1 . 某小组同学为了获取在制备过程中,沉淀颜色的改变与氧气有关的实验证据,用图1所示装置进行了如下实验(夹持装置已略去,气密性已检验)。

【进行实验】
实验步骤:
I.向瓶中加入饱和溶液,按图1所示连接装置;
II.打开磁力搅拌器,立即加入溶液;
III.采集瓶内空气中含量和溶液中含量(DO)的数据。
实验现象:生成白色絮状沉淀,白色沉淀迅速变为灰绿色,一段时间后部分变为红褐色。
实验数据：

【解释与结论】
(1)盛放的仪器为_________________。
(2)搅拌的目的是_________________。
(3)生成白色沉淀的离子方程式是_________________。
(4)红褐色沉淀是_________________。
(5)通过上述实验,可得到“在制备过程中,沉淀颜色改变与氧气有关”的结论,其实验证据是_________________。
(6)结合上述实验，提出制备过程中应注意的事项_________________(回答一项即可)。
(7)某实验小组用如图甲所示装置制备。下列说法正确的是（          ）

A．甲装置在使用前需检查气密性

B．实验时打开旋塞的顺序依次为

C．试剂X可选用植物油,其主要作用是隔绝空气

D．甲选用装置中除水外的药品,可用乙装置代替甲装置制备

3 . Ⅰ．某小组利用数字化实验模拟制备Fe(OH)₂并探究其相关性质。
(1)模拟制备Fe(OH)₂装置如图：打开右瓶上方空气过滤器的气阀(平衡压强，便于FeSO₄溶液能够进入右瓶)；然后，依次打开鲁尔阀、推动注射器，将注射器中的FeSO₄溶液加入左瓶的溶液中，促使左瓶中的FeSO₄溶液流入右瓶；当右瓶中明显有白色沉淀生成时，停止加液，依次关闭鲁尔阀、关闭右瓶上方的空气过滤器的气阀、打开左瓶上方的空气过滤器的气阀。实验证明制备Fe(OH)₂最佳pH是6~8，氨水代替NaOH溶液效果更好的原因是_____，Na₂SO₃的作用是_____。

(2)探究原材料FeSO₄的相关性质。向50mL蒸馏水中加入FeSO₄·7H₂O晶体搅拌以加快溶解，用溶解氧传感器测定液体中溶解氧浓度随时间的变化，点时加入NaOH溶液所得曲线如图。

对比ab、bc段溶解氧的消耗速率，可以得出什么结论_____。
(3)已知：在时溶液中，被氧化成的过程中会产生，且降低量大于增加量，几乎不变，用总离子方程式说明原因_____，检验反应后的溶液中是否存在，可以选择的试剂是_____。
A．NaOH溶液　B．K₃[Fe(CN)₆]　C．KSCN　D．KMnO₄
Ⅱ．
(4)用氢氧化钠固体配制实验所需的NaOH溶液，下列图示对应的操作规范的是_____

A．称量	B．转移	C、定容	D、摇匀

A．A

B．B

C．C

D．D

(5)用NaOH固体配制实验所需的NaOH溶液时，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是_____。
A．未冷却至室温就定容
B．容量瓶用蒸馏水洗净后未干燥
C．定容时俯视读取刻度
D．定容时液面超过了刻度线，并将多余溶液吸出
E．称量NaOH时用了生锈的砝码

4 . 元素的“价一类”二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型和工具，它指的是以元素的化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的二维平面图像。如图为铁元素的“价一类”二维图，箭头表示部分物质间的转化关系。

请回答以下问题：
(1)K₂FeO₄中Fe的化合价为_____。
(2)是一种新型水处理剂，将溶液、溶液与溶液混合可得到，发生相应反应的离子方程式为_____，当有生成时，反应中转移的电子数目为_____。
(3)Fe₂O₃是否为碱性氧化物_____(填是或否)，理由：_____。
(4)制备氢氧化亚铁时，观察到白色絮状沉淀最终转化为红褐色沉淀，请用化学方程式解释该现象：_____，其中检验溶液中Fe³⁺的试剂是KSCN溶液，该反应的离子方程式为：_____。

5 . A常温常压下为无色液体，B、C是无色无味的气体，M、R是两种常见的金属，且M是地壳中含量最多的金属元素的单质，T是淡黄色固体，E是具有磁性的黑色晶体，G和H组成元素相同。各物质在一定条件下有如下转化关系。

