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1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

四国为一,将以攻秦。秦王召群臣宾客六十人而问焉,曰:“四国为一,将以图秦,寡人屈于内,而百姓靡于外,为之奈何?”群臣莫对。姚贾[1]对曰:“贾愿出使四国,必绝其谋,而安其兵。”乃资车百乘,金千斤,衣以其衣冠,带以其剑。姚贾辞行,绝其谋,止其兵,与之为交以报秦。秦王大悦,贾封千户,以为上

韩非知之,曰:“贾以珍珠重宝,南使荆、吴,北使燕、代之间三年,四国之交未必合也,而珍珠重宝尽于内。是贾以王之权,国之宝,外自交于诸侯,愿王察之。且梁监门子[2]尝盗于梁臣于赵而逐取世监门子梁之大盗赵之逐臣与同知社稷之计非所以厉群臣也”王召姚贾而问曰:“吾闻以寡人财交于诸侯,有诸?”对曰:“有。”王曰:“有何面目复见寡人?”对曰:“曾参孝其亲,天下愿以为子;子胥忠于君,天下愿以为臣;贞女工巧,天下愿以为妃。今贾忠王而王不知也。贾不归四国,尚焉之?使贾不忠于君,四国之王尚焉用贾之身?桀听谗而诛其良将,纣闻谗而杀其忠臣,至身死国亡。今王听谗,则无忠臣矣。”

王曰:“子监门子,梁之大盗,赵之逐臣。”姚贾曰:“太公望,齐之逐夫,朝歌之废屠,子良之逐臣,文王用之而王。管仲,其(齐)鄙之贾人也,南阳之弊幽,鲁之免囚,桓公用之而伯。百里奚,虞之乞人,传卖以五羊之皮,(秦)穆相之而朝西戎。文公用中山盗,而胜于城濮。此四士者,皆有垢丑,大诽天下,明主用之,知其可与立功。使若卞随、务光、申屠狄[3],人主岂得其用哉!故明主不取其污,不听其非,察其为已用。故可以存社稷者,虽有外诽者不听;虽有高世之名,无咫尺之功者不赏。是以群臣莫敢以虚愿望于上。”

秦王曰:“然。”乃可复使姚贾而诛韩非。

(节选自《战国策·秦策五》)

注:[1]姚贾:魏人,曾仕于赵而被驱逐,此时仕于秦。[2]梁监门子:魏国守门人之子。[3]卞随、务光、申屠狄,为隐者。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.且梁监门子/尝盗于梁/臣于赵而逐/取世监门子/梁之大盗/赵之逐臣/与同知社稷之计/非所以厉群臣也/
B.且梁监门子/尝盗于梁/臣于赵而逐取/世监门子/梁之大盗/赵之逐臣与同/知社稷之计/非所以厉群臣也/
C.且梁监门子/尝盗于梁/臣于赵而逐/取世监门子/梁之大盗/赵之逐臣与同/知社稷之计/非所以厉群臣也/
D.且梁监门子/尝盗于梁/臣于赵而逐取/世监门子/梁之大盗/赵之逐臣/与同知社稷之计/非所以厉群臣也/
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“秦王大悦,贾封千户,以为上卿”,这里的“卿”指古代官阶,三代时,天子、诸侯国皆设卿,分上、中、下三等,上卿为最高的等级。与《六国论》中,“至丹以荆卿为计”中的“卿”意思不相同。
B.“寡人”是帝王、诸侯的谦称;尊称别人一般用“子”,多用于称男子,相当于现代汉语的“您”。
C.公,既是爵位名(古代五等爵位的第一等),也可被用为对诸侯国国君的尊称,本文中“秦穆公”的公就是后一种用法。
D.社稷,是土神和谷神的总称。古时君主都祭祀社稷,后来就用社稷代表国君。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.四国联合攻秦,秦王感到情势危急,召集大臣和宾客商议对策。秦王问大家应该如何对敌,大臣们不知怎样回答。
B.文中举了管仲的例子,说他不过是齐国一个粗鄙的商贩,在南阳时穷困潦倒,在鲁国时曾被囚禁后释放,齐桓公任用他而建立霸业。
C.姚贾自告奋勇解决危难,这让秦王非常高兴,特意给他战车百辆,黄金千斤,并让他穿戴起自己的衣冠,佩上自己的宝剑,出使四国。
D.姚贾对秦王的诘问针锋相对。他说能够安邦定国的明君,须用人不疑,更要论功行赏。秦王终被说服,于是仍让姚贾出使各国而责罚韩非。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)是贾以王之权,国之宝,外自交于诸侯,愿王察之。
(2)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
(3)为国者无使为积威之所劫哉!
2023-10-21更新 | 34次组卷 | 1卷引用:四川省什邡市什邡中学2022-2023学年高一下学期第二次月考语文试题
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65) |
名校
2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

书者雪樵

凯歌

雪樵的字儿写得好,是大伙儿都知道的事。

窗外,杏树枝头的雀雀儿刚叫上早,雪樵已经站立在书案前,眼皮子似合微张,整个人似醒未醒,就那么傻乎乎地站着;要么,就直接往椅子上一蹲,面无表情,活脱脱一块榆木疙瘩。

良久,双眼圆睁,挽袖,吸气,提笔,横竖撇折点,笔走龙蛇,一气呵成。末了,瞥上一眼未干的墨迹,捧起妻沏好的一壶“铁观音”,长长地舒上口气。这字,就算是成了。

为写好这一个字,可是熬足了雪樵三个月的工夫呢。

字好,又出名,雪樵的门前就不清静。

先是有后生向雪樵求字。

雪樵瞥一眼棉絮外翻、冻得红鼻青脸、鼻涕顺溜的年轻人,微笑着点头。提笔,发力,转眼间,几个遒劲的楷体已是入木三分。写的是“业精于勤”四个大字,语出唐朝韩昌黎。雪樵这是勉励年轻人勤奋求进,不要辜负了人生的宝贵年华啊。

年轻人这边刚走,又有人风尘仆仆而来。

来的是一位河东商人。

来人双手施礼,恭敬地放下润金。妻招呼客人到茶座。

雪樵头也不抬。也就在片刻之间吧,来人挨着木椅的屁股还没有蹭出温热来,这边雪樵已经风起云止,大功告成了。

雪樵吹着茶叶说,拙字取走,这东西,雪樵用眼神指了指润金,就拿回去吧。

商人是个不错的商人,在河东很有慈善之名,雪樵早有耳闻。

人家是诚心想交你这个朋友啊,河东商人久经商海,怎么会不明白?冲雪樵肃然施礼,回去,过些日子,却让人送来用四头骡子驮着的八垛习墨用纸。

这算什么呀,以“纸”会友啊?雪樵哈哈一笑,喝茶。

陕北的九月天高云淡,却不时有阴雨扑来,让人猝不及防。

前脚刚跨出门的雪樵这回就因迎面而来的一大片黑云驻了足。

随黑云一道而来的是国军副师长子清。

子清土匪出身,但素来敬仰读书人。子清使人呈上二百块银圆说,过些天是陕北镇守使大人的寿辰,我辈均仰慕先生大名,望先生不吝赐墨,为寿宴添光盈彩!

陕北镇守使大人,咱不认识呀?雪樵耷拉着眼皮说。

忽地一抬头,恍然大悟地说,想起来了啊,可是那个娶了好几房姨太太,又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗?

副师长子清低下头来干咳了两声,一抱拳说,正是,那可是咱们西北的一位英雄豪杰啊!

雪樵抚着胸口自言自语,唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢?

猛地挥袖长捋。

“哗啦”一声响,一堆银圆落地,四处乱窜。

子清脸色陡变,身旁的卫兵齐刷刷地拔出枪。

子清沉着脸说,既然先生身体有恙,子清改日再来造访吧!

路上,子清咬着牙齿说,还真是一块茅坑里的石头——又臭又硬,早晚嘛,子清嘿嘿地笑着说,得让他给咱写一幅字儿!

