1 . 欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界，据此，请探究下列问题。
[赏析名作——挖掘内涵]

一组古代希腊、罗马文化 图一《荷马史诗》图二《十二铜表法》

二组欧洲文艺作品 图一《神曲》　　　图二《蒙娜丽莎》

[运用史实——构建体系]

[解读人物——史论评述]

A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“负贪婪的侵略者文明的传播者”等。

B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。

(1)从古代希腊、罗马到向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请从上面两组图片中任选一图的成就加以介绍，归纳两组成果体现的共同思想内涵。
(2)中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请分别写出图示中①②③所代表的历史事件或现象，指出②③之间的内在联系并归纳这一时期的时代特征。
(3)在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。
(4)综合上述内容，你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些？

2 . 欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。请完成下列探究活动。

【赏析名作——挖掘内涵】

(1)从古代希腊、罗马到向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。归纳第二组成果体现的思想内涵。

【构建体系——史料实证】

(2)根据体系图并结合所学知识，指出哪些历史史实推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡？

【解读人物——史论评述】

A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“负贪婪的侵略者文明的传播者”等。

B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。

(3)在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。

【总结规律——提升认识】

(4)综合上述内容，你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些？

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”薄伽丘：“只有品德才是区分人类的标准。”莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！”

材料二   新航路开辟示意图

材料三   菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分）

正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领—费尔南多麦哲伦……

反面：费尔南多麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。

(1)材料一所示内容反映的是什么运动？结合所学知识，说明该运动产生的经济根源是什么？
(2)根据材料二及所学知识，说出图中①②③④航线中第④条航线的航海家及成就。
(3)根据材料三，说出表中纪念碑正反两面各是怎样评价麦哲伦的？
(4)综合上述材料并结合所学知识，请你对新航路的开辟进行客观评述。

4 . 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。历史老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。
任务—：【研读材料——分析统一条件】

秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧…… 从商鞅变法到秦始皇即位的109年间，秦军同六国军队共交战65次，秦军的战绩是全胜58次，败北3次。 人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。

(1)根据材料，分析秦统一六国所具备的有利条件。
任务二：【剖析现象——寻找历史经验】

                                 图一                                                                                   图二
        
                                                                                                                               秦铜量                                           秦“八斤”铜权
                                     图三                                                                              图四
(2)观察四幅图片，指出秦朝巩固政权的措施。
任务三：【评述人物——形成历史认识】
(3)秦始皇作为中国历史上第一位皇帝，自古以来人们对他的评价褒贬不一。请结合下列材料，自选角度

不同朝代的文献中有关秦始皇的记载（部分）

朝代	作者及文献	有关秦始皇的记载
西汉	贾谊《过秦论》	焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始
西汉	司马迁《史记》	一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字
唐	李白《古风》	秦王扫六合，虎视何雄哉
明	李贽《藏书》	始皇帝，自是千古一帝也

参考示例：

武则天统治时期，政治上，大力发展科举制，扩大了统治基础。经济上，轻徭薄赋，有“贞观遗风”。军事上，巩固和开拓了边疆。她在位期间，人口持续增长，为后来“开元盛世”的出现奠定了基础。但是，任用酷吏，又崇信佛教，增加了人民的负担。总之，我们要全面客观地看待武则天。

5 . 历史人物在历史的发展过程中起着特殊的作用。某校八年级历史研究性学习小组围绕“近代仁人志士的寻梦之旅”，在全班展览他们准备的相关资料。请你也参与进来，完成下列探究任务。

①林则徐：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。” ②左宗棠：“东则海防，西则塞防，二者并重。” ③谭嗣同：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！” ④梁启超：“法者天下之公器也，变者天下之公理也。” ⑤邓世昌：“设有不测，誓与日舰同沉！” ⑥康有为：“非通变不足以宜民，非更新不足以救国。”

任务一【分类历史史实】
(1)请依序号对上列表格中的人物进行分类。（要求至少找出一类）
任务二【评述历史人物】

在探究过程中，同学们对下面的问题产生了疑问。请你结合大事简表，帮助他们解答。梁启超曾说“欲知中国近史者，不得不日李鸿章。”一百多年来，国人对李鸿章毁誉不一。有的赞其为“开启近代化的改革者”，有的则贬之为“杀人的刽子手、卖国贼”。

李鸿章大事简表（部分）

年份	主要大事	年份	主要大事
1862年	在安庆编成淮军	1863年	设立上海广方言馆，培养外语人才
1865年	创办军工企业——江南制造总局	1872年	创办民用企业——上海轮船招商局
1875年	着手组建北洋海军，加强海防	1895年	代表清政府与日本签订《马关条约》

