解题方法
1 . 某研究小组为探究和溶液反应的实验。设计了如图所示装置进行实验。请回答:
(1)装置中仪器的名称为___________ 。
(2)装置B中产生了白色沉淀,其成分是___________ 。
(3)下列能作为尾气处理试剂的是___________ (填字母)。
A.酸性高锰酸钾溶液B.浓氢氧化钠溶液C.品红溶液D.氯化钙水溶液E.浓硝酸
(4)欲推测中产生白色沉淀的原因,有以下三种观点:
观点与反应;
观点2:在酸性条件下与反应;
观点3:装置内的氧气将氧化。
①若观点1正确,除产生白色沉淀外,还应观察到的现象是___________
②按观点2,装置中反应的离子方程式是___________
③若要排除观点3的干扰,需要进行的实验操作是___________
(5)若装置中溶液为,充分反应后,溶液中和消耗完全,则装置中产生的沉淀质量为___________ g。
(1)装置中仪器的名称为
(2)装置B中产生了白色沉淀,其成分是
(3)下列能作为尾气处理试剂的是
A.酸性高锰酸钾溶液B.浓氢氧化钠溶液C.品红溶液D.氯化钙水溶液E.浓硝酸
(4)欲推测中产生白色沉淀的原因,有以下三种观点:
观点与反应;
观点2:在酸性条件下与反应;
观点3:装置内的氧气将氧化。
①若观点1正确,除产生白色沉淀外,还应观察到的现象是
②按观点2,装置中反应的离子方程式是
③若要排除观点3的干扰,需要进行的实验操作是
(5)若装置中溶液为,充分反应后,溶液中和消耗完全,则装置中产生的沉淀质量为
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解题方法
2 . 某化学兴趣小组制取SO2并探究SO2与FeCl3溶液的反应,所用装置如图所示。下列说法错误的是
A.甲中浓硫酸浓度不宜过大,以防止氧化亚硫酸钠 |
B.乙中反应的氧化剂与还原剂物质的量之比为2:1 |
C.为尽快观察到乙中的实验现象,可增大FeCl3溶液浓度或加热 |
D.丙装置的作用是吸收剩余的SO2,防止污染空气,但是应该连接倒扣漏斗 |
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解题方法
3 . 某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2,它们使用的药品和装置如图所示:
(1)SO2气体还原Fe3+,其还原产物是_______ (填离子符号),参加反应的SO2和Fe3+的物质的量之比是_______ 。
(2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是_______。
(3)装置C的作用是_______ 。
(4)B中看到的现象是_______ ,发生的化学反应是_______ 。
(5)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:
方案①:往第一份试液中加入酸性KMnO4溶液,紫红色褪去。
方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红。
方案③:往第三份试液中加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀。
上述方案不合理的是_______ ,原因是_______ 。
(1)SO2气体还原Fe3+,其还原产物是
(2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是_______。
A.Na2SO3溶液与HNO3 | B.Na2SO3固体与浓硫酸 |
C.固体硫在纯氧中燃烧 | D.铜与热浓H2SO4 |
(4)B中看到的现象是
(5)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:
方案①:往第一份试液中加入酸性KMnO4溶液,紫红色褪去。
方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红。
方案③:往第三份试液中加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀。
上述方案不合理的是
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名校
4 . 化学是一门以实验为基础的学科,某同学为探究FeCl3溶液的性质进行如下实验,操作如图所示,根据实验现象,下列分析正确的是
A.向②后试管加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解 |
B.①~④的变化中,有1处涉及氧化还原反应 |
C.若将FeCl3溶液滴加到Na2S溶液中,产生的现象与图中①、②现象相同 |
D.若用Na2SO3代替Na2CO3进行实验,可产生相同现象 |
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2022-09-15更新
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833次组卷
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5卷引用:陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年高三上学期第二次月考化学试题
5 . 下列方案设计、现象和结论都正确的是
选项 | 目的 | 方案设计 | 现象和结论 |