这天庙会,山上山下人声鼎沸,上香的,看戏的,大家扶老携幼,热闹非凡。

就听见一阵“嗡嗡”的声音由远而近,像苍蝇一般。

大伙抬头,这群“苍蝇”已经开始“下蛋”了。

顿时,接二连三的爆炸声传来,庙会现场一片火海。

日本人的飞机又过黄河了!人们边骂边躲。

负责治安的副师长子清提着枪,一边指挥乡亲们躲避,一边命令士兵们还击,火光中,瞅见一人手牵毛驴,指天痛骂。子清喊了一声那啥人,赶快躲起来,不要命啦!冲上前一看,正是雪樵。

子清又气又恼,一把扯过雪樵,直奔防空洞。

士兵接连向子清报告:房屋被毁,百姓死伤无数……

日本人呢,日本人伤亡如何?师部里的子清铁青着脸问。

日本人的飞机来了36架,丝毫未损,已经向河东飞回去了。

子清大怒,挥起拳头,狠狠地砸向桌面。

忽听“啪”的一声响,早有人拍案而起,倒是吓了子清一大跳。

奇耻大辱呀,雪樵怒形于色,我堂堂华夏国土,岂容日本人这般横行霸道,痛煞我也!

雪樵大喝一声,笔墨何在?

子清一听,惊喜地说,莫非先生要留墨了?

忙喊警卫员,笔墨伺候!

雪樵一边挽袖一边说,待我修书一封往省城,向省府提议成立救国会,我誓将身先士卒,一马当先,亲赴前线杀敌,不胜不归……

雪樵的咳嗽声传来,子清望望雪樵那单薄的身子,立刻像泄了气的皮球。

心里却翘起了拇指:这人,一点儿都不简单啊!

去扎萨克旗,是应了蒙古王爷的诚邀前往草原的。那里,日本人正谋划着一场将蒙汉分而治之的阴谋。雪樵拖着病躯上路,这一去,竟成永别。

雪樵与众友人四处奔走,据理力争;蒙汉人民携手抗日,心若磐石。雪樵,却被病情耽搁得形如枯槁。

一场大雪下来,高原上尘埃落定,万籁俱寂。

雪樵病逝的消息传来,众人落泪。子清捶胸顿足:老弟呀,怎么走得这么急,你还欠着哥哥的字儿呢!

子清泪眼婆娑。

这年春天,黄河水解冻,子清的队伍要开拔了,在河的那头,早有一支武装力量等着他们呢。

誓师大会上,有人送来了一幅横匾。

子清瞪大了眼睛,那字,他熟悉。

对,是雪樵亲笔所书。

来人说,是先生在病中为师长您写的,先生临终前嘱托,若师长深明大义,胸怀长远,务必当面呈给您,见字如面……

匾上是几个遒劲雄浑、风骨凸显的大字:保家卫国。

落款小楷自是气韵不凡:书者雪樵为兄长子清壮行。

子清向着北方施礼,敬酒,正身时已是泪流满面。

转身,摔碗,子清向着长长的队伍发出号令:出——发——

这一声喊,声震苍穹,惊动了黄河水。

(有删改)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.雪樵没有答应子清用来给陕北镇守使大人做寿礼的求字,可见雪樵不识抬举。
B.雪樵的一手好字,不单是练出来的,也是经过苦思和钻研领悟出来的。
C.年轻人向雪樵求字,雪樵微笑点头,从中可看出雪樵对年轻人的厚爱与期待。
D.子清向雪樵求字未成和雪樵主动送字前后形成了鲜明的对比,凸显了人物性格。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说第三段通过人物一系列的动作描写,刻画了雪樵熟练的写字动作以及书法完成后轻松愉悦的心理。
B.文章画横线处的自然环境描写,既交代了天气的变化,同时也具有象征意义,象征人物将面临的困境。
C.小说结尾运用夸张和拟人的手法,突出了声音之大、气势之盛,只是为了表现子清因雪樵去世而产生的悲痛之情。
D.小说采用全知全能的视角叙述故事,能全面细致地描述人物形象,便于展开故事情节,显得灵活自由。
3.小说中的子清在文中起到怎样的作用?请简要分析。
2023-10-21更新 | 29次组卷 | 1卷引用:四川省什邡市什邡中学2022-2023学年高一下学期第二次月考语文试题
现代文阅读-非连续性文本 | 较难(0.4) |
名校
3 . 阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

2022年11月30日清晨,经过约6.5小时的飞行后,神舟十五号乘组顺利进驻“太空之家”中国空间站,与早早守在“家门口”等待他们的神舟十四号航天员热情相拥。两个航天员乘组首次实现“太空会师”,标注我国载人航天发展新的高度。

十七年后再上太空的费俊龙、坚守二十四年终于梦圆九天的邓清明、为首飞艰苦训练十二年的张陆,这一平均年龄最大、但飞行本领一直保持“青春状态”的乘组,终于一飞冲天,出征太空。

执着追梦,方能圆梦。此次“圆梦”乘组执行的是中国空间站建造阶段最后一次飞行任务,他们将见证“太空之家”正式建成的圆梦时刻。个人对理想的拼搏坚守融入国家逐梦苍穹的宏伟蓝图,铺展出中国载人航天光荣和梦想的远征。

航天梦的实现从来不是一蹴而就的。一代代航天人自力更生、自主创新,全国数千家单位、数十万科研人员大力协同、集智攻关,我们最终突破和掌握了一大批关键核心技术,走出了一条中国特色的载人航天发展道路。星空浩瀚无比令人神往,探索永无止境令人期待。空间站建成后,将转入为期十年以上的应用与发展阶段。航天员将长期在轨驻留,开展更加深入的空间科学研究和宇宙空间探索。随着我国载人航天工程迈入全球合作新时代,或将有不同国家的航天员和科学项目进入中国空间站开展实验,让中国空间站的科学技术成果造福全人类。

梦想引领航向,征程未有穷期。新一代载人飞船和新一代大推力火箭已在研制中,载人月球探测工程将要实施,中国载人航天事业正翻开新的篇章。我们相信,中国人探索太空的脚步必将迈得更稳更远。

(摘编自温竞华、宋晨《胜利会师空间站   探索宇宙新征程》)

材料二:

探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。习近平总书记多次提出“航天梦是强国梦的重要组成部分”,强调“推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展”,勉励航天工作者“敢于战胜一切艰难险阻,勇于攀登航天科技高峰,让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远,早日实现建设航天强国的伟大梦想”……党的十八大以来,习近平总书记高度关心我国航天事业的发展,多次亲临航天发射场,和航天员亲切通话,会见航天参研参试队伍,发出“发展航天事业,建设航天强国”动员令,为发展航天事业、建设航天强国指明了前进方向。

航天科技是科技进步和创新的重要领域,航天科技成就是国家科技水平和科技能力的重要标志。建设航天强国,是建设创新型国家、加强自主创新能力、加快科技自立自强的内在要求。党的十八大以来,从探月工程“三步走”圆满收官到“天问一号”迈出行星际探测第一步,从北斗全球卫星导航系统建成开通到中国空间站建设全面开启,一系列国家科技重大专项接续实施,推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展,形成“箭、弹、星、船、器”完整体系,我国航天事业自主创新能力显著增强,科技自立自强水平持续提升。不断刷新的中国航天高度,充分彰显了新型举国体制的巨大优势,极大增强了全国人民的民族自信心与自豪感。实践证明,中国人有志气,有能力依靠自己的力量实现尖端科技的重大突破,牢牢掌握推动科技发展的战略主动。

伟大事业孕育伟大精神,伟大精神引领伟大事业。迈向航天强国的征途,既是对我国尖端技术和创新能力的综合检验,也是对中华民族精神的充分展示。“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神,“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神,“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神……航天事业不断发展壮大过程中孕育的深厚博大的精神,不仅激励一代代航天人继续走好攀登科技高峰、建设航天强国新长征,也为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大力量。