(2)请结合材料和所学知识辩证地分析评价李鸿章。
任务三【感悟人物精神】
(3)有人说：“一群湖南人，半部近代史。”魏源、曾国藩、左宗棠、谭嗣同、毛泽东等先贤表现了湖湘人的铮铮风骨，诠释了湖湘文化的精神内涵。请选择其中一位人物讲述他的事迹。你认为这些伟人身上有哪些精神值得我们学习？
任务四【认识历史规律】
(4)综合上述探究内容，你对近代中国人民的抗争与探索有何认识？

6 . 阅读材料，完成探究任务。

材料一：美洲印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲，……他是一个恶魔。”

欧洲人说；“他把欧洲文明传到美洲使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。”

材料二：有人说他是英雄，有人说他是魔鬼。一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向他表示感激，……但是我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。”

(1)根据材料一、二，判断所评述的人物。
(2)选择其中一个历史人物，根据材料确定你的评述观点，并结合相关具体史实阐释观点。
(3)根据上述问题探究，请你谈谈评价历史人物的方法。

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：

   

材料二：我国出口商品结构统计表（单位：%）

年份	1978	1986	2010
初级产品	53.3	36.4	5.1
工业制成品	46.5	63.6	94.9

1978-2007年间，中国对外贸易总额年均增长连度达到了14%，远远高于同期世界贸易6%左右的平均增长速度。其中，出口年均增长速度为18.1%，进口年均增长速度为16.7%。尤其是2001年中国加入世界贸易组织之后，中国的对外贸易更是进入了一个飞速增长阶段，年增长速度保持在25%以上。 ——摘编自《中国对外贸易发展评述》

材料三   八大二次会议（1958年）肯定了当时已经出现的“大跃进”形势，并且说，中国正在经历着“一天等于20年”的伟大时期。要求缩短超英美的时间，争取7年赶上英国，再加8年或者10年赶上美国……要掀起一个“以钢为纲”带动一切的“大跃进”。

——孙健《中华人民共和国经济史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出我国在第一个五年计划期间优先发展的部门。“六五”计划期间，我国农村经济体制改革采取的主要形式是什么？这一形式产生了怎样的作用？“八五”计划期间，“小平南巡”对中国产生了怎样的影响。
(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①题计分。）
①根据材料二，概括指出我国对外贸易的发展趋势。并结合所学知识，说明1978年以来中国对外贸易取得举世瞩目成就的原因。
②根据材料三，概括“大跃进”运动的特点。结合所学知识，对“大跃进”运动进行评价？
(3)根据以上材料，谈谈影响国家经济发展的因素有哪些？

8 . 欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界，据此，请探究下列问题。

[赏析名作——挖掘内涵]

   
(1)从古代希腊、罗马到向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请从上面两组图片中任选一图的成就加以介绍，归纳两组成果体现的共同思想内涵。

[运用史实——构建体系]

   
(2)中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请分别写出图示中①②③所代表的历史事件或现象，指出②③之间的内在联系。

[解读人物——史论评述]

A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“负贪婪的侵略者文明的传播者”等。

B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。

(3)在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。

[总结规律——提升认识]

(4)综合上述内容，你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些?

9 . 中国近代史既是一部民族屈辱史，又是一部民族抗争史。面对列强的入侵，中华民族不怕牺牲，前赴后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。阅读下列材料，回答问题。

材料一   对于中国来说。这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初的一步。

——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

(1)材料一中的“这场战争”是什么战争？结合所学知识回答，为什么说“这场战争是一块界碑”？

材料二   春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾。

——丘逢甲《春愁》

(2)据材料二并结合所学，台湾于什么条约中被割占？此条约与之前清政府同列强签订的其他不平等条约相比，列强新增了什么方式来榨取中国？

材料三   “（中国群众）尚含有无限蓬勃生气”……“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”……“故瓜分一事，实为下策”。

——八国联军统帅瓦德西

材料四   4.5亿，是个意味深长的数字，也许经过核算，也许根本就是对国人的侮辱。合计当时大清国每人一两。老太后的一时糊涂，板子却打在大清国每个子民的屁股上。

——《历史的转弯处晚清帝国回忆录》

(3)据材料三并结合所学，指出“（中国群众）尚含有无限蓬勃生气”是对哪一历史事件的评价？材料四是对哪一不平等条约的评述？该不平等条约中哪一条款最能说明清政府已成为帝国主义统治中国的工具？

材料五   

(4)导致两个辛丑年不同局面的主要原因有哪些？