1 . 阅读下面的两个材料:
材料一:我国南宋的数学家秦九韶在《数书九章》中提出了“三斜求积术”:若把三角形的三条边分别称为小斜、中斜和大斜,记小斜为,中斜为,大斜为,则三角形的面积为.这个公式称之为秦九韶公式;
材料二:希腊数学家海伦在其所著的《度量论》或称《测地术》中给出了用三角形的三条边长表示三角形的面积的公式,即已知三角形的三条边长分别为,则它的面积为,其中,这个公式称之为海伦公式
请你解答下面的两个问题:
(1)已知的三条边为,,,求这个三角形的面积;
(2)请从秦九韶公式和海伦公式中任选一个公式进行证明.(如果多做,则按所做的第一个证明记分)
材料一:我国南宋的数学家秦九韶在《数书九章》中提出了“三斜求积术”:若把三角形的三条边分别称为小斜、中斜和大斜,记小斜为,中斜为,大斜为,则三角形的面积为.这个公式称之为秦九韶公式;
材料二:希腊数学家海伦在其所著的《度量论》或称《测地术》中给出了用三角形的三条边长表示三角形的面积的公式,即已知三角形的三条边长分别为,则它的面积为,其中,这个公式称之为海伦公式
请你解答下面的两个问题:
(1)已知的三条边为,,,求这个三角形的面积;
(2)请从秦九韶公式和海伦公式中任选一个公式进行证明.(如果多做,则按所做的第一个证明记分)
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2022-09-29更新
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325次组卷
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5卷引用:河南省信阳市商城县2019-2020学年高一下学期期中数学试题
河南省信阳市商城县2019-2020学年高一下学期期中数学试题(已下线)模块四 专题2 高考新题型专练(新定义专练)(人教A)(已下线)模块三 专题3 高考新题型专练(新定义专练)(苏教版)(已下线)模块三 专题3 高考新题型专练(新定义专练)(北师大2019版)贵州省清镇市贵化中学2023-2024学年高一下学期期末考试数学试卷
真题
解题方法
2 . 如图1,E,F分别是矩形ABCD的边AB,CD的中点,G是EF上的一点,将分别沿AB,CD翻折成,并连接,使得平面平面ABCD,,且,连接,如图2.
(1)证明:平面平面;
(2)当时,求直线和平面所成的角.
(1)证明:平面平面;
(2)当时,求直线和平面所成的角.
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真题
3 . 已知为正整数.
(1)设,证明:;
(2)设,对任意,证明:.
(1)设,证明:;
(2)设,对任意,证明:.
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真题
4 . 已知,数列满足.
(1)已知数列极限存在且大于零,求(将A用a表示);
(2)设,证明:;
(3)若对都成立,求a的取值范围.
(1)已知数列极限存在且大于零,求(将A用a表示);
(2)设,证明:;
(3)若对都成立,求a的取值范围.
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真题
解题方法
5 . 设函数,其中常数m为整数,
(1)当m为何值时,;
(2)定理:若函数在上连续,且与异号,则至少存在一点,使.试用上述定理证明:当整数时,方程在内有两个实根.
(1)当m为何值时,;
(2)定理:若函数在上连续,且与异号,则至少存在一点,使.试用上述定理证明:当整数时,方程在内有两个实根.
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真题
6 . 设函数(,且,)
(1)当时,求的展开式中二项式系数最大的项;
(2)对任意的实数,证明(是的导函数);
(3)是否存在,使得恒成立?若存在,试证明你的结论并求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)当时,求的展开式中二项式系数最大的项;
(2)对任意的实数,证明(是的导函数);
(3)是否存在,使得恒成立?若存在,试证明你的结论并求出的值;若不存在,请说明理由.
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7 . 已知,B在圆上运动,过的中点M向y轴引垂线,垂足为N,且,设,点P的轨迹为曲线.
(1)求曲线的方程,并证明直线与的斜率之积为定值;
(2)设E,F是曲线上的不同两点,O为坐标原点,,求的面积.
(1)求曲线的方程,并证明直线与的斜率之积为定值;
(2)设E,F是曲线上的不同两点,O为坐标原点,,求的面积.
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真题
8 . 如图,O为坐标原点,直线l在x轴和y轴上的截距分别是a和b,且交抛物线于两点.
(1)写出直线l的截距式方程;
(2)证明:;
(3)当时,求的大小.
(1)写出直线l的截距式方程;
(2)证明:;
(3)当时,求的大小.
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真题
9 . 已知不等式,其中为大于的整数,表示不超过的最大整数.设数列的各项为正,且满足,,,….
(1)证明:,,…;
(2)猜测数列是否有极限?如果有,写出极限的值(不必证明);
(3)试确定一个正整数,使得当时,对任意,都有.
(1)证明:,,…;
(2)猜测数列是否有极限?如果有,写出极限的值(不必证明);
(3)试确定一个正整数,使得当时,对任意,都有.
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真题
10 . 设是定义在区间上的函数,且满足条件:
①;
②对任意的,都有.
(1)证明:对任意的;
(2)判断函数是否满足题设条件;
(3)在区间上是否存在满足题设条件的函数,且使得对任意的,都有,若存在,请举一例:若不存在,请说明理由.
①;
②对任意的,都有.
(1)证明:对任意的;
(2)判断函数是否满足题设条件;
(3)在区间上是否存在满足题设条件的函数,且使得对任意的,都有,若存在,请举一例:若不存在,请说明理由.
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