当前,科技创新成为国际战略博弈的主要战场。航天作为当今世界最具挑战性和广泛带动性的高技术领域之一,理应成为推动国家科技进步的强大引擎。对此,必须坚持创新在航天事业发展中的核心地位,更好发挥新型举国体制优势,建设航天领域国家战略科技力量,不断提升航天自主发展能力和安全发展能力,打造引领国家科技进步的新高地。

中国梦牵引航天梦,航天梦助推中国梦,全面建成航天强国的宏伟目标必将一步步成为现实。

(摘编自何娟《建设航天强国,不断攀登新的科技高峰》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A.在国际战略博弈中,航天技术创新将作为重要战场,那么我国航天工程进行全球合作,是为了吸取其他国家的航天技术优点。
B.神舟十五号乘组平均年龄最大、但飞行本领一直保持“青春状态”,这正展现了航天精神等伟大精神的引领作用。
C.神舟十四号、十五号“太空会师”,不仅标注我国载人航天发展新的高度,也是我国国家科技水平和科技能力的重要标志。
D.神舟十五号乘组执行的是中国空间站建造阶段最后一次飞行任务,空间站建成之后,将转入为期十年以上的应用与发展阶段。
2.下列选项,不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(     
A.捷龙三号以一箭十四星方式首飞成功,实现了从海上冷发射到热发射的跨越。
B.多年前,中国申请加入国际空间站被拒,如今,17国申请入驻天宫空间站。
C.刘洋以坚韧冷静的精神完成严苛的航天员训练,成为我国第一位女性航天员。
D.长征二F型火箭,是中国目前唯一可以执行载人任务的火箭,有“神箭”美誉。
3.结合材料,简要分析中国为什么能够实现航天梦。
2023-10-21更新 | 19次组卷 | 1卷引用:四川省什邡市什邡中学2022-2023学年高一下学期第二次月考语文试题
现代文阅读-非连续性文本 | 较难(0.4) |
名校

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

首先,中国传统文化蕴含着一种伟大的民族精神。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华传统文化,始终把爱国主义精神作为首要的价值标准,一向主张先爱国,后立家,信奉无国便无家,为小家,是大家。不管是国泰民安,还是国难当头,都要先大家而后小家。中华民族历来反对涣散分裂,追求团结统一,强调群体优势,崇尚众志成城。爱好和平,更是中华民族的优良传统。我们的传统文化一向主张和为贵,追求天下大国的太平盛世,奉行仁义礼智信,修身齐家治国平天下,以为本,反对战争与暴力,反对冤冤相报,主张以德报怨。勤劳勇敢,自强不息,是中华民族世代相传的传统美德和生命意志。传统文化歌颂富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,信奉天道酬勤,勉励人们天行健,君子以自强不息。以上独特的民族精神,是中华民族传统文化的风骨,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

其次,中国传统文化蕴含着一种深刻的哲学智慧。中华民族传统文化充满着深刻的大智慧,是东方哲学的杰出代表。这大智慧集中体现在儒、道、释互补之中。儒家思想以孔孟之道为代表,其核心是,以仁、义、礼、智、信为主要内容,以中庸之道为哲学理念。仁爱中庸,均极富智慧。道家思想以老庄之道为代表,其核心是,以太极八卦、阴阳五行、天人合一等为主要内容。其代表性著作《易经》,是中国学问之根据,《易经》中的智慧渗透在传统文化和社会生活的诸多方面,而《道德经》和《庄子》,亦为两部智慧奇书,其中的奥妙哲思尤为士人与士文化所推崇。中华道家文化之,是深邃的大智慧。佛家思想,即佛教世尊释迦牟尼之佛法,其核心是(佛法博大精深,不可思议,难以言说),以心性”“色空”“因果”“涅槃等为主要内容,以揭示生命奥秘,达到了生脱死为终报。佛教的智慧精深奥妙,不可穷尽。儒、道、释,分而观之,各自智慧超群;综合起来,三位一体,交融互补后,其智慧在古代登峰造极。儒道释互补,便凝练出外儒内道”“以出世的精神做入世的事业”“天地精神,人间情怀等修身养性、安身立命的智慧与胸襟。上述儒道释互补的哲理智慧,是中华民族传统文化的风度,充分体现出中华民族有睿智的头脑与博大的胸襟。

(摘编自郑会《中国传统文化的本质与意义》)

材料二:

先秦时代,是我国古代社会大动荡、大变革的时代,社会经济、政治、思想文化都在这个时期发生了翻天覆地的变化。在这样的社会变革中,不同阶层的人都有着自己独到的主张,于是,百家争鸣应运而生。百家,表明当时的思想家层出不穷。他们为后世播撒下智慧的种子。

儒家的仁心——和谐世界,稳定发展

孔孟给我们带来的是一个和谐而又美好的世界,是从身体到灵魂的洗礼。孔子的,孟子的性善都不约而同地告诉我们,要善待并且珍爱周围的各种事物,要谦虚礼让,尊老爱幼,要有仁、义、礼、智这四种基本的道德意识。

细细品味孔子所说的,我认为其中包含的意思有这样几层:首先是孝悌之道,对自己长辈的尊重和对兄弟姐妹的团结友爱;其次包括忠、恕,己欲立而立人、己欲达而达人,所谓忠也,己所不欲,勿施于人,所谓恕也,当然还包括礼、智、勇等等。孔子想要告诉我们的是,作为一个有知识、有文化的人,要心胸宽广,意志坚强,把天下太平作为己任,这个任务虽然责任重大,路途坎坷,但是需要我们一直努力,不断进取。对于如今社会,国家是大家,家庭是小家,我们应该从孔子那里学到作为一个有素质的人,应该对自己的家庭先建立起责任心,对长辈要孝敬、对小辈要疼爱,努力建立起一个和谐的家庭,进而让一个个小家组成一个和谐的世界。

孟子的性善是说人生来就有不忍之心,但最初只是一种道德的萌芽,要经过后天的悉心培养才能成为完美的道德。但是在成长过程中,不免有外物的诱惑,假如只知道贪图一时之快,善良的心就会渐渐丧失,所以要求其放心,通过自我修养把丧失的善良之心找寻回来。

道家的智慧——上善若水,超脱世俗

上善若水,水善利万物而不争。老子想要告诉我们的是:最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。老子认为,柔弱的东西充满生机,刚强的东西难以持久。有着无比的韧性和持续性,是一种长久之道和制胜之道。我觉得在我们成长的过程中,必须要学会柔弱,太张扬个性总是有危险的,毕竟谁也没有包容你的义务。而老子提出的持续性,包含我们提倡的可持续发展,终究要我们考虑到的是长久的战略。我们要从老子的话中领悟,可持续发展就是既要使人类的各种需要得到满足,个人得到充分发展;又要保护资源和生态环境,不对后代人的生存和发展构成威胁。这大概就是老子给后世开出的治世良方。

对于庄子,他的超然让人心生敬意,无己无功无名。要达到这种精神状态,就要排除一切人为的桎梏,最终求得逍遥自在。当然,庄子生活在战国中期,他目睹了社会的黑暗、险恶和残酷,一面披露着现实的险恶,一面又思考着人在乱世困境中,如何保全生命,获得精神心灵的自由。我们和庄子要学到的是一种如何面对困境的心理状态,或许过分超脱我们不需要,但是总要知道如何面对生活中的意外,需要在困难和磨炼面前依旧无畏。

