1 . 某同学用如图甲所示装置探究“加速度与合外力的关系”实验，按要求完成下列问题：

(1)关于本实验的一些说法，正确的是_______。
A．小车靠近定滑轮，先接通电源再释放小车
B．钩码质量要远小于小车质量
C．补偿阻力时，将无滑轮端适当垫高，并在小车前端连接轻绳且悬挂钩码
D．补偿阻力时，将无滑轮端适当垫高，并在小车后端连纸带且穿过打点计时器，但前端不需要连接轻绳悬挂钩码
(2)调节完毕后，如图乙是某次实验打出的一条纸带，纸带上每五个计时点取一个计数点，测得相邻计数点间的间距。已知所用交流电的周期为T，则相邻计数点间的时间间隔为______，小车加速度的表达式_________（用题及图中所给字母表示）
(3)如果某次实验所用的钩码重力为G，弹簧测力计的示数为F，不计动滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦，则下列关系正确的是_______。
A．　　B．　　C．　　D．
(4)改变悬挂钩码的质量重复实验，测得多组加速度a与弹簧测力计的示数F，作出图像为一过原点的倾斜直线，其斜率为k，则小车质量_________。若实验中所用交流电的实际周期小于T，则根据图像求得的小车质量将_______（填“偏大”“偏小”或“不变”）

2 . 如图所示，在“研究平抛运动”实验中，横挡条卡住平抛小球，用铅笔标注小球球心在白纸上的投影点，从而确定平抛运动的轨迹，关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A．斜槽轨道末端可以不水平

B．坐标原点应选小球在斜槽末端点时球心的位置

C．每次从斜槽上释放小球的位置不一定相同

D．斜槽轨道必须是光滑的

3 . 如图甲所示，用力的传感器做“探究加速度与力、质量的关系”实验。

(1)关于该实验的说法正确的是（　　）；

A．实验时，应先接通电源后释放小车

B．打点计时器应接8V低压交流电源

C．重物的质量应远小于小车的质量

D．每次改变小车总质量时，都需要重新调节木板倾角以补偿阻力

(2)实验中获得一条纸带如图乙所示，其中两相邻计数点间还有四个计时点未画出，已知所用电源的频率为50Hz，则打B点时小车运动的速度大小______m/s，小车运动的加速度大小______；（计算结果保留三位有效数字）

(3)改变悬挂重物的质量多次实验，测得多组加速度a及对应力传感器的示数F。作出图像如图丙所示，该图线不过坐标原点，造成这一结果的可能原因是______；

4 . 某实验小组欲利用图甲所示的电路测定电源的电动势E和内阻r，已知图中另一个电源的电动势为，内阻为，定值电阻的阻值为，S为单刀双掷开关。

（1）当S与1接通前，滑动变阻器的滑片P应置于____________（填“左”或“右”）端。
（2）S与1接通，改变滑片P的位置，记下电流表的示数，保持滑片P的位置不动，S与2接通，记下电流表的示数（小于），重复以上操作，得到多组和的值。
（3）该同学作出的图像如图乙所示，若测得图线的斜率为k，纵轴上的截距为b，则待测电源的电动势____________，内阻_____________。（均用、、k、b表示）
（4）若考虑电流表的内阻，则待测电源电动势的测量值______________真实值，内阻的测量值___________真实值。（均填“大于”“小于”或“等于”）

5 . 某同学测量一段长为的圆柱形金属丝的电阻率，实验操作如下：

(1)在测量金属丝直径时，测量的结果如图甲所示，则金属丝的直径____________。
(2)该同学先用欧姆表粗测金属丝的电阻，将选择开关调节到“”，调节好欧姆表，测得金属丝的电阻示数如图乙所示，则金属丝的电阻____________。
(3)为了精确测量金属丝的电阻值，实验室提供的器材如下：
A．电流计G，满偏电流，内阻；
B．电流表A，内阻约为，量程为；
C．电阻箱
D．滑动变阻器（最大阻值）；
E．滑动变阻器（最大阻值）；
F．电源E（电动势，内阻很小）；
G．开关S和若干导线。
把电流计G与电阻箱串联改装成电压表使用，最大测量电压为，则电阻箱的阻值应调为____________，请在图示方框内画出测量电阻的实验电路图（要求待测电阻两端电压能从零开始，并在图中标出所用器材的符号）_____。

