名校
1 . 已知函数(且)为定义在上的奇函数.
(1)利用单调性的定义证明函数在上单调递增;
(2)求不等式的解集.
(3)若函数有零点,求实数的取值范围.
(1)利用单调性的定义证明函数在上单调递增;
(2)求不等式的解集.
(3)若函数有零点,求实数的取值范围.
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2022-08-25更新
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1205次组卷
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4卷引用:贵州省黔西南州金成实验学校2021-2022学年高一上学期期末数学试题
2 . 如图为函数的部分图像.
(1)求函数解析式;
(2)函数在上有两个不同的零点,,求实数的取值范围及的值.
(1)求函数解析式;
(2)函数在上有两个不同的零点,,求实数的取值范围及的值.
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2022高一·全国·专题练习
解题方法
3 . 画的函数图象.
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解题方法
4 . 在平面直角坐标系中,我们把函数,上满足,(其中表示正整数)的点称为函数的“正格点”.
(1)写出当时,函数,图像上所有正格点的坐标;
(2)若函数,,与函数的图像有正格点交点,求的值,并写出两个图像所有交点个数,需说明理由.
(3)对于(2)中的值和函数,若当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)写出当时,函数,图像上所有正格点的坐标;
(2)若函数,,与函数的图像有正格点交点,求的值,并写出两个图像所有交点个数,需说明理由.
(3)对于(2)中的值和函数,若当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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名校
解题方法
5 . 已知.
(1)若f(x)在[0,2]上单调,求实数m的取值范围;
(2)若f(x)≤|mx-1|对x∈[0,4m]恒成立,求实数m的取值范围;
(3)若存在实数a,b,k满足f(a)=f(b)=k,且a<m<b.当m变化时,求a+b的取值范围.
(1)若f(x)在[0,2]上单调,求实数m的取值范围;
(2)若f(x)≤|mx-1|对x∈[0,4m]恒成立,求实数m的取值范围;
(3)若存在实数a,b,k满足f(a)=f(b)=k,且a<m<b.当m变化时,求a+b的取值范围.
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6 . 已知函数的图象的相邻两条对称轴间的距离为.
(1)求图象的对称轴方程;
(2)若关于x的方程在上有两个不同的实数根,求实数a的取值范围.
(1)求图象的对称轴方程;
(2)若关于x的方程在上有两个不同的实数根,求实数a的取值范围.
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7 . 已知函数(,,)的部分图象大致如图.
(1)求的单调递增区间.
(2)将函数的图象向右平移个单位长度得到曲线,把上各点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的2倍得到函数的图象.若关于的方程在上有两个不同的实数解,求实数的取值范围.
(1)求的单调递增区间.
(2)将函数的图象向右平移个单位长度得到曲线,把上各点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的2倍得到函数的图象.若关于的方程在上有两个不同的实数解,求实数的取值范围.
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2022-05-01更新
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493次组卷
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2卷引用:河南省焦作市2021-2022学年高一下学期期中数学试题
名校
8 . 对于函数,若存在正常数,使得对任意的,都有成立,我们称函数为“同比不减函数”.
(1)判断函数是否为“同比不减函数”?并说明理由;
(2)若函数是“同比不减函数”,求实数的取值范围;
(3)是否存在正常数,使得函数为“同比不减函数”?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由.
(1)判断函数是否为“同比不减函数”?并说明理由;
(2)若函数是“同比不减函数”,求实数的取值范围;
(3)是否存在正常数,使得函数为“同比不减函数”?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由.
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2022-04-22更新
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573次组卷
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4卷引用:上海市控江中学2021-2022学年高一下学期期中数学试题
上海市控江中学2021-2022学年高一下学期期中数学试题(已下线)第一章 导数与函数的图像 专题三 导数中常见函数的图像 微点4 导数中常见函数的图像及其性质(四)上海市嘉定区第一中学2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题上海市育才中学2023-2024学年高一下学期期中质量检测数学试卷
9 . 已知函数,曲线在点处的切线方程为.
(1)求的解析式;
(2)设,试讨论函数的零点的个数.
(1)求的解析式;
(2)设,试讨论函数的零点的个数.
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名校
10 . 已知函数.
(1)若函数在上有且仅有一个零点,求实数k的取值范围;
(2)是否存在实数m,使得函数在[a,b]上的值域为[2a,2b],若存在,求出实数m的取值范围;若不存在,说明理由.
(1)若函数在上有且仅有一个零点,求实数k的取值范围;
(2)是否存在实数m,使得函数在[a,b]上的值域为[2a,2b],若存在,求出实数m的取值范围;若不存在,说明理由.
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2022-02-22更新
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436次组卷
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3卷引用:江西省新余市第一中学2021-2022学年高一下学期开学考数学试题