墨家的兼爱——兼相爱,交相利

墨家学派在当时是一个组织严密、纪律严明的政治团体,成员必须服从首领,必须积极实行墨家的主张。创始人墨子所提出的兼相爱,交相利是一种政治哲学,他在不否定自爱的同时,提出了把自爱与相爱结合起来;他并不鄙视自利,而是希望自利和互利能共同发展。在这种爱意融融的互助关系中,天下才能实现和谐、富足。墨子的兼爱互利体现着一种劳动人民朴实、纯真、善良的品性与愿望,是一种弥足珍贵的追求和谐社会的理想。这就与儒家有些不谋而合的地方,提倡和谐,追求和平。在当时阶级斗争激烈的背景下,他们对世界友好的追求一直没有停歇过。对于今天也如此,兼爱互利应该是每一个国家和民族的思想文化,自己的利益固然重要,但同时应该共同发展,应该考虑到世界人民其实是一个大家庭的事实。

(摘编自《先秦诸子思想对现代社会的影响》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     
A.材料一认为中华传统文化赋予了中华民族赖以生存和发展的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
B.材料一认为“儒、道、释互补”的中国传统文化蕴含着一种深刻的哲学智慧,充分体现出中华民族有最睿智的头脑与最博大的胸襟。
C.材料二认为要想达到庄子追求的无己无功无名的超然,就要排除一切人为的桎梏,不能有任何作为,保全生命,最终求得逍遥自在。
D.材料二认为墨子的兼爱互利体现着一种劳动人民朴实、纯真、善良的品性与愿望,他追求和谐社会的理想,学习、借用了儒家的思想。
2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(     
A.中华传统文化在五千多年的发展中,形成了以儒家为主,道家、释家相互交融,墨家、法家等诸子百家补充的格局。
B.老子认为柔弱的东西充满生机,有无比的韧性和持续性,是一种长久之道和制胜之道。
C.我们今天提倡的可持续发展,兼顾自身和子孙后代发展,就来源于老子提出的持续性,是老子给我们留下的宝贵财富。
D.核心是“空”的佛家思想,以“心性”“色空”“因果”“涅槃”等为主要内容,终极追求是揭示生命奥秘,达到无生无死的境界。
3.下列说法中,不能作为论据来支撑材料一第一个分论点的一项是(     
A.儒家要求心胸宽广,意志坚强,把天下太平作为己任。
B.墨家主张兼爱互利,对世界友好的追求一直没有停歇过。
C.道家的超然让人们在困难和磨练面前无惧无畏、充满力量。
D.佛法超越了生死,博大精深,不可思议,不可穷尽,难以言说。
4.材料一在论证上有哪些特点?请简要说明。
5.先秦儒家思想对我们为人处世有怎样的启示?请简要概括。
2023-10-20更新 | 39次组卷 | 1卷引用:四川省什邡市什邡中学2023-2024学年高二10月月考语文试题
现代文阅读-现代诗歌 | 适中(0.65) |
名校

5 . 阅读下面这首现代诗,完成下面小题。

长城谣

席慕蓉

尽管城上城下争战了一部历史

尽管夺了焉支又还了焉支

多少个隘口有多少次悲欢啊

你永远是个无情的建筑

蹲踞在荒莽的山巅

冷眼看人间恩怨

为什么唱你时总不能成声

写你不能成篇

而一提起你便有烈火焚起

火中有你万里的躯体

有你千年的面容

有你的云 你的树 你的风

敕勒川 阴山下

今宵月色应如水

而黄河今夜仍然要从你身旁流过

流进我不眠的梦中


【注】①焉支:一称燕支山、胭脂山。在甘肃永昌县西、山丹县东南。山势险要,历代驻兵防守。②隘口:狭窄的山口。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     
A.长城“冷眼看人间恩怨”,它冷峻、无情,诗人借刻画长城,抒发了对历史、对人生的感悟。
B.这是一首抒情诗,诗人咏叹历史的短暂与长城的永恒,给人以凝重苍凉的感觉。
C.这首诗语言质朴,感情真挚,意境悠远,用民间歌谣的形式,歌颂长城悠久的历史。
D.诗中的长城,凝聚着民族历史和民族精神,也凝聚着诗人独特的个人感受。
2.诗人从小生长在长城脚下,黄河岸边,而且对于故乡,她是“少小离家老大难回”,在诗人的心中,长城仅仅是民族的象征吗?长城在作者心中有怎样的地位和影响?
2023-10-20更新 | 70次组卷 | 1卷引用:四川省成都市外国语学校2023-2024学年高一10月月考语文试题
文言文阅读 | 适中(0.65) |
名校

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

冯子材,字翠亭,广东钦州人。初从向荣讨粤寇,补千总。改隶张国梁麾下,从克镇江、丹阳,尝一日夷寇垒七十余。国梁拊其背曰:子勇,余愧弗如!积勋至副将。国梁殁,代领其众。同治初,将三千人守镇江。莅镇六载,待士有纪纲,士亦乐为所用。光绪改元,赴贵州提督任。七年,还广西。明年,称疾归。

越二年,法越事作,张树声邀其治团练,遣使往趣驾。比至,子材方短衣赤足,携童叱犊归。启来意,却之。已,闻树声贤,诣广州。逾岁,朝命佐广西边外军事。其时苏元春为督办,子材以其新进出己,恒悒悒。闻谅山警,亟赴镇南关,而法军已焚关退。龙州危急,子材以关前隘跨东西两岭,乃令筑长墙,萃所部扼守,遣王孝祺勤军军其后为犄角。敌声某日攻关,子材逆料其先期至,乃决先发制敌。潘鼎新止之群议亦不欲战子材力争亲率勤军袭文渊于是三至关外矣宵薄敌垒斩虏多。

法悉众分三路入,子材语将士曰:法军再入关,何颜见粤民?必死拒之!士气皆奋。法军攻长墙亟,炮声震山谷,枪弹积阵前厚寸许。与诸军痛击,敌稍却。越日复涌至,子材指麾诸将使屹立,遇退后者刃之。自开壁持矛大呼,率二子相荣、相华跃出搏战。诸军以子材年七十,奋身陷阵,皆感奋,殊死斗。关外游勇客民亦助战,斩法将数十人,追至关外二十里而还。越二日,克文渊,被赏赉。

越民苦法虐久,闻冯军至,皆来迎,争相犒问,子材招慰安集之,定剿荡北圻策。越人争立团,树冯军帜,愿供粮运作乡导。于是率全军攻郎甲,而罢战诏下,子材愤,请战,不报,乃挈军还。去之日,越人啼泣遮道,子材亦挥涕不能已。入关至龙州,军民拜迎者三十里。命督办钦、廉防务,会办广西军务,晋太子少保。未几,卒,年八十六,谥勇毅,予建

(节选自《清史稿·冯子材传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.潘鼎新止之群议/亦不欲战/子材力争/亲率勤军袭文渊/于是三至关外矣/宵薄敌垒/斩虏多
B.潘鼎新止之/群议亦不欲战/子材力争/亲率勤军袭文渊/于是三至关外矣/宵薄敌垒/斩虏多
C.潘鼎新止之/群议亦不欲战/子材力争亲率勤军袭文渊/于是三至关外矣/宵薄敌/垒斩虏多
D.潘鼎新止之群议/亦不欲战/子材力争亲率勤军袭文渊/于是三至关外矣/宵薄敌垒/斩虏多
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.称疾,古代官员因为身体生病而不得不辞去官职,类似的说法还有致仕、乞骸骨等。
B.右,秦汉以前,以右为尊。古代等级制度严格,左右为区别尊卑高下的标志之一,普遍实行于各种礼仪之中。
C.少保,职官名,古代称少师、少傅、少保为三孤,少师最尊,少傅次之,少保为末。至明、清两代列为一品,但仅为荣衔,无职位。
D.祠,古代朝廷、社会公众或某阶层为共同祭祀某个人物而修建的房屋。有时也可以为活着的人建立祠堂。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.冯子材作战勇敢,带兵有方。他作为部下因战绩突出,受到主将的由衷夸赞;自己担任一方主将时由于带兵有方而受到属下的拥戴。
B.冯子材敬重贤能,而轻视新官。他因敬重张树声的贤能而到广州任职,又因为苏元春是刚刚作官而看不起他。
C.冯子材作战身先士卒,执法森严。在坚守“长墙”时,他虽年事已高,却能率子杀入敌阵。对那些临阵退缩者毫不留情。
D.冯子材深得民心,也为朝廷看重。他无论在越南还是在龙州都得到广大民众的拥护,最终也得到朝廷极高的褒奖。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)改隶张国梁麾下,从克镇江、丹阳,尝一日夷寇垒七十余。
(2)比至,子材方短衣赤足,携童叱犊归。
5.文中先写冯子材拒绝张树声给予的官职,后又写他因苏元春新晋官职却在自己之上忧郁愁闷,面对官位的不同表现,分别体现冯子材怎样的性格特征?
2023-10-20更新 | 56次组卷 | 1卷引用:四川省成都市外国语学校2023-2024学年高一10月月考语文试题
现代文阅读-非连续性文本 | 较难(0.4) |
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7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

