解题方法
1 . 已知函数.
(1)求证:
(2)设,若在区间内恒成立,求k的最小值.
(1)求证:
(2)设,若在区间内恒成立,求k的最小值.
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2023-06-17更新
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907次组卷
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3卷引用:北京市华中师范大学第一附属中学朝阳学校2021-2022学年高二下学期期中数学试题
名校
2 . 已知函数.
(1)求曲线在点处的切线方程;
(2)求证:.
(1)求曲线在点处的切线方程;
(2)求证:.
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2023-06-14更新
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1090次组卷
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5卷引用:北京市第二十中学2022-2023学年高二下学期期中考试试卷
北京市第二十中学2022-2023学年高二下学期期中考试试卷海南省海南中学2024届高三上学期第2次检测数学试题(已下线)重难点突破08 证明不等式问题(十三大题型)(已下线)5.3导数在研究函数中的应用(4)(已下线)专题4 导数在不等式中的应用(A)
名校
解题方法
3 . 已知函数.
(1)若在处的切线过原点,求切线的方程;
(2)令,求证:.
(1)若在处的切线过原点,求切线的方程;
(2)令,求证:.
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2023-06-11更新
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981次组卷
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11卷引用:黑龙江省牡丹江市第二高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题
黑龙江省牡丹江市第二高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题(已下线)模块二 专题2 《导数》单元检测篇 B提升卷(人教A)(已下线)模块二 专题5 《导数及其应用》单元检测篇 B提升卷(北师大2019版)(已下线)模块三 专题7 导数--基础夯实练(人教B版高二)河北省唐山市冀东名校2022-2023学年高二下学期期末数学试题吉林省长春外国语学校2022-2023学年高三上学期开学数学试题(已下线)5.3导数在研究函数中的应用(4)(已下线)专题4 导数在不等式中的应用(B)(已下线)模块一专题1【练】《导数的概念、运算及其几何意义》单元检测篇A基础卷(人教A2019版)(已下线)模块一专题4【练】《导数的概念、运算及其几何意义》单元检测篇A基础卷(人教B2019版)(已下线)模块一 专题1 《导数的概念、运算及其几何意义》A基础卷(苏教版)
解题方法
4 . 已知函数.
(1)求函数的极大值;
(2)求证:.
(1)求函数的极大值;
(2)求证:.
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2023-05-03更新
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570次组卷
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8卷引用:新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023届高三上学期1月期末考试数学(文)试题
新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2023届高三上学期1月期末考试数学(文)试题(已下线)模块三 专题5 导数--基础夯实练(人教A版高二)(已下线)模块三 专题8 导数及其应用--基础夯实练(北师大2019版 高二)(已下线)模块三 专题7 导数--基础夯实练(人教B版高二)(已下线)模块一 专题3 导数(人教A)2(已下线)山东省实验中学2024届高三第一次诊断考试数学试题变式题19-22(已下线)第5章 导数及其应用章末题型归纳总结(3)广东省东莞市嘉荣外国语学校2023-2024学年高二下学期3月月考数学试题
名校
5 . 已知,,,则( )
A. | B. |
C. | D. |
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2023-05-01更新
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1011次组卷
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7卷引用:陕西省咸阳市2023届高三三模文科数学试题
陕西省咸阳市2023届高三三模文科数学试题陕西省咸阳市2023届高三三模理科数学试题(已下线)第三章 重点专攻二 不等式的证明问题(核心考点集训)(已下线)第三章 利用导数比较大小 专题三 利用帕德逼近、泰勒展开式比大小 微点3 利用帕德逼近、泰勒展开式比大小综合训练陕西省咸阳市2023届高三高考模拟(三)文科数学试题江西省南昌市第十九中学2023届高三下学期第三次模拟考试文科数学试卷江西省南昌市第十九中学2023届高三下学期第四次模拟考试文科数学试卷
名校
6 . ,
(1)讨论的单调性;
(2)当时,证明;
(3)证明对于任意正整数,都有.
(1)讨论的单调性;
(2)当时,证明;
(3)证明对于任意正整数,都有.
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2023-03-24更新
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1296次组卷
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5卷引用:广西南宁市2023届高三第一次适应性测试(理科)数学试题
广西南宁市2023届高三第一次适应性测试(理科)数学试题(已下线)专题05函数与导数(解答题)安徽省淮南市兴学教育咨询有限公司2023-2024学年高三上学期第一次月考数学试卷(已下线)第三章 一元函数的导数及其应用(测试)黑龙江省牡丹江市第三高级中学2024届高三上学期第三次月考数学试题
7 . 求证:当,且时,.
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8 . 下列不等式恒成立的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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名校
9 . 已知函数,求证:当时,.
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10 . 已知函数.证明:
(1)存在唯一,使;
(2)存在唯一,使且对(1)中的,有.
(参考数据:)
(1)存在唯一,使;
(2)存在唯一,使且对(1)中的,有.
(参考数据:)
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