解题方法
1 . 设函数的定义域为,若存在实数,使得对于任意,都有,则称函数有上界,实数的最小值为函数的上确界;记集合{在区间上是严格增函数};
(1)求函数的上确界;
(2)若,求的最大值;
(3)设函数一定义域为;若,且有上界,求证:,且存在函数,它的上确界为0;
(1)求函数的上确界;
(2)若,求的最大值;
(3)设函数一定义域为;若,且有上界,求证:,且存在函数,它的上确界为0;
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解题方法
2 . 球面三角学是研究球面三角形的边、角关系的一门学科.如图,球O的半径为R.A、B、C为球面上三点,劣弧BC的弧长记为a,设表示以O为圆心,且过B、C的圆,同理,圆的劣弧AC、AB的弧长分别记为b,c,曲面ABC(阴影部分)叫做球面三角形.若设二面角分别为α,β,γ,则球面三角形的面积为.
(2)若平面三角形ABC为直角三角形,,设.则:
①求证:;
②延长AO与球O交于点D,若直线DA,DC与平面ABC所成的角分别为,,S为AC中点,T为BC中点,设平面OBC与平面EST的夹角为θ,求sinθ的最小值,及此时平面AEC截球O的面积.
(1)若平面OAB、平面OAC、平面OBC两两垂直,求球面三角形ABC的面积;
(2)若平面三角形ABC为直角三角形,,设.则:
①求证:;
②延长AO与球O交于点D,若直线DA,DC与平面ABC所成的角分别为,,S为AC中点,T为BC中点,设平面OBC与平面EST的夹角为θ,求sinθ的最小值,及此时平面AEC截球O的面积.
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2024-07-03更新
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1545次组卷
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4卷引用:重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一下学期7月期末考试数学试题
重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一下学期7月期末考试数学试题单元测试B卷——第一章 空间向量与立体几何(已下线)拔高点突破04 新情景、新定义下的立体几何问题(六大题型)-1(已下线)专题4 立体几何中的新定义压轴大题(二)【讲】
3 . 定义两个维向量,的数量积,,记为的第k个分量(且).如三维向量,其中的第2分量.若由维向量组成的集合A满足以下三个条件:①集合中含有n个n维向量作为元素;②集合中每个元素的所有分量取0或1;③集合中任意两个元素,,满足(T为常数)且.则称A为T的完美n维向量集.
(1)求2的完美3维向量集;
(2)判断是否存在完美4维向量集,并说明理由;
(3)若存在A为T的完美n维向量集,求证:A的所有元素的第k分量和.
(1)求2的完美3维向量集;
(2)判断是否存在完美4维向量集,并说明理由;
(3)若存在A为T的完美n维向量集,求证:A的所有元素的第k分量和.
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2024-03-27更新
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890次组卷
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4卷引用:2024届江西省九江市二模数学试题
2024届江西省九江市二模数学试题广东省汕头市潮阳区河溪中学2023-2024学年高三下学期第二学月质检数学试题(已下线)拔高点突破01 集合背景下的新定义压轴解答题(四大题型)(已下线)专题7 线性代数、抽象代数与数论背景的新定义压轴大题(过关集训)
4 . 已知函数,且在上的最小值为0.
(1)求实数的取值范围;
(2)设函数在区间上的导函数为,若对任意实数恒成立,则称函数在区间上具有性质.
(i)求证:函数在上具有性质;
(ii)记,其中,求证:.
(1)求实数的取值范围;
(2)设函数在区间上的导函数为,若对任意实数恒成立,则称函数在区间上具有性质.
(i)求证:函数在上具有性质;
(ii)记,其中,求证:.
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2024-06-25更新
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713次组卷
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3卷引用:江苏省南通市如皋中学2024届高三下学期高考适应性考试(三)(3.5模)数学试题
5 . 已知两条抛物线,.
(1)求与在第一象限的交点的坐标.
(2)已知点A,B,C都在曲线上,直线AB和AC均与相切.
(ⅰ)求证:直线BC也与相切.
(ⅱ)设直线AB,AC,BC分别与曲线相切于D,E,F三点,记的面积为,的面积为.试判断是否为定值,若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
(1)求与在第一象限的交点的坐标.
(2)已知点A,B,C都在曲线上,直线AB和AC均与相切.
(ⅰ)求证:直线BC也与相切.
(ⅱ)设直线AB,AC,BC分别与曲线相切于D,E,F三点,记的面积为,的面积为.试判断是否为定值,若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
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6 . 已知抛物线,动圆,为抛物线上一动点,过点作圆的两条切线,切点分别为.
(1)若求的最小值;
(2)若过圆心作抛物线的两条切线,切点分别为.