人类文明史上最早的超新星记录发生在公元前14世纪,以当时的甲骨文刻划,该甲骨文记录的意思是有新的大星出现于天蝎座旁。我国古人习惯于把这类突然极明亮地在天空出现一段时间然后又慢慢消失的星体形象地称为客星

超新星爆发是银河系里最壮观的天象,是恒星演化到晚期所发生的最后一次爆发。近二十多年来,在多次的国际会议中,各国学者相当频繁地提到了著名的中国超新星AD1054以及它的遗迹——蟹状星云,AD1054就是我国史籍中所记载出现于宋代的天关客星

至和元年五月己丑(105474日),(客星)出天关东南,可数寸,岁余稍没。

《宋史·天文志》

嘉佑元年三月辛未(1056411日),司天监言自至和元年五月客星晨出东方,守天关,至是没

《宋史·仁宗本纪》

天关客星可见期共达22个月。1731年,英国贝维斯在金牛座发现了一个云状物,后被命名为蟹状星云,因为其外形象蟹。1921年,瑞典天文学家注意到蟹状星云的位置与1054年天关客星的位置相近,估计它们可能有联系。之后,邓肯和哈勃等测出蟹状星云的膨胀速度。根据蟹状星云的大小和已知的膨胀速度,1942年,荷兰天文学家奥尔特证认蟹状星云就是1054年超新星爆发的遗迹。1968年蟹状星云脉冲星的发现,进一步加强了这一论证,因为利用该脉冲星的自转周期和自转周期变化率的测定值,根据快速自转中子星的磁偶极模型,可以成功地解释蟹状星云和蟹状星云脉冲星的能量来源,同时算出该脉冲星的年龄与天关客星爆发至今的时间间隔相近,有力地说明蟹状星云是公元1054年爆发的超新星的遗迹。因此,1054年我国天关客星的发现,为超新星遗迹和中子星的起源与演化提供了有力的历史证据和宝贵资料。

(摘编自汪珍如《中国的古客星记录与现代天文学》)

材料二:

利用古代天象记录解决现代天文学问题这一方法有其必要性,是由现代天文学学科本身的特点所决定的。这种特点主要体现在这样两个方面:其一,现代天文学是一门对天体进行观测并在此基础上进行理论研究的学科;其二,现代天文学的观测与研究对象大都经过漫长的演化过程,要更精确地了解天体运行的规律,或者提出一种理论往往要在长时段的观测积累的基础上,而理论之正确与否也有赖于观测资料来加以验证。人类的观测能力是有限的,而对古代天象记录进行现代天文学意义下的研究,则尽可能地化解这一矛盾。

中国古代留下了非常丰富的天象记录,这构成了应用这一方法的可行性。由于天象的重要星占价值,历代官修史书均有专门的部分(天文志”“五行志”“灾异志等)来记载象征着天命转移的天象,尤其是特殊天象更是受到历代史官的重视。客星记录也不例外。

欧洲、阿拉伯等文明中世纪乃至之前时期的天文记录的缺失,使得包括中国在内的东亚古代记录具有唯一性。对此,英国天文学家克拉克与斯梯芬森曾专门讨论过。正像中国古代拥有大量丰富的天象记录在很大程度上要归结于文化的原因,其他文明天象记录的缺失之原因也大抵如是。

上述必要性、可行性与唯一性使得古代东亚(尤其是中国)的天象记录在现代天文学视野下具有特殊的应用价值,也使得古代天象记录作为观测数据而成为现代天文学的一部分。

(摘编自吴燕《中国的古客星记录的现代研究》)

材料三:

古代的科学思想方法或理论能被用为现今理论形成的一部分时,也可以把它看作是现代的。我国汉代的数学著作《九章算术》创造了一种有别于古希腊逻辑演绎体系的算法,这种算法比较机械,却正符合计算机的程序化。吴文俊先生利用增乘开方法与正负开方法在HP25型袖珍计算器上编制程序,竟可以解高达5次的方程,而且可以达到任意预定的精度。他说:继续发扬中国古代传统数学的机械化特色,建立机械化的数学,是本世纪以至绵亘整个21世纪才能大体趋于完善的事。

科学史研究还可以为现代科学提供研究资料。1955年苏联科学院通讯院士看到我关于中国历史上的超新星纪录和射电源关系的论证之后,兴奋地说:建立在无线电物理学、电子学、天体物理学的‘超时代’的最新科学——无线电天文学——的成就,和伟大中国古代天文学家的观测纪录联系起来了。王元等3位院士指出:通过我国古天文资料的整理和分析现代所得的一些天文现象的研究得以大幅度‘向后’延伸。这种‘古为今用’的方法应受到广泛重视。近几十年来,利用中国古代的天象纪录来研究超新星遗迹、太阳黑子活动的周期等问题,已成为各国的热门课题。

除以思想方法和资料运用与现代科学相交叉外,科学史还以本身的研究工作为现代科学与社会的相互影响提供借鉴。科学、技术与社会之间相互关系的研究,可以有很具体的应用,科学史是20世纪才建立起来的一门现代学科,与数理化地生相比,只是一个后生小辈,但它发展很快,研究领域在不断扩充,研究方法在不断地现代化,如计算机手段、量化分析等。只要我们思想清楚,方向正确,不懈努力,相信我国的科学史事业的发展一定会更快更好。

(摘编自席泽宗《科学史与现代科学》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     
A.宋史中关于“天关客星”的记载,因罕见而引起中外学者关注,对现代天文学发展产生巨大影响。
B.尽管中国古人对“天关客星”的观测目的与现代天文学家并不相同,但古今观测的结果大体相同。
C.欧洲、阿拉伯等文明中世纪乃至之前时期的天文记录之所以缺失,很大程度上是受文化因素影响。
D.古代天象记录是现代天文学学科建立的基础,可以帮助人们了解天体运行的规律,验证相关理论。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     
A.材料一附上关于客星记录的甲骨文图片,既佐证了文本相关内容,又让专业性很强的学术文章更加通俗易懂。
B.材料一引述“天关客星”的史料时,在古代纪年日期后标注公元纪年日期,体现了作者严谨细致的写作态度。
C.在阐述中国古代天象记录的应用价值时,材料一具有从古到今的纵向视野,材料二则进行了中西方的横向比较。
D.我国古代天文、算术等诸多领域有丰富成果,但在现代仍未得到充分发掘利用,说明我国科学史研究大有可为。
3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料二观点的是(     
A.李约瑟认为,不能轻视中国从汉到元、明制作星图的传统,欧洲文艺复兴以前没有能与中国星图传统相提并论的东西。
B.中国古代丰富的太阳黑子记录,填补了世界相关领域的空白,成为现代天文学太阳黑子活动11年周期规律的有力佐证。
C.中国保留了世界上最悠久完整的地震记录,既为工业建设提供了宝贵的历史材料也为地震预报研究提供了详实的材料。
D.《左传》中对月食时间有系统的记载始于公元前720年,这一时间与古希腊著名天文学家托勒密首次记录的月食时间相一致。
4.一个科学结论的得出,往往需要假说和验证的过程。请结合材料一简要分析。
5.学校开展“学史增信”系列活动,要求以“我看中国古代科学史料”为题发言,请结合材料三列出中国古代科学史料的主要特点。
2023-10-20更新 | 74次组卷 | 1卷引用:四川省成都市外国语学校2023-2024学年高一10月月考语文试题
现代文阅读-文学类-双文本 | 适中(0.65) |
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8 . 阅读这篇《父女书》,完成文后各题。

