1 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）小富已连接了部分电路，如图甲所示。要使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大，你应将电流表的负接线柱与滑动变阻器上的______（选填“A”“B”“D”或“P”）点相连；
（2）小富连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，此现象的原因可能是______；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，并做好数据记录。小富根据多组实验数据绘的U-I图像如图乙所示，根据图像可得小灯泡的额定功率是______W，此时小灯泡的电阻是______Ω；
（4）小富还发现图线在电流较小时是直线，随着电流增大，图线变成了一条曲线，灯泡的功率______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（5）在实际测量中，调节滑动变阻器的滑片P使其接入电路中电阻减小∆R₁，相应小灯泡的阻值变化了∆R₂，则∆R₁______∆R₂（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

2 . 在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示：

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（要求滑片向右滑动时灯泡变亮）。____
（2）连接电路时，开关应处于_________________状态、闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_______（选填“左端”、“右端”或“中间”）。
（3）正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表和电流表都有偏转，但小灯泡不亮，原因可能是____________________。
（4）若想测小灯泡的额定功率，移动滑动变阻器滑片的同时眼睛要注意观察__________________（选填“电压表”、“电流表”或“小灯泡”）。
（5）移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I—U 图像，图像是曲线的原因是 ____________________ 。根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________________ W。
（6）根据你学过的 实验，利用题中所给器材，还可以完成的实验是 ____________________。

3 . 某班同学用如图甲所示的器材测量小灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请你只改动一根导线，在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；____

（2）实验中，分别使小灯泡两端的电压等于、大于和小于小灯泡的额定电压，______（补充实验步骤），读出电压表和电流表的示数，计算小灯泡的实际电功率；
（3）完成上述实验后，小林向老师要了一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，在不使用电流表的情况下，测出了这个小灯泡的额定电功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S₁，将S₂拨到触点______，移动滑片，使电压表的示数为______ V；
②仍然闭合开关S₁，再将开关S₂拨到触点______，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数为U；
③小灯泡额定电功率的表达式为P_额=______。

4 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω。

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；(      )
（2）接好电路，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是______；
（3）当电压表示数为1.8V，要使小灯泡正常发光，应向______（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，同时视线应注意观察______（选填“电流表”或“电压表”）的示数：当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻的阻值不能大于______Ω；
（5）小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，和为滑动变阻器，的最大阻值为，请完成下列填空：
①闭合开关S、，调节，使电压表的示数为2.5V；
②断开开关______，闭合开关______，调节______使电压表的示数仍为2.5V；
③接着将的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为，再将的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为。则小灯泡额定功率的表达式______（用、、、表示）。

5 . 为了测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率情况，小明设计了图所示的电路，电源为三节新干电池。

（1）图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接完整______；
（2）正确连接电路后，闭合开关前应将变阻器的滑片置于______（选填“A”或“B”）端；
（3）进行第一次实验时，移动滑片到某一位置，电压表示数如图所示，此时小灯泡两端的电压为______V；

（4）进行多次实验后，收集到的数据如右表格所示，由表中数据可知，小灯泡的额定功率为______W；当电压表示数为2.5V和3.0V时，滑动变阻器的功率之比为______；

实验次数	电压U/V	电流I/A	实际功率
1		0.28
2	2.5	0.30
3	2.7	0.32
4	3.0	0.34

【拓展】完成上述实验后，小明用原有的电源和电压表以及定值电阻R₀，创新设计了如图所示的电路，仍测量原小灯泡的额定功率：

①把定值电阻R₀接入电路，调节变阻器使小灯泡正常发光；
②保持______不变，将电压表改接在R₀两端，读出电压表示数；
③算出小灯泡的额定功率。
现有阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，为了能测出小灯泡的额定功率，结合题中的数据分析，定值电阻R₀应选______Ω的。

6 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，某小组设计了如图甲所示的电路图。所用器材如下：6V的稳压电源、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为11Ω）、电流表、电压表、滑动变阻器R₁（10Ω；1A）、R₂（20Ω；1.5A），开关、导线若干。
（1）进行实验
①连接电路时，应选用滑动变阻器______（选填“”或“”）进行实验，电流表量程应选0~______A更合理；
②小组的实验数据和观察到的现象记录如下表；

