1 . 同组的两个反应的离子方程式不相同的是
A.把少量BaCl2溶液分别滴入NaHSO4和Na2SO4溶液中 |
B.向澄清石灰水中分别加入Na2CO3溶液和通入少量CO2气体 |
C.把AgNO3溶液分别滴入盐酸和CaCl2溶液中 |
D.将碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]分别加入稀硫酸和NaHSO4溶液中 |
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解题方法
2 . 用离子方程式表示下列反应,不正确的是
A.亚硫酸钠溶液中通入二氧化硫气体: |
B.铜片和足量浓硝酸反应: |
C.硫酸铜溶液中滴入氨水至产生沉淀恰好溶解时总的离子方程式为: |
D.常温下,内壁沾有硫的试管中加入溶液,振荡后得到略显黄色的澄清溶液: |
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3 . 下列物质不能通过化合反应制得的是
A. | B. | C. | D. |
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4 . 下列反应的离子方程式正确的是
A.与溶液反应: |
B.氢氧化钡溶液与硫酸铜溶液混合: |
C.氢氧化镁溶于盐酸中: |
D.向澄清石灰水中滴加碳酸钠溶液: |
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解题方法
5 . 由下列实验及现象不能推出相应结论的是
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A | 向含有浓度相同的Na2S和NaCl的混合溶液中滴入少量AgNO3溶液 | 先产生黑色沉淀 | |
B | 某钾盐晶体中滴加浓盐酸,产生的气体通入品红溶液中 | 品红溶液褪色 | 产生的气体可能是Cl2 |
C | 将SO2通入Ca(ClO)2溶液 | 出现白色沉淀 | SO2是酸性氧化物 |
D | 向盛有CuO的试管中加入足量HI溶液,充分振荡后滴入3滴淀粉溶液 | 固体由黑色变为白色,溶液变为黄色,滴入淀粉后溶液变蓝 | HI既体现了还原性又体现了酸性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
6 . 某变质的废铜屑主要成分为(其他杂质不参加化学反应),为将其转化为铜单质,同时制备绿矾,某实验小组设计如图所示流程。下列说法错误的是
A.基态铜原子的价层电子排布式为 |
B.滤液1的溶质主要成分为 |
C.若分铜过程生成铜,则浸泡过程理论上有电子转移 |
D.可用铁氰化钾溶液检验滤液2中的存在 |
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7 . 硫酸铜晶体、硫酸四氨合铜晶体均是常见的含铜化合物,可以由铜或含铜矿物制取得到。
(1)兴趣小组用图所示装置进行硫酸铜的制备,二连球的作用是鼓入空气。CuCl是白色难溶于水的固体,是墨绿色难溶于水的固体。
①三颈烧瓶中主要涉及三个反应,写出反应Ⅱ的化学方程式。
反应Ⅰ.
反应Ⅱ.___________
反应Ⅲ.
②按如图所示装置连接并加好试剂后,进行如下操作:
操作1:向三颈烧瓶中加入一定量的溶液,充分搅拌至有大量白色固体生成;
操作2:鼓入空气,待有大量墨绿色固体生成后,滴加稀硫酸至墨绿色固体完全溶解;
重复操作2至铜完全溶解。
操作1中加入溶液不能过多的原因是___________ ,也不能过少的原因是___________ 。
③Cu和浓硫酸直接反应也可制取硫酸铜,与上述实验方案相比,Cu和浓硫酸直接反应制取硫酸铜的缺点有___________ 和___________ 。
(2)黄铜矿(主要成分为)可用于制取晶体。将黄铜矿在有氧条件下用硫酸浸出,所得浸出液中含有、和。设计由浸出液制取晶体的实验方案:___________ ,得到晶体。(实验中须使用的试剂有:1 mol⋅L-1氨水、溶液、3%溶液、无水乙醇)
已知Ⅰ.加热时易失去
Ⅱ.实验中金属离子开始沉淀为氢氧化物及沉淀完全的pH如下表所示:
(1)兴趣小组用图所示装置进行硫酸铜的制备,二连球的作用是鼓入空气。CuCl是白色难溶于水的固体,是墨绿色难溶于水的固体。
①三颈烧瓶中主要涉及三个反应,写出反应Ⅱ的化学方程式。
反应Ⅰ.
反应Ⅱ.
反应Ⅲ.