父女书

赵伊琳   赵泉清

女 儿 的 来 信


Dear father

“我曾经转过身去,不去看你,因此曲解了你的意思,不知其间的含义。”——泰戈尔

这是我长这么大第一次给你写这样的信。以前从没写过,未来也没想到会写。因为如果写给你——一名高中语文教师——万一发现我的语法错误怎么办呢?字写错了怎么办呢?词语用错了怎么办呢?狗屁不通怎么办呢?那岂不是很尴尬?现在我和你的思维有着天壤之别。现在的我,就像我在一篇日志里写的“执着于自己的喜怒哀乐,活在自己主观臆测的现实里”。我的一切情绪都被自身放大化,从初中剖白别人到现在开始认识自己,时间很长,于我来说认识自己的过程也很痛苦,虽然你觉得我的痛苦是无病呻吟,自作孽不可活,身在福中不知福。你说你青春期从没有迷茫过,我很羡慕。因为我常常很飘忽,不知道在这数据运转飞快的时代里,我是谁,从哪里来,到哪里去,寻求什么,热衷于什么,为什么存在,该做什么,想要什么……诸如此类的问题,我曾经整日整夜地思考,但却一个都没得出答案,而在此过程中,我却不经意间剖白了自己,认识到自身的丑恶、自身的阴暗面,甚至我最讨厌的特质,都一一在我身上出现。我不能接受自己就是这样一个自己,说是时间把我们变成我们最不喜欢的模样,可我究竟是一开始就这样只是自己没认识到,还是后来变了?如果中途有所改变的话,那又是什么时候变的呢?因为什么而改变了呢?

凡事都有两面性,说不出它的好与坏,但是我们唯一知道的是,凡事一旦过度就对自身必有危害。很多问题我解决不了;很多问题解决了,但是迸发出更多的问题。问题复问题,何时才能了?

所以我首先要感谢你的,应是你把我从这种状态中拉出来。你让我看到很多自上高中以来就没看到过的问题——即使我当时是那样大声地反驳你,甚至慌不择言中伤你;现在我承认你对我说的话很多很多都是正确的,实践是检验真理的唯一标准,而你的话经得起时间的检验。

我们的阅历不同,你比我段数高太多,你对我说的有些话太过艰深,我现在无法理解,就像我是一个连二十六个拼音字母都记不全的小学生,而你却叫我交出一篇八百字的心得体会。

今天你和我差点又要争吵起来,原因是你认为我的QQ空间里总是些乱七八糟、没有意义的东西。你总是看到这些东西,但并不代表我的空间里就没有那些属于我自己的东西。

仅仅只是这件事,不把其他的东西扯进来,就事论事。我不想和你胡扯很多道理。同龄人都觉得我看过很多各式各样五花八门的书,但在你眼里我看过的书还没有你吃过的盐多。我上次和你争吵时,想自以为是以这些道理为辅,说出并证明我的观点,记得你那时摇摇头、挥挥手,满眼不耐烦地对我说:“别给我扯这些……我不想听你讲这些,你觉得自己很了不起吗?”我哑口无言,不知如何对你说。但这次我必须说。我们这一代人处在信息爆炸时代——也就是通常所说的大数据时代。大数据时代的特征很明显,信息越开放,人就越封闭。并非独我一个,当初妈妈的生日,我和我姐给她写了两封信,你要我们打到手机上用QQ发给你,我和我姐都十分不理解:“为什么这么私密的东西要给别人看”“为什么自己的心情要弄得人尽皆知”“这些事情我们自己知道就好啊”。这些事不愿意让别人看到,不是我们本身,而是由于这个社会,如今高楼大厦里的防盗门指纹锁,是将我们的思想精神具现化的结果,于我们来说发点生活照片,随手写点什么,并不会暴露自己的东西可以随便发,可是一旦涉及到我们自身,我们就不太乐意让大家知道,更何况是陌生人。皮克耶尔在《现代童话故事》里这样写道:“……但是现在电话也有了屏幕,每秒钟人们都在向其他人传递喧闹的信息,这些信息包含着扭曲的词语、图像和缩略词……”“……数据将以最大的流量运转,很多人在嘶吼,但没有人能够聆听到彼此。这是一个战争年代,战争中没有庇护之所。”

妈妈曾说,这个社会早就没有以前那么纯朴了。就是这个道理。人人都活在以自己为中心的世界中,开放就意味着伤害、疼痛,完全陌生则不会带来伤害。因此,我有很多记录了我生活中很多东西的草纸,但我不愿意发到空间里——网络并不安全。我可以在纸上随意书写,还可以写一些狗屁不通的文字;可在网络里,我必须写得十分讲究——不太愿意让别人看到我内心真实的一面,即使他们并不想知道。

我也曾写过煽情的文字,但我却选择不让你知道——你说“不想也没时间了解我那些乱七八糟的事”,但这些乱七八糟的文字是我喜欢的、我正在经历的、塑造我的,这些文字往往说明了我大阶段的想法,但于你来说,就又是幼稚了。正因为你不愿了解、没时间了解,而我又恰恰发了一些这类文字,知道你一看到就要说个不停,所以周瑜打黄盖,我关了你的权限,你眼不见心不烦,而我也不用挨骂。

我如今仍然像爱妈妈那样爱你,爸爸。你肩上担负着很多我不知道的东西,你知道很多我不知道的东西,可是我们现在因为阅历不同而不可能坐下来好好谈一谈。我现在反驳你说的话并不是认为我对了,而是觉得,你的说法里有让我感觉不正确的地方,而我这一年习惯把认为别人说的不对的地方指出来。言辞可能有点尖锐,对不起。

Have a good night

2016 617

父 亲 的 回 信


Dear daughter

既然你第一次选择用文字的形式和我交流,我还是用文字来回复你。这样至少有两个好处:一是我们不用担心看见彼此的面孔,人在盛怒之下,那面孔要比平时难看N多倍,何况平时我就并不好看;二是这样可以继续保持我文质彬彬温文尔雅的形象,一个人要破坏他固有的形象是非常不情愿的,甚至是痛苦的。

首先要说明,你的担心是多余的。正因为老爸是语文老师,才看惯了一些语法错误狗屁不通干瘪无味错别字连篇且字写得像鸡爪的所谓文章;即使你的文字也是那样的,我还是会很仔细认真地去读,因为我没有选择——有一句话你说得对,你不是别人,你是我的女儿,而且目前是唯一的;如果以后你有了弟弟妹妹,我还是会认真去读你写的每一个文字,只要你的QQ没有把我屏蔽,那些文字还对我开放。

值得庆幸的是,你的文章好像还不在那些狗屁不通之列,是我真心喜欢去读的那一类。毋庸讳言,我们之间有代沟。有人说,相差三岁就有代沟,何况我们相差三十年。我经历的时代你未曾经历过,但你走过的路我基本都走过。好像我并没因此在你面前倚老卖老。

你有一个做老师的父亲,既有幸也不幸。

有幸的是,你可以生活在书香之中,耳濡目染地受到影响。尽管你所要读的书都是专为你买的,我和你妈妈的几千册书你几乎从不涉猎。说实话,我开始是反对买你要的那些书的:家里的藏书不算太少,那么大一个书房堆得满满的;而且我认为那些书颇有营养。后来想通了,再有营养的饭菜不合口味,还是难以下咽的。我不能左右你的兴趣;有兴趣总是好的。所以后来你要买的书我们只是稍加审查即可通过。想想我们那个年代,能找到一本课外书来读,已经是喜出望外了,哪还有选择的余地。我读书的时候,你爷爷强迫我们和他约法三章,其中之一就是不准看课外书。今天告诉你个秘密:那时不论是他买的还是借来看的书,我都偷偷地读完了的。今天看到你可以正大光明地读我们专为你买的课外书,你不会理解我五味杂陈的感觉。

