1 . 测量小灯泡额定功率的实验电路如图甲所示，实验器材有：标有“2.5V”字样的待测小灯泡、电压恒为4.5V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0﹣0.6A、0﹣3A）、电压表（量程为0﹣3V、0﹣15V）、开关及导线若干。

（1）连接电路时开关应 _____；闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器连入电路的电阻值达到最大值，这样做的目的就是为了 _____；
（2）向左移动变阻器滑片P，会看到灯泡变 _____（填“暗”或“亮”）一些；
（3）实验中电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向 _____（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为 _____时为止；
（4）当小灯泡两端的电压为额定电压时，电流表的示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为 _____W。

3 . 小艺和小娟两位同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样。

（1）小娟连接完电路后，闭合开关，灯泡就发出了明亮耀眼的光，小艺立即将开关断开，并告诉小娟在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最 _____（选填“左”或“右”）端，使其阻值最大，这样做的目的是 _____；
（2）电路连接正确之后，他们移动滑片，让电压表的示数为2.5V时，电流表指针如图乙所示，小灯泡的额定功率为 _____W；
（3）小娟继续向 _____（选填“左”或“右”）移动滑片，发现灯泡更亮了；
（4）实验记录的数据如下表所示，测量完成后，小艺将计算的灯泡实际功率与观察的亮度相对比，发现实际功率 _____（选填“越大”或“越小”），小灯泡越亮；小艺分析数据发现小灯泡的电阻随温度的升高而 _____（选填“增大”“减小”或“不变”）。

序号	1	2	3	4	5	6
电压/V	0.7	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.14	0.16	0.22	0.28		0.34
亮度	逐渐变亮

4 . 在测3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小坤连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V。

（1）请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）；(      )
（2）实验原理是：_____；
（3）小坤合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小坤分析后确定是灯泡的故障，若电流表有示数，电压表没有示数，可以判断灯泡 _____（选填“短路”或“开路”）；
（4）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小坤向老师借了一只定值电阻R₀（R₀值已知），设计了如图乙所示的电路，继续测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率；
①测量时，应闭合开关S和 _____，调节滑动变阻器，当电流表的示数为I＝_____时，（用已知量表示）小灯泡正常工作；
②断开所有开关后，保持滑片位置不变，再将开关S和 _____闭合，读出电流表的示数为；
③算出小灯泡的额定功率P_额＝_____（用和R₀等已知量表示）。

5 . 焦耳实验小组用图甲所示器材测量“小灯泡的电功率”，电源电压恒为4.5V，待测小灯泡L的额定电压为2.5V，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”。

（1）连接电路，闭合开关后，发现小灯泡很亮，电压表指针超过最右端刻度线。断开开关，经检查，各原件完好，电路连接正确，则实验中操作错误之处是 _____；
（2）排除故障后，按图甲所示的电路继续进行实验。闭合开关，移动滑片P，使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 _____A，则小灯泡的额定功率为 _____W。同组的小亮在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率，你认为这样处理数据是 _____（选填“合理”或“不合理”）的，你的依据是：_____；
（3）该小组的同学在实验中测出了几组数据，请你帮他们设计一个实验数据表格。( )

6 . 如图1所示是测量小灯泡电功率的实验电路，实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑时电流表示数变大______；
（2）连接电路时，开关应______；
（3）正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡______；
（4）排除故障后，在实验中，如果观察到电压表的示数如图2所示，此时小灯泡的电压是______V；为了测出小灯泡的额定功率，应向______调节滑动变阻器的滑片；
（5）当电压表示数为小灯泡额定电压2.5V时，电流表的示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是______W，小灯泡的电阻______Ω （保留一位小数）。

7 . 图甲为测量“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）小刚连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是______；
（2）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，电压表示数为______V；
（3）小刚继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I﹣U图像，如图丙，根据图像可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（4）小刚根据灯泡亮度变化规律得出结论：灯泡的亮暗是由______决定的；
（5）小强认为将原电路中的小灯泡先后换接为阻值分别为10Ω、20Ω和40Ω的定值电阻，还可以探究“电流与电阻关系”：
①先将10Ω的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为2V，此时，电流表的示数为______A，然后换接20Ω的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应向______（选填“左”或“右”）移动；
②实验中为了保证接入40Ω的定值电阻时，仍能保持电压表示数不变，滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω。

8 . 小广用如图甲所示的电路来测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率，电源电压为6V，小灯泡正常发光时的电阻大约为10Ω。现有规格分别为“10Ω 1A”和“20Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个。

（1）为完成实验，应该选取规格为“______”的滑动变阻器；
（2）请用笔画线代替导线，完成图甲中电路的连接；______
（3）小广检查电路无误后，闭合开关后，发现小灯泡不亮，接下来先进行的操作应该是 ______（选填字母）；
A.检查导线连接是否良好
B.移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光
C.断开开关
D.观察电流表和电压表是否有示数
（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片改变小灯泡两端的电压，记录多组对应的电流，并在坐标上作出I﹣U关系图像，如图丙所示，图乙是电压表示数为2.5V时电流表的示数，小灯泡正常发光时的电功率是 ______W；（结果保留一位小数）
（5）小灯泡正常发光时的电阻是 ______Ω（结果保留一位小数），小广发现I﹣U关系图像是一条曲线，原因是 ______。

9 . 在测小灯泡电功率的实验中，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，所测小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约为10Ω，电源电压恒为6V。

（1）请用笔画线代替导线，将甲图中电路连接成完整的测小灯泡电功率的电路，要求滑片P向右滑动时，电流表示数变大（连线时导线不允许交叉）______；
（2）连接电路时，开关应当_______。闭合开关前，滑动变阻器应当调到_______端（选填“A”或“B”）。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表有示数，电压表无示数，原因可能是_______（选填数字编号）；
①电流表断路
②小灯泡短路
③小灯泡灯丝断了
④滑动变阻器短路
（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）兴趣小组成员小华通过4组实验数据分别算出小灯泡的电阻，再用取平均值的方法计算出小灯泡的电阻，小明指出她的这种做法是错误的，原因是_______。

10 . 在测定小灯泡电功率的实验中，现有器材为：电压为6V的电源1个，规格为“10Ω 1A”和“50Ω 2A”滑动变阻器各1个，额定电压为2.5V、阻值约为10Ω的小灯泡1个，请回答以下问题：

（1）根据所学知识和题意，应选择规格为______的滑动变阻器；
（2）如图甲所示，是已连接好的实物图，图中有一处连接错误，并导致移动滑动变阻器滑片灯泡亮度较暗且不变，这一处错误是：______；
（3）在改正错误后，移动滑动变阻器滑片进行了多次测量，其中小灯泡正常发光的电流表读数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）该实验中，移动滑动变阻器滑片进行多次实验的目的是：______；
（5）请根据正确的图甲实物图，画出电路图。______