A | 探究金属钠在氧气中燃烧所得固体粉末的成分 | 取少量固体粉末,加入2~3mL蒸馏水 | 若无气体生成,则固体粉末为Na2O;若有气体生成,则固体粉末为Na2O2 |
B | 探究Ag+与Fe3+氧化性的强弱 | 向FeCl2和KSCN的混合溶液中滴入酸化的AgNO3溶液 | 溶液变红,说明氧化性Ag+> Fe3+ |
C | 探究乙醇消去反应的产物 | 取4mL乙醇,加入12mL浓硫酸、少量沸石,迅速升温至140℃,将产生的气体通入2mL溴水中 | 若溴水褪色,则乙醇消去反应的产物为乙烯 |
D | 探究Na2SO3固体样品是否变质 | 取少量待测液样品溶于蒸馏水中,加入足量稀盐酸,再加入足量BaCl2溶液 | 若有白色沉淀产生,则样品已经变质 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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6 . 下列操作能达到实验目的的是
选项 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 将CuCl2·2H2O晶体置于坩埚中加热 | 制备CuCl2固体 |
B | 向FeCl2溶液中滴加酸性高锰酸钾溶液 | 证明Fe2+ 具有还原性 |
C | 加热氯化铵和氢氧化钙的混合物,并将产生的气体通过装有碱石灰的干燥管 | 制取氨气并干燥 |
D | 向装有亚硫酸钠白色固体粉末的圆底烧瓶中加入浓硫酸,用排饱和亚硫酸钠溶液的方法收集气体 | 制取并收集二氧化硫 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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7 . 过二硫酸钾()是一种白色结晶性粉末,溶于水、不溶于乙醇,具有强氧化性,加热至100℃时会完全分解。某学习小组拟探究过二硫酸钾的性质。
实验(一):探究过二硫酸钾的强氧化性。
探究溶液与溶液反应,实验操作与现象如下:
(1)同学甲用碰撞理论分析,实验Ⅰ中和反应很慢的主要原因是___________
(2)同学乙猜想实验Ⅱ中起催化作用,其总反应分两步进行:
(ⅰ);(ⅱ)___________。
①补充反应(ⅱ):___________ 。
②请你设计实验证明同学乙的猜想:___________ 。
(3)查阅文献知,氧化性:。在稀硫酸酸化的溶液中滴加1滴溶液作催化剂,再滴加溶液,实验现象是___________ ,该反应的离子方程式为___________ 。
实验(二):探究过二硫酸钾的热稳定性。
已知几种气体的熔点、沸点如下表所示:
取适量的装入硬质玻璃管中,加热,将分解产物依次通过装置B、C、D。实验中发现B中U形管内产生无色液体,接着无色液体慢慢变成固体,C中溶液颜色无明显变化,D中溶液逐渐变蓝色。
(4)加热之前,先通入一段时间,当观察到D中___________ (填实验现象)时点燃酒精灯。
(5)B中U形管收集的物质是___________ (填化学式)。
(6)当A中硬质玻璃管中固体完全分解,停止加热,残留的固体产物只有一种。待冷却至室温时取少量残留固体于试管,加入蒸馏水,溶解后滴加BaCl2溶液和盐酸,产生白色沉淀。A中完全分解发生反应的化学方程式为___________ 。
实验(一):探究过二硫酸钾的强氧化性。
探究溶液与溶液反应,实验操作与现象如下:
实验 | 操作 | 现象 |
Ⅰ | 在10L含淀粉的的溶液中滴加溶液 | 一段时间后,溶液缓慢变蓝 |
Ⅱ | 在含淀粉的的溶液中先滴几滴的溶液,再滴加溶液 | 溶液迅速变蓝 |
(2)同学乙猜想实验Ⅱ中起催化作用,其总反应分两步进行:
(ⅰ);(ⅱ)___________。
①补充反应(ⅱ):
②请你设计实验证明同学乙的猜想:
(3)查阅文献知,氧化性:。在稀硫酸酸化的溶液中滴加1滴溶液作催化剂,再滴加溶液,实验现象是
实验(二):探究过二硫酸钾的热稳定性。
已知几种气体的熔点、沸点如下表所示:
气体 | |||
熔点/℃ | 16.8 | -72.7 | -218.4 |
沸点/℃ | 44.8 | -10 | -182.9 |
(4)加热之前,先通入一段时间,当观察到D中
(5)B中U形管收集的物质是
(6)当A中硬质玻璃管中固体完全分解,停止加热,残留的固体产物只有一种。待冷却至室温时取少量残留固体于试管,加入蒸馏水,溶解后滴加BaCl2溶液和盐酸,产生白色沉淀。A中完全分解发生反应的化学方程式为
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2022-04-13更新
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533次组卷
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5卷引用:陕西省榆林市2022届高三第二次联考化学试题
陕西省榆林市2022届高三第二次联考化学试题(已下线)秘籍21 性质探究实验-备战2022年高考化学抢分秘籍(全国通用)甘肃省平凉市2022届高三下学期第二次模拟考试理科综合化学试题甘肃省兰州第一中学2022-2023学年高三上学期期中考试化学试题热点1物质性质探究类实验
名校
解题方法
8 . 某校化学兴趣小组探究与溶液的反应,装置如图所示。
(1)①A装置中制备的化学方程式为_______ ;②装置B的作用_______ 。
(2)该小组同学预测与溶液反应的现象为溶液由棕黄色变成浅绿色。该小组同学预测的理论依据为:_______ (用离子方程式表示)。
(3)该小组探究实验的具体步骤如下:
根据步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的现象,该小组学查阅资料获知:
ⅰ.生成红棕色离子的反应为:
ⅱ.离子可以将还原为
③溶液中与反应的离子方程式为_______
④由上述实验可知与溶液反应生成所需时间较长,缩短该反应所用时间可以采取的措施_______ (任写两条)
(1)①A装置中制备的化学方程式为
(2)该小组同学预测与溶液反应的现象为溶液由棕黄色变成浅绿色。该小组同学预测的理论依据为:
(3)该小组探究实验的具体步骤如下:
步骤 | 现象 | 结论 |
Ⅰ。取溶液于装置C中,并连接好装置,通入至饱和。 | 溶液很快由黄色变为红棕色。 | |
Ⅱ.用激光笔照射步骤Ⅰ中的红棕色溶液。 | 溶液中无明显光路。 | ①红棕色溶液不是 |
Ⅲ.将步骤Ⅰ中的溶液静置。 | 1小时后,溶液逐渐变为浅绿色。 | ②溶液中有 |
ⅰ.生成红棕色离子的反应为:
ⅱ.离子可以将还原为
③溶液中与反应的离子方程式为
④由上述实验可知与溶液反应生成所需时间较长,缩短该反应所用时间可以采取的措施
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2022-04-04更新
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584次组卷
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4卷引用:陕西省咸阳市武功县普集高级中学2021-2022学年高三上学期期末考试化学试题
陕西省咸阳市武功县普集高级中学2021-2022学年高三上学期期末考试化学试题(已下线)三轮冲刺卷1-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考化学模拟卷(天津专用)(已下线)秘籍21 性质探究实验-备战2022年高考化学抢分秘籍(全国通用)辽宁省渤海大学附属高级中学2021-2022学年高一下学期第二次阶段性考试化学试题
9 . 无水FeCl2是重要的污水处理剂,不溶于C6H5Cl、C6H4Cl2,易溶于乙醇,易吸水和易被氧化。某实验小组利用无水FeCl3和C6H5Cl(氯苯,无色液体,沸点132℃)制备少量无水FeCl2。实验原理:2FeCl3+C6H5Cl2FeCl2+C6H4Cl2+HCl↑,回答以下问题:
(1)先按图1所示组装好装置,再___________ 后,最后向三颈烧瓶A中加入一定量的无水FeCl3和氯苯(加热装置略去)。
(2)工业氮气中常含有H2O、O2、CO2,需用下图仪器和试剂提纯后才可通入三颈烧瓶A中进行相关反应。
①请从图2中选择必要的装置,按气流方向其合理的连接顺序:a→___________ →j。
②在反应开始之前先通二段时间N2的目的是___________ 。
(3)装置C中的试剂是___________ (填试剂名称),其作用是___________ 。
(4)控制温度在128~139℃条件下对三颈烧瓶A加热2h,混合物颜色逐渐变浅,黏度降低。该步骤中加热温度已经接近或超过C6H5Cl沸点,但氯苯实际损失量却非常小,其原因是___________ 。
(5)下列装置中与D的作用相同的是___________ 。
(6)冷却后,将三颈瓶内物质经过滤、洗涤干燥后,得到粗产品。简述回收滤液中C6H5Cl的实验方案___________ 。
(1)先按图1所示组装好装置,再
(2)工业氮气中常含有H2O、O2、CO2,需用下图仪器和试剂提纯后才可通入三颈烧瓶A中进行相关反应。
①请从图2中选择必要的装置,按气流方向其合理的连接顺序:a→
②在反应开始之前先通二段时间N2的目的是
(3)装置C中的试剂是
(4)控制温度在128~139℃条件下对三颈烧瓶A加热2h,混合物颜色逐渐变浅,黏度降低。该步骤中加热温度已经接近或超过C6H5Cl沸点,但氯苯实际损失量却非常小,其原因是
(5)下列装置中与D的作用相同的是
(6)冷却后,将三颈瓶内物质经过滤、洗涤干燥后,得到粗产品。简述回收滤液中C6H5Cl的实验方案
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10 . 炼锌厂的铜镉废渣中含有铜、锌、镉()、铁、砷()等元素,其含量依次减少。对这些元素进行提取分离能减少环境污染,同时制得实现资源的利用,其流程图如图。已知难溶于水;易溶于水,难溶于酒精。
请回答下列问题:
(1)提高浸出率可以采用的方法是_______ (写出一点)。
(2)滤液Ⅰ中有少量的,若不除去,则与反应会产生一种有毒氢化物气体,该气体的分子式为_______ 。向滤液Ⅰ中逐滴滴入酸性溶液可与反应生成,完成该反应的离子方程式:____________________________=_____________________
______
滴定终点的现象是_______ 。
(3)流程中②调节时可选用的试剂为_______ ,滤渣Ⅱ的主要成分为_______ 。
(4)制得的需洗涤,洗涤晶体时应选用试剂为_______ 。
金属离子 | |||||
开始沉淀 | 2.7 | 6.5 | 7.7 | 5.2 | 6.9 |
沉淀完全 | 3.2 | 8.0 | 9.8 | 6.4 | 9.4 |
(1)提高浸出率可以采用的方法是
(2)滤液Ⅰ中有少量的,若不除去,则与反应会产生一种有毒氢化物气体,该气体的分子式为
滴定终点的现象是
(3)流程中②调节时可选用的试剂为
(4)制得的需洗涤,洗涤晶体时应选用试剂为
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