不幸的是,你从教二十余年的父亲,阅人无数;他看一个人的开始就基本能敏锐地意识到他的结局。于是我总是不遗余力地想去改变一些我不愿看到的结果,对学生是这样,对孩子也是这样。二者的差别是,我明白我作为老师对学生的影响是有限的;但我作为父亲,对孩子的影响该是更为深远的;我的努力不光是为孩子,也为我自己:正常情况下,我们至少有五十年相处的时光。正因为如此,做老师的父亲会有意无意自觉不自觉地夸张放大孩子的问题和缺点。

时代是在飞速地变化,但也有几千年未变的东西呀,譬如对爱情的向往、对真善美的追求、对孝悌的弘扬、对劳动的赞美……人类应该不会再发展到用手来走路的地步吧。你的成长和我的成长,环境大不相同,心路或有相似之处。我明白,我的着急是没有多大用处的。你的路只有靠你一步步走,平坦也好,坎坷也罢,都需要你自己去经历,这是成长应该付出的代价。譬如你上初中时,我就非常清楚你的数学很恼火,而你又不太明白数学在你初高中学习阶段的重要性,而我当时唯一能为你做的就是为你找一位班主任兼教数学的老师。今天你也终于明白,仅凭自己的好恶来学习,是要付出代价的。我很欣慰,你能在挫折中自己悟出一些道理,而付出的代价还不算大,是你我都能承受的。同你的错误的造成不是因为我一样,你的一些成绩的取得也不是因为我。我没有为你批改过任何一篇作文,我没有指导你练一篇字,我更没有辅导过你的英语……如果这些还可以使你保留一些本来就少得有些可怜的自信的话,那我为此作出的贡献更是少得可怜。从中你也更应该明白:学习是你自己的事,任何人帮不了你。

尽管三十多年过去了,你今天读书的条件和我当年读书的条件有天壤之别,你的父亲和我的父亲的文化水平也不可同日而语;但有一点却没有任何改变:学习是自己的事,其他人帮不了你。你爷爷有时气我:他后悔当年送我读书。他以为我若留在农村留在他身边,可以任他驱使。尽管今天他在我身边,我深深明白他是万不得已才来的,他不习惯于城市的环境。但我可以保证将来无论在任何情况下,我都不会对你说类似的话。如果将来某天我老眼昏花还是说出来那样的话,那我“大约离大去之期不远了”……(我这里丝毫没有诋毁我父亲的意思;我的父亲在上世纪九十年代初期自愿拿出近万元修一条险峻的上学路,这种魄力和无私是你的父亲无法相比的。)

与你的成绩相比,我更看重对你性格的培养。实不相瞒,分数在人的一生中管不了几年,而性格伴随终身。

我之所以要求你记录你生活中我认为有意义的事情,是因为我想你在有能力的时候就开始记录自己的心路历程。你现在可能不会明白这样做的意义;但若要等你将来明白了才去做时,你可能无法去做了。所以我在我的QQ空间里保存了一些你的文章。你说你用本子记录了你生活中很多东西,你说你不愿发到网络里,不愿意让别人看到你内心真实的一面;你说你和你姐都不理解我为什么把你们写给你妈妈的明信片公之于众……你认为:开放就意味着伤害、疼痛,完全陌生则不会带来伤害。我很欣喜,你有较强的防范意识和自我保护意识,这对一个女孩子来说特别重要。生命和健康永远是第一位的,远离那些垃圾人,远离那些危险的场所。

我重点想和你谈谈心理伤害的问题。首先我们该弄清楚:我的生命中谁可以伤害我?他们会伤害我吗?他们会以怎样的方式伤害?……能够伤害自己的人只有自己很在乎的人。如果随便哪个都可以伤害你,那不是别人的错,而是你内心太过软弱。我以为,我们不是因为开放就受到伤害,也不是因为封闭就不受伤害;受不受伤害,关键取决于我们内心是否足够强大。

我是2008年大地震后才开始玩QQ的。八年来,我写了一百多篇QQ日志,近二百篇说说,字数在10万字以上:这些基本都是我的原创。其间自然也暴露了我的不少秘密,甚至是心底最深处的情感和隐私。一个人的隐私太多是很累人的,心底无天地宽嘛。珍惜你的人一般不会伤害你,你不珍惜的人伤害不了你。至于会不会有人认为我的自我暴露是脑袋进水了,这看法对我重要吗?我就需要那么在乎那些意见?我真实地记录我的经历和情感,我以为还有更重要的意义。将来某一天我化为尘土,我的灵魂化作一缕青烟飞升的时候,我留给这个世界的只有这些文字。当然,那时这些文字对我已没有任何意义,但对你们这代人有用呀!你可以从那些文字中领会我对待生活的态度,我的乐观、自信、豁达……你可以找出我的很多缺点,但我自认为我在性格上少有缺陷。我既不过多地沉湎于消逝的过去,也不过多地沉迷于不可知的未来,而我沉醉于最现实的今天,这恰好是我快乐的源泉。

你可以有自己的隐私,但别太多,否则太累。不要担心别人会嘲笑你写在本子上的那些文字,至少我不会嘲笑。你凡是写成文字的东西我都不会嘲笑:凡是写成了文字的,都经过了大脑的过滤。我嘲笑的是你急不择言冲口而出的有些语言:以为读了几本书就可以在我面前故弄玄虚,未免显得幼稚和浅薄。一者我读过的书至少现在不会比你少,二者“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。从这个角度来说,我还会“压迫”你至少二十年。我们可以带你走几万里路,我们也希望你可以读数万卷书。我们之所以在你上大学前想带你一起去国内国外很多地方,那是我们很清楚:父母子女一场,只不过意味着我们和你的缘分就是今生今世不断地在目送你的背影渐行渐远。我盼望着你超越我的那一天。

我曾经反对你和一两个同学走得过近,那是我担心你只见树木而不见森林。因为一棵树的高大而放弃整片森林是不值得的,因为一棵树的腐烂而放弃整片森林更是鼠目寸光。千万别因一片乌云而看不到整个浩瀚的星空。

你说你曾经整日整夜地思考:我是谁,寻求什么,热衷什么,从哪里来,到哪里去,为什么存在,该做什么,想要什么……但却一个都没得出答案。对此,我不知道我是该喜还是该悲。因为其中有些问题既是历史命题,又是生命起源问题,还是哲学命题;吃了那么多盐米的我解答不了,地球人都解答不了的;何况你小小年纪,能思考出什么结果来!研究哲学的好多人都发了疯,你又何必去苦苦求索。但有些问题该是你现实面对的时候了:如你该做什么、想要什么。不要好高骛远,现实点好些,人的发展都需要某个平台,你需要到达哪些平台,不用我啰嗦,你该懂的。

我不会嫉妒你爱你妈妈。母爱不讲条件,没有任何私心杂念;有母爱,你再大都可以任性地做孩子。我从失去母亲的那一刻起,就失去做孩子的资格了。父爱如山,你更多的感觉是压力山大,甚至感觉不到爱的影子。如果你因为父爱是有条件的,从而生恨,我也不会怨你。爱和恨有时本来就殊途同归。你妈妈应该是因为爱,才爆发出她当初自己也不敢相信的潜能。如果你要因为恨才能激发出你身上的潜力,这倒是我乐见的。我相信那些恨最终会转化成爱。我们的家庭没有恨的土壤,我们没有播下恨的种子,那就不会开出恨之花,结出恨之果。这点自信,你老爸还是有的。

好了,今天写得够多了。我用文字聊很累,我想你也一样;但你打字的速度要比我快得多。彼此可以心平气和地交流,累点也是值得的。但我这次还是要违背你的意愿:把这两封信放到我的空间里。没有多少人有时间关注你我,而被人关注也是一件幸福的事。不是吗?