(1)物质T的电子式为____________。16.8g R与足量的A反应生成E和B转移的电子数目为___________（用表示阿伏加德罗常数的值）。
(2)D和M在溶液中反应生成B的离子反应方程式为___________________________。
(3)G向H转化的实验现象为________________________。
(4)T和F反应只生成C、H和一种盐，其化学反应方程式为__________________。
(5)若向E和R的混合物中加入100mL 1mol/L的盐酸，恰好使混合物完全溶解，生成并放出448mL（标准状况）气体。若用足量的CO在高温下还原相同质量的上述混合物，得到的固体质量为____________g。

6 . 长期放置的FeSO₄溶液易被氧化而变质。某兴趣小组分别对新制和久置的两瓶FeSO₄溶液进行了如表实验。
I．分别取2mL新制的FeSO₄溶液于两支试管中，进行如图实验。

	实验	试剂X	实验现象
	实验i	1mL1mol/LNaOH溶液	现象a
	实验ii	依次加入5滴KSCN溶液、5滴酸性双氧水	现象b：加入KSCN后无明显现象，加入双氧水后溶液变成红色

(1)实验i中，现象a是___________。
(2)写出实验ii中酸性双氧水参与反应的的离子方程式：___________。
II．久置的FeSO₄溶液。

实验操作		实验现象	实验结论
实验iii	取少量久置的FeSO4溶液于试管中，向其中滴加5滴KSCN溶液	溶液变红	FeSO4溶液部分变质
实验iv

(3)为证明FeSO₄溶液部分变质，实验iv操作是___________。
(4)小组同学查阅资料得知，“维生素C可将Fe³⁺转化为Fe²⁺”。为了验证维生素C的作用，设计了如表实验v。

实验操作		实验现象
实验v	取一定量Fe2(SO4)3溶液于试管中，加入维生素C片，振荡溶解后，滴加酸性KMnO4溶液	紫色褪去

由实验v能否得出___________(填“能”或“否”)“维生素C可将Fe³⁺转化为Fe²⁺”的结论？请说明理由___________。

7 . 某同学利用如图所示装置进行铁跟水蒸气反应的实验，并继续研究铁及其化合物的部分性质。

(1)试管中发生反应的化学方程式为___________。
(2)该同学欲确定反应一段时间后试管中固体物质的成分，设计了如下方案：
①待试管冷却，取其中固体少许溶于稀盐酸得溶液B；
②取少量溶液B滴加KSCN溶液，若溶液变红，则试管中固体是___________(只有一个选项符合题意)，若溶液未变红，则试管中固体是___________(只有一个选项符合题意)。
A．一定有Fe₃O₄，可能有Fe
B．只有Fe(OH)₃
C．一定有Fe₃O₄和Fe
D．一定有Fe(OH)₃，可能有Fe
E．只有Fe₃O₄
(3)该同学按上述方案进行了实验，溶液未变红色，该同学马上另取少量溶液B，使其跟NaOH溶液反应。若按图所示的操作，可观察到生成白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色的现象，请写出与上述现象相关反应的化学方程式___________。

(4)一段时间后，该同学发现(2)中未变红的溶液变成红色。由此可知，实验室FeCl₂溶液需现用现配的原因是___________，并且配制时应加入少量___________。

8 . 在稀硫酸中加入适量铁粉，反应完全后再加入适量NaOH溶液，放置片刻，从反应体系中观察到颜色的变化是

A．无色→灰绿→红褐	B．无色→白色→浅绿→灰绿→红褐
C．无色→浅绿→白色→灰绿→红褐	D．无色→白色→红褐

9 . 将下列有关铁及其化合物的性质或用途的字母序号与所对应的物质对应起来：

A.具有磁性的黑色固体；B.用于治疗缺铁性贫血；C.涂料中的红色颜料；D.用于保存亚铁盐溶液；E.在空气中很不稳定；F.遇KSCN溶液变色

(1)铁单质_________；
(2)三氧化二铁_________；
(3)四氧化三铁_________；
(4)氢氧化亚铁_________；
(5)亚铁盐_________；
(6)铁盐_________。

10 . “金相玉振”学习小组设计如图实验装置(部分夹持装置已略去)制取氯酸钾并进行氯气性质探究实验。

请回答：
(1)装置A中制取的离子反应方程式是______。
(2)装置B中溶液变浑浊，______(填“能”或“不能”)说明与溶液发生反应生成，理由是______。
(3)装置C中制取氯酸钾的化学方程式为，该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比是______。
(4)装置D中导管接错，若导致溶液进入装置E，则E中出现的现象是______。
(5)装置D改为“长管进短管出”后，装置E中仍然存在的一处明显错误是______。