实验次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	小灯泡发光情况
1	2	0.2		较暗
2	2.5	0.22		正常
3	3	0.24		较亮

（2）分析与归纳：由表格中数据可得小灯泡额定功率为______W；
（3）另一小组在缺少电压表的情况下，为测量一个额定电流为0.25A的小灯泡的额定功率，设计了如图乙所示电路。电源电压（未知）且保持不变。请完成实验步骤：
①闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为0.25A。
②断开开关，用5Ω的定值电阻替换灯泡，滑动变阻器滑片P______（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”）。闭合开关，电流表的示数为0.3A；
③将滑动变阻器滑片P移到最左端，电流表示数为，可得电源电压为______V。
④小灯泡的额定功率为______W。

7 . 课后服务社团活动中，“创新”兴趣小组在“测定小灯泡的电功率”的实验中先用如图甲所示的器材进行实验，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V，正常发光时电阻为8~10Ω，忽略温度对灯丝电阻的影响。

（1）如图甲所示是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线______；
（2）连接电路时，开关应______（选填“断开”或“闭合”），且应将滑动变阻器的滑片移到最______（选填“左”或“右”）端；
（3）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障可能是______（填选项符号）；
A．灯泡被短接（短路）
B．灯泡断路
C．滑动变阻器被短接（短路）
D．滑动变阻器断路
（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定电功率为______W；
（5）同组的小月同学设计了一个电路，如图丙，也测出了该小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R=2.5Ω，正确操作步骤如下：
①只闭合开关S和S₂，调节滑动变阻器滑片使电流表示数为I₁=______A；
②保持滑动变阻器滑片位置不动，______（填三个开关闭合与断开情况），读出电流表示数为I₂；
③小灯泡的额定电功率表达式为P_额=______。（用U_额、I₁、I₂表示）

8 . 在“测量小灯泡电功率实验”中，物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路。实验器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器R₁（10Ω 1A）、R₂（20Ω 1A），标有“2.5V”字样的小灯泡（电阻约为10Ω）。

（1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是___________（选填“R₁”“R₂”）；
（2）请用笔画线代替导线将图乙的实验电路连接完整；___________
（3）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数；假定电路故障只有一处，你认为造成这一现象的原因可能是___________（选填字母）；
A.小灯泡短路             B.小灯泡灯丝断了
C.电流表短路             D.滑动变阻器短路
（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电压表读数为2V；若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向___________（选填“左”或“右”）移，使电压表示数达到___________V为止，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是___________W；
（5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是___________。

9 . 如图甲所示是测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率的部分电路，其中滑动变阻器的规格为“，1A”。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整，使滑动变阻器连入电路的阻值最大_________；
（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是______短路，此时电流表的示数为，可知电源电压为______V；
（3）排除故障并正确连接电路后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为______，若让小灯泡正常发光，滑片应向______（选填“左”或“右”）移动；
（4）实验中，小华同学发现电压表无法准确调到3.8V，她更换电压表量程后，只需将电压表并联在图丙中的______（选填“ab”“bc”或“ac”）之间并调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.2V时，小灯泡正常发光；小峰同学想用此电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，则他______（选填“能”或“不能”）得出正确结论；
（5）同学们完成实验后，老师又连接了如图丁所示的电路，用它测量额定电流为I_额的小灯泡的额定功率（已知电源电压为U，R为电阻箱，可以直接读出它的阻值）。请将实验过程补充完整：
①闭合开关S，调节电阻箱，使电流表示数为______，并记下此时电阻箱的阻值为R；
②小灯泡额定功率的表达式为______（用题中已有符号表示）。

10 . 在“测小灯泡电功率”实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物图补充完整_________（导线不得交叉）。
（2）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡发光较亮，电流表、电压表指针偏转较大，移动滑片，灯泡亮度和两表示数没有发生改变，则故障可能是______。
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为______W。若要使小灯泡正常发光，应将滑片向______（选填“左”或“右”）端移动。
[拓展部分]
（4）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个最大阻值已知的滑动变阻器，也能测出小灯泡的额定功率，该小组设计的实验电路图如图丙所示，请把实验步骤补充完整：
①根据电路图连接电路，闭合开关S，将的滑片移至a端，移动的滑片，使电压表的示数为______V；
②保持的滑片位置不变，______，读出电压表示数U；
③小灯泡的额定功率。