(Ⅰ)求证:直线过定点;
(Ⅱ)若线段的中点为,连交抛物线于点,记的面积为,求的表达式及其最小值.
(1)若求的最小值;
(2)若过圆心作抛物线的两条切线,切点分别为.
(Ⅰ)求证:直线过定点;
(Ⅱ)若线段的中点为,连交抛物线于点,记的面积为,求的表达式及其最小值.
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7 . “三角换元”是代数中重要且常见的运算技巧,有些代数式看似复杂,用三角代替后,实则会呈现出非常直观的几何意义,甚至可以与复杂的二次曲线产生直观联系.
(1)利用恒等式和,求函数和的最小值.
(2)在中,角对应的边为.
(i)求证:.
(ii)已知实数满足求二元函数的最大值.
(1)利用恒等式和,求函数和的最小值.
(2)在中,角对应的边为.
(i)求证:.
(ii)已知实数满足求二元函数的最大值.
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7日内更新
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105次组卷
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2卷引用:江苏省苏州市部分学校2025届高三7月适应性模拟演练数学试题
名校
8 . 已知有穷正项数列,若将每个项依次围成一圈,满足每一项的平方等于相邻两项平方的乘积,则称该数列可围成一个“HL-Circle”.例如:数列都可围成“HL-Circle”.
(1)设,当时,是否存在使该数列可围成“HL-Circle”,并说明理由:
(2)若的各项不全相等,且可围成“HL-Circle”.
(i)求的取值集合;
(ii)求证:.
(1)设,当时,是否存在使该数列可围成“HL-Circle”,并说明理由:
(2)若的各项不全相等,且可围成“HL-Circle”.
(i)求的取值集合;
(ii)求证:.
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9 . 数列极限理论是数学中重要的理论之一,它研究的是数列中数值的变化趋势和性质.数列极限概念作为微积分的基础概念,它的产生与建立对微积分理论的创立有着重要的意义.请认真理解下述3个概念.
概念1:对无穷数列,称为数列的各项和.
概念2:对一个定义域为正整数集的函数,如果当趋于正无穷大时,的值无限趋近于一个常数,即当时,,就说常数是的极限值,记为.如:,当时,由反比例函数的性质可知,即记为.当(为常数)时,.
概念3:对无穷数列,其各项和为,若当时,(为常数),即,则称该数列的和是收敛的,为其各项和的极限;若当时,其各项和的极限不存在,则称该数列的和是发散的,其各项和的极限不存在.
试根据以上概念,解决下列问题:
(1)在无穷数列中,,求数列的各项和的极限值;
(2)在数列中,,讨论数列的和是收敛的还是发散的;
(3)在数列中,,求证:数列的和是发散的.
概念1:对无穷数列,称为数列的各项和.
概念2:对一个定义域为正整数集的函数,如果当趋于正无穷大时,的值无限趋近于一个常数,即当时,,就说常数是的极限值,记为.如:,当时,由反比例函数的性质可知,即记为.当(为常数)时,.
概念3:对无穷数列,其各项和为,若当时,(为常数),即,则称该数列的和是收敛的,为其各项和的极限;若当时,其各项和的极限不存在,则称该数列的和是发散的,其各项和的极限不存在.
试根据以上概念,解决下列问题:
(1)在无穷数列中,,求数列的各项和的极限值;
(2)在数列中,,讨论数列的和是收敛的还是发散的;
(3)在数列中,,求证:数列的和是发散的.
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10 . 对于求解方程的正整数解(,,)的问题,循环构造是一种常用且有效地构造方法.例如已知是方程的一组正整数解,则,将代入等式右边,得,变形得:,于是构造出方程的另一组解,重复上述过程,可以得到其他正整数解.进一步地,若取初始解时满足最小,则依次重复上述过程 可以得到方程的所有正整数解 .已知双曲线(,)的离心率为,实轴长为2.
(1)求双曲线的标准方程;
(2)方程的所有正整数解为,且数列单调递增.
①求证:始终是4的整数倍;
②将看作点,试问的面积是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由.
(1)求双曲线的标准方程;
(2)方程的所有正整数解为,且数列单调递增.
①求证:始终是4的整数倍;
②将看作点,试问的面积是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由.
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2024-05-29更新
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738次组卷
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5卷引用:华大新高考联盟2024届高三下学期5月名校高考预测数学试卷
华大新高考联盟2024届高三下学期5月名校高考预测数学试卷(已下线)2024年新课标全国Ⅱ卷数学真题平行卷(提升)(已下线)专题8 圆锥曲线中的存在性问题【练】福建省言蹊七月联考2024-2025学年高三上学期摸底考试数学试题江西省宜春市丰城中学2025届高三上学期开学考试数学试题