1 . 我校某实验小组用如图所示的实验装置探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”，电源电压为4.5V，电阻丝R₁＝5Ω，R₂＝10Ω，两气球相同。闭合开关后，密闭烧瓶内的空气被加热，他观察到______气球先鼓起来。通电10s，R₂产生的热量为______J。
   

2 . 如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。

（1）利用甲装置可探究电流产生的热量与______的关系，通电一段时间后，______（选填“左”或“右”）侧容器相连的U形管中液面的高度差较大；
（2）乙装置中的电阻R₃的作用主要是使电阻R₁和R₂中的电流______（选填“相等”或“不相等”），为了使实验现象更明显，可以将R₃的阻值换成______（选填“更大的”或“更小的”）；
（3）乙装置中，如果R₃断路，在通电时间相同时，与R₃没有断路时相比较，左侧U形管中液面的高度差将______，右侧U形管中液面的高度差将______（以上两个空都选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）让乙装置冷却到初始状态，把右侧并联的两根电阻丝R₂、R₃都放入容器中，接通电源一段时间后，电阻丝产生的热量______多。（选填“左容器”“右容器”或“两容器一样”）

3 . 为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”，老师设计了如图甲、乙两组实验装置：将a、b、c、d四段电阻丝分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，并与装有相同液体的U形管相连通。将电阻丝e与图乙中电阻丝d并联置于盒外，五段电阻丝中b为10Ω，其余均为5Ω。

       

（1）实验中通过观察U形管中___________ 来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。这种实验方法叫___________ ；
（2）其中___________ 装置能够解释“电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热”；
（3）乙装置通电一段时___________ （选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多；
（4）让乙装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟___________ 的关系；
（5）甲装置中，已知电流为2A，通电时间为10s，则电阻丝b在这段时间产生的热量为___________ J。

4 . 某同学想探究“电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”，他连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为25℃的煤油，阻值为5Ω和10Ω的电阻丝R₁、R₂。闭合开关一段时间后，记录此时两个温度计的示数。根据上述实验，下列说法中（　　）
   
①此实验可以探究电流产生的热量与电阻的关系
②此实验可以探究电流产生的热量与电流的关系
③此实验可以探究电流产生的热量与时间的关系
④此实验中用温度计示数变化的大小反映产生热量的多少

A．只有①④正确	B．只有②④正确
C．只有①③正确	D．只有①③④正确

5 . 在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小茜采用了如图甲、乙所示的实验装置（透明容器中封闭着等量的空气）。下列说法正确的是（　　）
       
①U形管中液面高度差的变化反映了电阻产生热量的多少
②图甲左、右两边容器中电阻丝的电流相同
③图乙实验过程中右边透明容器中电阻丝阻值等于10Ω
④图甲的实验结论能解释“电炉丝热得发红而与电炉丝相连的导线几乎不发热”的现象

A．①②

B．①②③

C．①②④

D．③④

6 . 小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实验中，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过U形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压为6V。

（1）小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时，______，电阻产生的热量越多”的结论；
（2）小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持她猜想的现象是______；
A．接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热
B．电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热
（3）为了验证猜想，小芳选用了5Ω和100Ω的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整______；
（4）闭合开关，她发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显，原因是什么______？

7 . 在学校物理实验室开放周中，小明到实验室选择器材进行了如下实验：
A.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图1所示的实验，实验数据记录如下表；
   

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定 ___________（选填“A”或“B”）的位置；
（2）实验中水和食用油吸收热量的多少是通过 ___________（选填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映的；
（3）在此实验中，如果要使水和食用油最后的温度相同，就要给 ___________加热更长的时间，说明 ___________的吸热能力更强。（均选填“水”或“食用油”）
B.接着小明继续探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关，实验装置如图2所示，甲、乙是两个完全相同的密闭容器，里面密封着等量的空气，闭合开关前，A、B两U形管内液面均相平；
（4）由于电流产生的热量不易直接测量，实验中通过U形管中液面高度差的变化来反映甲、乙容器内导体产生的热量，这里采用的物理研究方法是 ___________；
（5）闭合开关一段时间后，两U形管中液面高度差如图2所示，由图可知，___________（选填“甲”或“乙”）容器中导体产生的热量较多。可初步得出结论：在电阻和通电时间相同时，___________越大，导体产生的热量越多。

8 . 如图是“探究电流通过导体时产生热量”的实验。甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器。其中密封着等量的空气和一段电阻丝，U形管中装有等量的液体，接通电源，观察现象。

   

（1）实验中通过观察U形管中______的变化来比较导体所产生热量的多少；
（2）用甲装置进行实验时，一段时间后，______侧（选填“左”或“右”）密闭容器中电阻丝产生的热量较多，由此得到的结论是______。在实验中，改变滑片的位置，多次进行实验的目的是______；
（3）乙装置中是探究电流产生的热量跟______的关系，图中R₃的作用是______；
（4）电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热，可用______（选填“甲”或“乙”）装置的实验现象加以验证解释。

10 . 如图所示，为探究电流产生的热量与哪些因素有关系的实验装置，将它们分别接在6V的电源两端。四个相同的容器中密封（各处密封性良好）等量、初温相同的空气，实验前U形管中水面高度相等。
   
（1）实验时通过观察U形管中水面的高度差来判断热量的多少，这种方法是______；
（2）由图甲装置的现象，可得到“在通电时间和电阻相同时，______，电阻产生的热量越多”的结论；
（3）小明猜想：“电流相同时，电阻上产生的热量与电阻大小有关”，下列能支持他的猜想的现象是( )
A．灯丝越粗的灯泡越亮
B．电炉丝工作时热得发红，而与之相连的导线却不怎么热
C．烧开水时，水越多，需要的时间就越长
（4）为了验证猜想，小明选用了5Ω和100Ω的电阻丝（如图乙）进行实验，结果他发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显，原因是____________，请你提出改进办法：____________。