名校
解题方法
1 . 对于函数,若存在,使得成立,则称为的不动点,已知函数的两个不动点分别是-2和1.
(1)求的值及的表达式;
(2)当函数的定义域是时,求函数的最大值.
(1)求的值及的表达式;
(2)当函数的定义域是时,求函数的最大值.
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2022-10-12更新
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911次组卷
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8卷引用:广东省广州市实验外语学校2022-2023学年高一上学期期中数学试题
2 . 如图,某野生保护区监测中心设置在点O处,正西、正东、正北处有3个监测点A,B,C,且|OA|=|OB|=|OC|=30km,一名野生动物观察员在保护区遇险,发出求救信号,3个监测点均收到求救信号,A点接收到信号的时间比B点接收到信号的时间早(注:信号每秒传播)
(1)求观察员所有可能出现的位置的轨迹方程;
(2)若C点信号失灵,现立即以C为圆心进行“圆形”红外扫描,为保证有救援希望,扫描半径r至少是多少千米?
(1)求观察员所有可能出现的位置的轨迹方程;
(2)若C点信号失灵,现立即以C为圆心进行“圆形”红外扫描,为保证有救援希望,扫描半径r至少是多少千米?
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2022-08-11更新
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589次组卷
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8卷引用:广东省佛山市顺德区华侨中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题
名校
3 . 如图,洪泽湖湿地为拓展旅游业务,现准备在湿地内建造一个观景台P,已知射线AB,AC为湿地两边夹角为120°的公路(长度均超过2千米),在两条公路AB,AC上分别设立游客接送点M,N,从观景台P到M,N建造两条观光线路PM,PN,测得千米,千米.
(2)若,求两条观光线路PM与PN之和的最大值.
(1)求线段MN的长度;
(2)若,求两条观光线路PM与PN之和的最大值.
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2023-08-10更新
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716次组卷
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13卷引用:广东省肇庆市第一中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题
广东省肇庆市第一中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题广东省佛山市实验中学2022-2023学年高一下学期第二次月考数学试题广东省东莞市第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题【全国百强校】内蒙古包头市北方重工业集团有限公司第三中学2018-2019学年高一下学期期中考试数学试题人教A版(2019) 必修第二册 过关斩将(高手篇) 第六章 6.4 平面向量的应用安徽师范大学附属中学2019-2020学年高一下学期期末数学试题江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2019-2020学年高一下学期6月月考数学试题安徽省芜湖市2020-2021学年高一下学期期末数学试题湖北省武汉市钢城第四中学2021-2022学年高一下学期期中数学试题江西省吉安市青原区双校联盟2022-2023学年高一下学期期末考试数学试题吉林省长春市第二中学2023-2024学年高三上学期第二次调研测试数学试题福建省泉州市惠安县泉州惠南中学2023-2024学年高一下学期5月期中考试数学试题(已下线)上海市高一下学期期末真题必刷04-期末考点大串讲(沪教版2020必修二)
名校
解题方法
4 . 对于正实数有基本不等式:,其中,为的算术平均数,,为的几何平均数.现定义的对数平均数:
(1)设,求证::
(2)①证明不等式::
②若不等式对于任意的正实数恒成立,求正实数的最大值.
(1)设,求证::
(2)①证明不等式::
②若不等式对于任意的正实数恒成立,求正实数的最大值.
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2022-05-11更新
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493次组卷
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6卷引用:广东省中山市一中学2023-2024学年高二下学期第一次段考数学试题
解题方法
5 . 阅读材料:我国著名数学家华罗庚先生曾说:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休.”在数学的学习和研究中,常用函数的图象来研究函数的性质,也常用函数的解析式来琢磨函数的图象特征.我们来看一个应用函数解析式研究对应函数图象形状的例子.对于函数,我们可以通过解析式来研究它的图象和性质,如:图象特征:
(1)在函数中,由,可以推测出,对应的图象不经过轴,即图象与轴不相交;由,可以推测出,对应的图象不经过轴,即图象与轴不相交;
(2)在函数中,当时,当时,可以推测出,对应的图象能分布在第一、三象限;
(3)在函数中,若,则,且当逐渐增大时,逐渐减小,可推测出,对应的图象越向右越靠近轴;若,则,且当逐渐减小时,逐渐增大,可以推测出,对应的图象越向左越靠近轴;
(4)由函数可知,即函数是奇函数,可以推测出,对应的图象关于原点对称.
