2023高一·全国·专题练习
1 . 已知函数的图象与x轴的交点至少有一个在原点右侧.
(1)求实数m的取值范围:
(2)令,求的值:(其中表示不超过t的最大整数,例如:,).
(3)对(2)中的t,求函数的取值范围.
(1)求实数m的取值范围:
(2)令,求的值:(其中表示不超过t的最大整数,例如:,).
(3)对(2)中的t,求函数的取值范围.
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解题方法
2 . 已知数列满足:,,设数列的前项和为.证明:
(Ⅰ);
(Ⅱ);
(Ⅲ).
(Ⅰ);
(Ⅱ);
(Ⅲ).
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3 . 设数列的前项和为,对一切,点都在函数的图像上.
(1)将数列依次按1项、2项、3项、4项循环地分为、、、、、、、、、…,分别计算各个括号内各数之和,设由这些和按原来括号的前后顺序构成新的数列为,求的值;
(2)设为数列的前项积,若不等式对一切都成立,求的取值范围.
(1)将数列依次按1项、2项、3项、4项循环地分为、、、、、、、、、…,分别计算各个括号内各数之和,设由这些和按原来括号的前后顺序构成新的数列为,求的值;
(2)设为数列的前项积,若不等式对一切都成立,求的取值范围.
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4 . 已知数列,具有性质P:对任意()与,两数中至少有一个是该数列中的一项,为数列的前项和.
(1)分别判断数列0,1,3,5与数列0,2,4,6是否具有性质P:
(2)证明:且;
(3)证明:当时,成等差数列.
(1)分别判断数列0,1,3,5与数列0,2,4,6是否具有性质P:
(2)证明:且;
(3)证明:当时,成等差数列.
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2021-03-25更新
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947次组卷
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3卷引用:北京平谷区2021届高三数学一模试题
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解题方法
5 . 已知为各项均为正数的数列且对满足的正整数p,q,n都有等式成立.
(1)判断数列是否满足等式(*);
(2)证明的充要条件为,;
(3)证明:存在与有关的常数,使得对于每个正整数n,都有.
(1)判断数列是否满足等式(*);
(2)证明的充要条件为,;
(3)证明:存在与有关的常数,使得对于每个正整数n,都有.
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解题方法
6 . 已知数列的前项和为,且满足,,设,.
(Ⅰ)求证:数列是等比数列;
(Ⅱ)若,,求实数的最小值;
(Ⅲ)当时,给出一个新数列,其中,设这个新数列的前项和为,若可以写成(,且,)的形式,则称为“指数型和”.问中的项是否存在“指数型和”,若存在,求出所有“指数型和”;若不存在,请说明理由.
(Ⅰ)求证:数列是等比数列;
(Ⅱ)若,,求实数的最小值;
(Ⅲ)当时,给出一个新数列,其中,设这个新数列的前项和为,若可以写成(,且,)的形式,则称为“指数型和”.问中的项是否存在“指数型和”,若存在,求出所有“指数型和”;若不存在,请说明理由.
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2020-03-24更新
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1264次组卷
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6卷引用:2015届北京市东城区高三5月综合练习二理科数学试卷
2015届北京市东城区高三5月综合练习二理科数学试卷北京市陈经纶中学2019-2020学年第一学期高二数学期中试题上海市浦东新区建平中学2019-2020学年高三下学期(4月)模拟数学试题2020届上海市高三高考压轴卷数学试题上海市2022届高三模拟(三)数学试题(已下线)专题10 数列通项公式的求法 微点1 观察法(不完全归纳法)、公式法
2020高三·上海·专题练习
7 . 已知数列满足且,求数列的通项.
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8 . 已知,有穷数列满足,将所有项之和为的可能的不同数列的个数记为.
(1)求,;
(2)已知,,若时,总有,求出一组实数对;
(3)求关于的表达式.
(1)求,;
(2)已知,,若时,总有,求出一组实数对;
(3)求关于的表达式.
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解题方法
9 . 设集合是满足下列两个条件的无穷数列的集合:①;②存在常数,使得
(1)已知,且,求的最小值
(2)是否存在,且满足恒成立?若存在,请写出一个符合条件的数列;若不存在,请说明理由;
(3)若且,求数列的通项公式.
(1)已知,且,求的最小值
(2)是否存在,且满足恒成立?若存在,请写出一个符合条件的数列;若不存在,请说明理由;
(3)若且,求数列的通项公式.
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2022-05-08更新
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539次组卷
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3卷引用:上海市行知中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题
上海市行知中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题(已下线)4.3利用递推公式表示数列(第2课时)(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件上海市复旦大学附属中学2022届高三下学期3月月考数学试题
10 . 设数列的前项的积为,满足,,记
(1)证明:数列是等差数列;
(2)记,证明:
(1)证明:数列是等差数列;
(2)记,证明:
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