名校
1 . 已知函数,且正数a,b满足
(1)讨论f(x)的单调性;
(2)若的零点为,,且m,n满足,求证:.(其中……是自然对数的底数)
(1)讨论f(x)的单调性;
(2)若的零点为,,且m,n满足,求证:.(其中……是自然对数的底数)
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名校
2 . 下列不等式正确的有( )
A. | B. |
C. | D. |
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名校
3 . 已知定义在R上的函数的图象连续不间断,当时,,且当时,,则下列说法正确的是( )
A. |
B.在上单调递减 |
C.若,则 |
D.若是的两个零点,且,则 |
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2022-04-21更新
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1213次组卷
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5卷引用:新高考基地学校2022届高三第四次大联考数学试题
新高考基地学校2022届高三第四次大联考数学试题江苏省南通市基地学校2022届高三下学期第四次大联考数学试题(已下线)考点03函数及其性质-1-(核心考点讲与练)-2023年高考数学一轮复习核心考点讲与练(新高考专用)福建省长汀县第一中学2023届高三上学期第一次月考数学试题江西省抚州市黎川县第二中学2022-2023学年高二下学期6月期末数学试题
4 . 在给出的①;②;③.三个不等式中,正确的个数为( )
A.0个 | B.1个 | C.2个 | D.3个 |
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2022-04-20更新
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1199次组卷
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4卷引用:四川省绵阳市2022届高三第三次诊断性考试文科数学试卷
四川省绵阳市2022届高三第三次诊断性考试文科数学试卷江苏省扬州市高邮市第一中学2022届高三下学期二模适应性考试数学试卷(已下线)考向07 指数、对数函数(重点)(已下线)专题14 指、对、幂形数的大小比较问题(精讲精练)-3
名校
5 . 处于信息化时代的现代社会,信号处理是非常关键的技术,而信号处理背后的“功臣”是数学中的正弦型函数.已知某一类型信号的波形可以用和进行叠加生成,即生成的波形对应函数解析式为.
(1)若,讨论在上的单调性,并判断其极值点的个数(提示:);
(2)若,令,函数,写出函数的导函数在上的零点个数,并说明理由
(1)若,讨论在上的单调性,并判断其极值点的个数(提示:);
(2)若,令,函数,写出函数的导函数在上的零点个数,并说明理由
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2022-04-15更新
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517次组卷
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3卷引用:内蒙古呼和浩特市2022届高三第一次质量数据监测理科数学试题
内蒙古呼和浩特市2022届高三第一次质量数据监测理科数学试题(已下线)回归教材重难点05 函数与导数-【查漏补缺】2022年高考数学(理)三轮冲刺过关黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2022-2023学年高三上学期期中数学试题
6 . 已知为坐标原点,点,点满足,,的中点在线段上.
(1)求点的轨迹的方程;
(2)过点的直线交曲线于、两点,当,求的面积的取值范围.
(1)求点的轨迹的方程;
(2)过点的直线交曲线于、两点,当,求的面积的取值范围.
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名校
解题方法
7 . 已知数列和,且,函数,其中.
(1)求函数的单调区间;
(2)若数列各项均为正整数,且对任意的都有.求证:
(ⅰ);
(ⅱ),其中为自然对数的底数.
(1)求函数的单调区间;
(2)若数列各项均为正整数,且对任意的都有.求证:
(ⅰ);
(ⅱ),其中为自然对数的底数.
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2022-04-07更新
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917次组卷
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3卷引用:安徽省滁州市2022届高三下学期第二次教学质量检测理科数学试题
名校
解题方法
8 . 已知函数,,且
(1)若,且,试比较与的大小关系,并说明理由;
(2)若,且,证明:
(i);
(ii).
(参考数据:)
(1)若,且,试比较与的大小关系,并说明理由;
(2)若,且,证明:
(i);
(ii).
(参考数据:)
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9 . 已知函数.
(1)当时,若满足,讨论函数的单调性;
(2)当时,若恒成立,试比较a和1.5625的大小.
参考数据:,,,.
(1)当时,若满足,讨论函数的单调性;
(2)当时,若恒成立,试比较a和1.5625的大小.
参考数据:,,,.
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名校
10 . 对于数列,若存在正数,使得对一切正整数,恒有,则称数列有界;若这样的正数不存在,则称数列无界,已知数列满足:,,记数列的前项和为,数列的前项和为,则下列结论正确的是( )
A.当时,数列有界 | B.当时,数列有界 |
C.当时,数列有界 | D.当时,数列有界 |
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2022-03-24更新
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1857次组卷
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6卷引用:浙江省温州市2022届高三下学期3月高考适应性测试数学试题
浙江省温州市2022届高三下学期3月高考适应性测试数学试题(已下线)专题12 数列(已下线)第5章 一元函数的导数及其应用 单元综合检测(难点)(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)专题6-1 数列函数性质与不等式放缩(讲+练)-1上海市静安区回民中学2024届高三上学期12月阶段性测试数学试题(已下线)【练】专题4 数列新定义问题