结合以上性质,逐步猜想出函数对应的图象,如图所示:
尝试类比,探究函数的图象,写出图象特征,并根据你得到的结论,尝试作出函数对应的图象.
(1)在函数中,由,可以推测出,对应的图象不经过轴,即图象与轴不相交;由,可以推测出,对应的图象不经过轴,即图象与轴不相交;
(2)在函数中,当时,当时,可以推测出,对应的图象能分布在第一、三象限;
(3)在函数中,若,则,且当逐渐增大时,逐渐减小,可推测出,对应的图象越向右越靠近轴;若,则,且当逐渐减小时,逐渐增大,可以推测出,对应的图象越向左越靠近轴;
(4)由函数可知,即函数是奇函数,可以推测出,对应的图象关于原点对称.
结合以上性质,逐步猜想出函数对应的图象,如图所示:
尝试类比,探究函数的图象,写出图象特征,并根据你得到的结论,尝试作出函数对应的图象.
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名校
6 . 设是两两不同的实数,且满足,求所有可能的取值.
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名校
7 . 如图,在平面四边形ABCD中,若,,,.
(1)求;
(2)若,求BC.
(1)求;
(2)若,求BC.
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2020-03-03更新
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645次组卷
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8卷引用:广东省惠州正光实验学校2023届高三上学期期末数学试题
名校
8 . 对于函数,若存在实数,使成立,则称为的不动点.
(1)当,时,求的不动点;
(2)若对于任何实数,函数恒有两相异的不动点,求实数的取值范围;
(3)在(2)的条件下,若的图象上、两点的横坐标是函数的不动点,且直线是线段的垂直平分线,求实数的最小值.
(1)当,时,求的不动点;
(2)若对于任何实数,函数恒有两相异的不动点,求实数的取值范围;
(3)在(2)的条件下,若的图象上、两点的横坐标是函数的不动点,且直线是线段的垂直平分线,求实数的最小值.
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名校
解题方法
9 . 设定义在实数集上的函数,恒不为0,若存在不等于1的正常数,对于任意实数,等式恒成立,则称函数为函数.
(1)若函数为函数,求出的值;
(2)设,其中为自然对数的底数,函数.
①比较与的大小;
②判断函数是否为函数,若是,请证明;若不是,试说明理由.
(1)若函数为函数,求出的值;
(2)设,其中为自然对数的底数,函数.
①比较与的大小;
②判断函数是否为函数,若是,请证明;若不是,试说明理由.
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2020-02-13更新
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1131次组卷
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7卷引用:广东省揭阳市揭东区2021-2022学年高一下学期期末数学试题
10 . 给定数列,若满足且,且对于任意的,都有,则称数列为“指数型数列”.
1已知数列的通项公式,证明:为“指数型数列”;
2若数列满足:,;
①判断数列是否为“指数型数列”,若是给出证明,若不是说明理由;
②若数列的前项和为,证明:.
1已知数列的通项公式,证明:为“指数型数列”;
2若数列满足:,;
①判断数列是否为“指数型数列”,若是给出证明,若不是说明理由;
②若数列的前项和为,证明:.
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2019-12-23更新
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341次组卷
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3卷引用:广东省深圳市宝安区2024届高三上学期10月调研数学试题
广东省深圳市宝安区2024届高三上学期10月调研数学试题(已下线)2020届高三12月第02期(考点06)(理科)-《新题速递·数学》福建省泉州市南安第一中学2019-2020学年高三上学期第二次月考数学(理)试题