(2)拓展提高:如图2,延长至P,连接,若,求线段的长.
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