名校
解题方法
1 . 已知
分别是椭圆
的左､右焦点，
是椭圆
上的一点，当
时，
.
(1)求椭圆的方程；
(2)记椭圆的上下顶点分别为
，过点
且斜率为
的直线
与椭圆交于
两点，证明：直线
与
的交点
在定直线上，并求出该定直线的方程.
分别是椭圆的左､右焦点，是椭圆上的一点，当时，.(1)求椭圆
的方程；(2)记椭圆
的上下顶点分别为，过点且斜率为的直线与椭圆交于两点，证明：直线与的交点在定直线上，并求出该定直线的方程.
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2024-02-16更新
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158次组卷
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2卷引用：北京市北京师范大学第二附属中学2023-2024学年高二下学期第二次月考数学试题
名校
2 . 已知函数
．
(1)若曲线
在点
处的切线与直线
垂直，求
的值；
(2)讨论函数的单调性；
(3)设
，当
时，函数的图象在函数
的图象的下方，求的最大值．
．(1)若曲线
在点处的切线与直线垂直，求的值；(2)讨论函数
的单调性；(3)设
，当时，函数的图象在函数的图象的下方，求的最大值．
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2024-01-25更新
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867次组卷
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3卷引用：北京市第八十中学2023-2024学年高二下学期3月阶段测评数学试题
名校
3 . 已知函数
．
(1)求曲线
在点
处的切线方程；
(2)求证：当
时，
；
(3)设实数使得
对恒成立，求的取值范围．
．(1)求曲线
在点处的切线方程；(2)求证：当
时，；(3)设实数
使得对恒成立，求的取值范围．
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2024-01-22更新
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1597次组卷
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3卷引用：北京市第八中学2023-2024学年高三下学期3月月考数学试题
名校
解题方法
4 . 在
中，
，当
时，
的最小值为
.若
，
，其中
，则
的最大值为（ ）
中，，当时，的最小值为.若，，其中，则的最大值为（ ）A． | B． | C． | D． |
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2024-01-21更新
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937次组卷
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7卷引用：北京市陈经纶中学2023-2024学年高一下学期阶段性诊断（3月）数学试卷
北京市陈经纶中学2023-2024学年高一下学期阶段性诊断（3月）数学试卷北京市朝阳区2024届高三上学期期末数学试题天津市第四十七中学2023-2024学年高一下学期第一次阶段性检测（3月）数学试题（已下线）重难点4-1 平面向量的最值与范围（4题型+满分技巧+限时检测）（已下线）考点2 平面向量基本定理及坐标表示 --2024届高考数学考点总动员【讲】（已下线）【一题多变】定比分点 数乘求解（已下线）【讲】 专题二 与平面给向量数量积有关的范围与最值问题（压轴大全）
解题方法
5 . 设
，函数
．
(1)讨论
的单调性；
(2)若
，求a的取值范围；
(3)若
，求a．
，函数．(1)讨论
的单调性；(2)若
，求a的取值范围；(3)若
，求a．
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6 . 已知直线
经过抛物线
的焦点
，与交于
，
两点，与的准线交于点，若
成等差数列，则（ ）
经过抛物线的焦点，与交于，两点，与的准线交于点，若成等差数列，则（ ）A． | B． | C． | D． | E． |
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解题方法
7 . 已知点
，集合
，点
，且对于S中任何异于P的点Q，都有
．
(1)证明：P在椭圆
上；
(2)求P的坐标；
(3)设椭圆的焦点为
，证明：
．
参考公式：
．
，集合，点，且对于S中任何异于P的点Q，都有．(1)证明：P在椭圆
上；(2)求P的坐标；
(3)设椭圆
的焦点为，证明：．参考公式：
．
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名校
解题方法
8 . 设离散型随机变量X和Y有相同的可能取值，它们的分布列分别为
，
，
，
，
．指标
可用来刻画X和Y的相似程度，其定义为
．设
．
(1)若
，求；
(2)若
，求的最小值；
(3)对任意与
有相同可能取值的随机变量
，证明：
，并指出取等号的充要条件
，，，，．指标可用来刻画X和Y的相似程度，其定义为．设．(1)若
，求；(2)若
，求的最小值；(3)对任意与
有相同可能取值的随机变量，证明：，并指出取等号的充要条件
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2024-01-07更新
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1946次组卷
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6卷引用：北京市2024届“极光杯”高三上学期线上测试（二）数学试题
北京市2024届“极光杯”高三上学期线上测试（二）数学试题浙江省名校协作体2024届高三下学期开学适应性考试数学试题湖南省岳阳市第一中学2023-2024学年高三下学期开学考试数学试题（已下线）新题型01 新高考新结构二十一大考点汇总-3（已下线）微考点7-1 分布列概率中的三大最值问题（三大题型）（已下线）专题22 新高考新题型第19题新定义压轴解答题归纳（9大核心考点）（讲义）
解题方法
9 . 已知某圆台的侧面是一个圆环被圆心角为
的扇形所截得的扇环，且圆台的侧面积为
，则该圆台体积的取值范围是__________ ．
的扇形所截得的扇环，且圆台的侧面积为，则该圆台体积的取值范围是
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名校
解题方法
10 . 数列
有
项，
，对任意
，存在
，若
与前
项中某一项相等，则称具有性质.
(1)若
，求
可能的值；
(2)若不为等差数列，求证：中存在满足性质；
(3)若中恰有三项具有性质，这三项和为，使用
表示
.
有项，，对任意，存在，若与前项中某一项相等，则称具有性质.(1)若
，求可能的值；(2)若
不为等差数列，求证：中存在满足性质；(3)若
中恰有三项具有性质，这三项和为，使用表示.
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