(4)调节滑动变阻器，测得多组电流计G和电流表A的示数，做出图像（的单位均为安培），测得图像的斜率为0.0052，则被测电阻的阻值____________，由此测得金属丝的电阻率____________。（结果均保留三位有效数字）

6 . （1）某研究性学习小组用如图1所示的装置探究牛顿第二定律。该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力。则对该实验，以下说法中不正确的是____。
A.在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动，以平衡小车运动中受到的摩擦力
B.实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量
C.细线对小车的真实拉力一定略小于砂桶和砂的总重力
D.该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的

（2）图2是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为：、、、、、。已知打点计时器的工作频率为，则小车的加速度大小____。（结果保留两位有效数字）；
（3）如图3所示是某学习小组设计的实验：一端带有定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门，与之相连的计时器可以显示带有遮光片的小车在其间的运动时间，与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力。不计空气阻力及一切摩擦。
①在探究“合外力一定时，加速度与质量的关系”时长木板水平，要使测力计的示数等于小车所受合外力，操作中必须满足____；
②实验时，先测出小车质量m，再让小车从光电门甲处由静止开始运动，读出小车在两光电门之间的运动时间t。改变小车质量m，测得多组m、t的值，建立坐标系描点作出图线。图4能直观得出“合外力一定时，加速度与质量成反比”的图线是____。

7 . 某实验小组利用图甲装置测量重力加速度。摆线上端固定在O点，下端悬挂一小钢球，通过光电门传感器采集摆动周期。

(1)关于本实验，下列说法正确的是（　　）

A．小钢球摆动平面应与光电门U形平面垂直

B．应在小钢球自然下垂时测量摆线长度

C．把小钢球换成较轻的橡胶球有利于提高实验精度

D．应无初速度、小摆角释放小钢球

(2)组装好装置，用毫米刻度尺测量摆线长度L，用螺旋测微器测量小钢球直径d，多次改变摆线长度，在小摆角下测得不同摆长l对应的小钢球摆动周期T，并作出l-T²图像如图乙所示。根据图线斜率可计算出重力加速度g=____________m/s²（保留3位有效数字，π²取9.87）。

9 . 某同学利用如图（a）所示的电路来测量一节干电池的电动势和内阻，实验时共记录5组电压表和电流表的示数（电表均视为理想电表），并绘得如图（b）所示的U-I图像。

(1)由图线可知该干电池的电动势_______V。内阻______；
(2)该同学选用的滑动变阻器标明“，”，实验时将滑片从左端缓缓向右移动。记录第1组数据时滑片大约移动了（　　）。

A．长度

B．长度

C．长度

D．长度

10 . 指针式多用电表是实验室中常用的测量仪器．
(1)如图甲所示为某同学设计的多用电表的原理示意图．虚线框中S为一个单刀多挪开关，通过操作开关，接线柱B可以分别与触点1、2、3接通，从而实现使用多用电表测量不同物理量的不同功能，关于此多用电表，下列说法中正确的是________；（选填选项前面的字母)

A．当S接触点1时，多用电表处于测量电流的挡位，其中接线柱B接的是黑表笔

B．当S接触点2时，多用电表处于测量电压的挡位，其中接线柱B接的是黑表笔

C．当S接触点2时，多用电表处于测量电阻的挡位．其中接线柱B接的是黑表笔

D．当S接触点3时，多用电表处于测量电压的挡位，其中接线柱B接的是红表笔

(2)用实验室的多用电表进行某次测量时．指针在表盘的位置如图乙所示．若所选挡位为电阻挡，则示数为_______；

(3)丙同学在图丙所示实验中，闭合开关后发现小灯泡不发光，该同学检查接线均良好．保持开关闭合，用多用电表直流电压挡进行检测．下列说法正确的是_______；

A．将多用电表红、黑表笔分别接触A、B，若电压表几乎没有读数，说明灯泡可能出现短路故障

B．将多用电表红、黑表笔分别接触C、D，若电压表几乎没有读数，说明开关出现断路故障

C．将多用电表红．黑表笔分别接触E、F，若电压表读数接近，说明灯泡和灯泡座可能接触不良（即存在断路)