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解析
| 共计 30 道试题

1 . 伟大的古希腊哲学家、百科式科学家阿基米德最早采用不断分割法求得椭圆的面积为椭圆的长半轴长和短半轴长乘积的倍,这种方法已具有积分计算的雏形.已知椭圆C的面积为,离心率为是椭圆C的两个焦点,P为椭圆C上的动点,则下列选项正确的有(       

A.椭圆C的标准方程可以为B.的周长为10
C.D.
2023-03-30更新 | 622次组卷 | 5卷引用:专题3.1 椭圆(5个考点十四大题型)(2)
2 . 已知截面定义:用一个平面去截一个几何体,得到的平面图形(包含图形内部)称为这个几何体的一个截面.则下列关于正方体截面的说法,正确的是(       
A.截面图形可以是七边形
B.若正方体的截面为三角形,则只能为锐角三角形
C.当截面是五边形时,截面可以是正五边形
D.当截面是梯形时,截面不可能为直角梯形
2023-03-20更新 | 844次组卷 | 3卷引用:第13章 立体几何初步 章末题型归纳总结 (2)-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)
3 . 如图,在海岸上有两个观测点CDCD的正西方向,距离为2 km,在某天10:00观察到某航船在A处,此时测得∠ADC=30°,5分钟后该船行驶至B处,此时测得∠ACB=60°,∠BCD=45°,∠ADB=60°,则(       
A.当天10:00时,该船位于观测点C的北偏西15°方向
B.当天10:00时,该船距离观测点Ckm
C.当船行驶至B处时,该船距观测点Ckm
D.该船在由A行驶至B的这5 min内行驶了km
2023-03-03更新 | 1286次组卷 | 12卷引用:第11章:解三角形 重点题型复习-【题型分类归纳】2022-2023学年高一数学同步讲与练(苏教版2019必修第二册)
4 . 孔尚任在《桃花扇》中写道:“何处瑶天笙弄,听云鹤缥缈,玉佩丁冬”.玉佩是我国古人身上常佩戴的一种饰品.现有一玉佩如图1所示,其平面图形可以看成扇形的一部分(如图2),已知,则(       
A.B.弧的长为
C.该平面图形的周长为D.该平面图形的面积为
2023-02-08更新 | 580次组卷 | 5卷引用:第7章:三角函数章末重点题型复习(1)-【题型分类归纳】(苏教版2019必修第一册)
5 . 如图,在中,,延长到点,使得,以为斜边向外作等腰直角三角形,则(       
A.
B.
C.面积的最大值为
D.四边形面积的最大值为
2022-09-29更新 | 1433次组卷 | 8卷引用:第11章 解三角形 单元综合检测(重点)-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)
6 . 下列表述正确的有(       
A.在平行四边形中,
B.在中,若,则是钝角三角形.
C.在中,边上的高等于,则
D.函数的最小正周期为
2022-07-05更新 | 387次组卷 | 2卷引用:11.1 余弦定理(分层练习)-2022-2023学年高一数学同步精品课堂(苏教版2019必修第二册)
7 . 已知函数的图像关于点中心对称,则(       
A.在区间单调递减
B.在区间有两个极值点
C.直线是曲线的对称轴
D.直线是曲线的切线
2022-06-09更新 | 51045次组卷 | 59卷引用:专题02 三角函数的图像与性质(解密讲义)
8 . 下列条件中,一定能推出三角形ABC为等腰三角形的有(       
A.B.
C.D.
2022-05-28更新 | 496次组卷 | 2卷引用:期末考试仿真模拟试卷05-(苏教版2019必修第二册)
9 . 重庆荣昌折扇是中国四大名扇之一,始于1551年明代嘉靖年间,明末已成为贡品人朝,产品以其精湛的工业制作而闻名于海内外.经历代艺人刻苦钻研、精工创制,荣昌折扇逐步发展成为具有独特风格的中国传统工艺品,其精雅宜士人,其华灿宜艳女,深受各阶层人民喜爱.古人曾有诗赞曰:“开合清风纸半张,随机舒卷岂寻常;金环并束龙腰细,玉栅齐编凤翅长,偏称游人携袖里,不劳侍女执花傍;宫罗旧赐休相妒,还汝团圆共夜凉”图1为荣昌折扇,其平面图为图2的扇形COD,其中,动点P上(含端点),连接OP交扇形OAB的弧于点Q,且,则下列说法正确的是(       

图1                                          图2

A.若,则B.若,则
C.D.
2022-04-22更新 | 2881次组卷 | 10卷引用:模块三 专题2 小题进阶提升练(1)(苏教版)
10 . 已知函数,则下列结论正确的是(       
A.若对于任意的,都有成立,则
B.若对于任意的,都有成立,则
C.当时,若上单调递增,则的取值范围为
D.当时,若对于任意的,函数上至少有两个零点,则的取值范围为
2022-03-31更新 | 2535次组卷 | 8卷引用:专题04 ω 的取值范围与最值问题(2)
共计 平均难度:一般