②按如图所示装置连接并加好试剂后,进行如下操作:
操作1:向三颈烧瓶中加入一定量的溶液,充分搅拌至有大量白色固体生成;
操作2:鼓入空气,待有大量墨绿色固体生成后,滴加稀硫酸至墨绿色固体完全溶解;
重复操作2至铜完全溶解。
操作1中加入溶液不能过多的原因是
③Cu和浓硫酸直接反应也可制取硫酸铜,与上述实验方案相比,Cu和浓硫酸直接反应制取硫酸铜的缺点有
(2)黄铜矿(主要成分为)可用于制取晶体。将黄铜矿在有氧条件下用硫酸浸出,所得浸出液中含有、和。设计由浸出液制取晶体的实验方案:
已知Ⅰ.加热时易失去
Ⅱ.实验中金属离子开始沉淀为氢氧化物及沉淀完全的pH如下表所示:
开始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 | 5.8 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 | 9.0 |
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2024-02-24更新
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282次组卷
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2卷引用:江苏省 徐州市第七中学2023-2024学年高三上学期12月月考化学试题
8 . 某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质,下列操作正确且能达到实验目的的是_____ 。
A.将铜丝插入浓硫酸中并加热,反应后再加入水,观察硫酸铜溶液的颜色
B.常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中,观察CuCl2的生成
C.将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干,得到无水CuCl2固体
D.将表面有铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜器放入盐酸中浸泡,除去铜绿
E.将铜放入浓硫酸中加热,反应生成Cu(NO3)2溶液,再加入蒸馏水可以得到Cu(NO3)2的稀溶液
A.将铜丝插入浓硫酸中并加热,反应后再加入水,观察硫酸铜溶液的颜色
B.常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中,观察CuCl2的生成
C.将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干,得到无水CuCl2固体
D.将表面有铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜器放入盐酸中浸泡,除去铜绿
E.将铜放入浓硫酸中加热,反应生成Cu(NO3)2溶液,再加入蒸馏水可以得到Cu(NO3)2的稀溶液
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2024高三·全国·专题练习
9 . CuO与NaOH溶液反应能生成Cu(OH)2。(______)
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10 . 化学小组同学学习了 与 反应后,猜想 也能与 发生反应。为了验证猜想,进行实验。
(1)【实验探究】
【实验假设】
甲同学分析了实验Ⅰ无明显现象的原因,做出如下假设:
假设 : 由于反应温度较低,导致 氧化性较弱。假设 : 由于_____________ ,导致 氧化性较弱。(补全假设 )
针对上述假设,甲同学继续进行如下实验:
【实验探究】
实验结果:实验Ⅰ和实验Ⅱ均未检测出 。
(2)【实验探究】
乙同学用 溶液代替 溶液进行实验:
实验 Ⅳ中发生的离子反应方程式为_____________ 。
(3)【实验改进】
乙同学针对实验 Ⅰ进行改进,设计并完成实验Ⅴ: 向试管 中加入几滴浓盐酸,一段时间后,溶液蓝色明显变浅,铜片表面产生白色沉淀。
乙同学因此得出结论:对 与 发生反应有促进作用。
①丙同学认为通过实验Ⅴ不能得出乙同学的结论,原因是_____________ 。
②丙同学继续设计实验:_____________ (填操作和现象),证实了乙同学结论合理。
(4)【结论分析】
综合上述实验可知,能否氧化 与_____________ 有关。
(1)【实验探究】
实验Ⅰ |
甲同学分析了实验Ⅰ无明显现象的原因,做出如下假设:
假设 : 由于反应温度较低,导致 氧化性较弱。假设 : 由于
针对上述假设,甲同学继续进行如下实验:
【实验探究】
序号 | 实验 | 加入试剂或操作 |
实验Ⅱ | 加热试管 | |
实验Ⅲ | 加入固体,振荡 |
(2)【实验探究】
乙同学用 溶液代替 溶液进行实验:
实验Ⅳ |
(3)【实验改进】
乙同学针对实验 Ⅰ进行改进,设计并完成实验Ⅴ: 向试管 中加入几滴浓盐酸,一段时间后,溶液蓝色明显变浅,铜片表面产生白色沉淀。
乙同学因此得出结论:对 与 发生反应有促进作用。
①丙同学认为通过实验Ⅴ不能得出乙同学的结论,原因是
②丙同学继续设计实验:
(4)【结论分析】
综合上述实验可知,能否氧化 与
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