我和你妈妈永远是你停靠的港湾

Yours father

2016617

——选自《青年作家》2019年第5

1.下列判断不正确的一项是(       
A.这两封信是孩子和父亲在面对面交流难以进行时而尝试采用的新的交流方式。
B.父亲善于抓住教育帮助孩子的机会,收到来信后很欣喜,并及时地回复了女儿的来信。
C.父亲在信中反复强调,学习是孩子自己的事,别人帮不了她。
D.孩子在信中委婉地表达了爱妈妈胜过爱爸爸,父亲对此表现出很遗憾和担忧。
2.两封信中运用了引用、比喻、排比、对比、对偶等多种修辞手法。和文中画线句子“我和你妈妈永远是你停靠的港湾”使用了相同修辞手法的一项是(       
A.“眼镜儿,买啥子?”卖菜大叔笑眯眯地问一位戴眼镜的顾客。
B.在刚刚过去的什邡中学第88届春季运动会上,同学们脑洞大开,开幕式成了一场盛大的化装舞会。
C.助人为乐的精神永不过时,当今时代依然需要千千万万个雷锋。
D.谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
3.从父亲的信中可以看出,父亲对孩子有很多担忧,请分析有哪些方面的担忧。
4.根据两封信的内容,请概括并分析信中“父亲”的思想性格特点。
5.在QQ空间(朋友圈)等公共平台表达个人经历情感是否会给自己带来伤害,是父女二人争论的焦点之一。女儿认为“开放就意味着伤害、疼痛,完全陌生则不会带来伤害”,而父亲则认为,自我表达并与他人分享是有意义的,至于“会不会受到伤害,主要取决于自己内心是否足够强大”。你赞同哪种观点?谈谈你的理由。
2023-10-20更新 | 72次组卷 | 1卷引用:四川省什邡市什邡中学2022-2023学年高一下学期第一次月考语文试题

9 . 阅读下面的文言文,完成文后各题。

项 羽 之 死

司马迁

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。”

乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言。”

于是项王乃欲渡乌江。乌江亭长檥船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头,余骑相蹂践争项王,相杀者数十人。最其后,郎中骑杨喜,骑司马吕马童,郎中吕胜、杨武各得其一体。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )
A.时不利兮骓不        逝:奔驰B.项王乃复兵而东     引:率领
C.然今困于此            卒:却D.马童                  面:面对
2.下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一组是(  )
A.虞兮虞兮奈     不者,属皆且为所虏
B.项王大惊曰        问今是何世,不知有汉
C.天之亡我,我何渡       如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞
D.不忍杀之,赐公          私见张良,具告
3.下列句子中加点词的用法,不同于其他三项的一项是(  )
A.缒而出B.既封郑,又欲肆其西封
C.于是项王乃欲渡乌江D.方其破荆州,下江陵,顺流而
4.下列句子中,划线词语的古今意义相同的一项是(  )
A.将军战河北,臣战河南B.令四面骑驰下,期山东为三处
C.虽然,每至于族,吾见其难为D.我何面目见之
5.下列文学常识不正确的一项是(  )
A.《鸿门宴》和《项羽之死》都选自《史记》,前者是楚汉战争的开始,后者是楚汉战争的结局。《史记》是我国第一部纪传体通史,二十四史都采用了纪传体。
B.《子路曾皙冉有公西华侍坐》选自“四书”中的《论语》。《论语》为孔子所著,“五经”中的《春秋》相传也为孔子编订。
C.《烛之武退秦师》选自《左传》。韩愈在《师说》中说“李氏子蟠,六艺经传皆通习之”,“六艺”中包含了《春秋》“经”,而《左传》就是解释《春秋》的“传”。
D.《齐桓晋文之事》选自《孟子》。《孟子》和《论语》一样,都是语录体著作,里面的文章原来都没有标题。
6.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(  )
A.项羽在垓下遭遇“十面埋伏”被困之后,让士兵在“四面”唱起“楚歌”,同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B.项羽之所以拒渡乌江,是因为他觉得老天要灭掉自己,且失败后“无颜见江东父老”。
C.垓下之围和乌江拒渡,均表现了项羽在末路中的英雄本色。
D.垓下之围渲染悲剧气氛,乌江自刎精雕细刻神态,都写得活灵活现,有形有神。
7.翻译下面课本中的文言句子。
(1)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(3)微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁。
2023-10-20更新 | 120次组卷 | 1卷引用:四川省什邡市什邡中学2022-2023学年高一下学期第一次月考语文试题
现代文阅读-文学类-双文本 | 较难(0.4) |
名校

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

人世间(节选)

梁晓声

周秉义从北京调回了本市,终日足不出户,只是看书,偶尔也与冬梅晚饭后看看电视剧。

冬梅的耳中刮进了一些关于丈夫任职的议论。她忍不住问:确实是平调回来了?

他肯定地说:是啊。

她又问:到底为什么?

他奇怪地反问:我信中不是写了吗?

你想干的实事,到底是什么实事呢?

现在说了也没用,得看这次怎么任命。先不聊这个话题,好不好?

跟我还有什么不便说的吗?是不是在北京没干好啊?

看你,我说不聊了,你偏要聊这个话题!我在哪个岗位上没干好过?我离开北京前,领导还给我开了欢送会呢!干得不好能有那种待遇吗?

冬梅心中疑惑,也只好不再问下去了。

春节过后,组织部门下达了正式任命,周秉义担任副市长,他的分工只有一项,主抓招商引资,尽快改造城市面貌,消除土坯房,促进本市房地产业发展。

一天下午,周秉义来到弟弟家,让秉昆陪他在光字片走一走。那天降了一场大雪。

秉昆说:哥,这么大的雪,改天吧。

秉义说:我正是因为下这么大的雪才来的啊。没人出门,也就没人注意咱们嘛,想看哪儿看哪儿。

老哥儿俩逛起光字片来。光字片的面积比以前大了,人口也比以前稠密多了。大雪覆盖之下低矮的土坯房一片连一片,东倒西歪,横七竖八。稍一细看,都会从积雪之下发现外露的种种肮脏——垃圾堆,各种令人作呕的脏水结成了冰。老哥儿俩在光字片转啊转,不知不觉天黑了。

……

常进步下班比往日早了些,他从窗口看到秉昆,迎出门来。常进步他妈与周秉义,当年是职工与老领导关系。周秉义做党委书记,常宇怀是他最倚重的中层干部,他们夫妇和周秉义的关系非同一般。

嫂子!面对满头白发的烈士遗孀,周秉义的眼泪夺眶而出。

常进步他妈拉着他的手微笑着说:知道你调回来了,工作肯定忙,何必来看我们呢!

周秉义说:对不起,嫂子,我本该经常来看你们的啊!他侧转身,一手捂面,泣不成声。

进步,还不快请你周叔叔进屋!常进步他妈拉开了家门。

周秉义回到当年的军工厂家属区,他内心五味杂陈。周秉昆心里越发有点儿瞧不起哥哥,觉得哥哥一点儿也没有副市长的风范,在小事上那么感情外露。

四月,天刚转暖,光字片受了一场虚惊。某日来了几组测量小队,临街住户人心惶惶,以为要修路。修路当然是好事,可那得拆除多少房屋啊!一旦被拆除了,都住哪儿呢?有人与测量队的人攀谈,才知道不是要修路,而是要对光字片进行大刀阔斧的改造。

半信半疑的人们又问,大刀阔斧怎么理解呢?

测量队的人说,他们也不清楚,那是一位副市长的原话。

人们猜想,那肯定就是周秉义啦!光字片的男女老少奔走相告,测量队接连测量了数日,整个光字片也接连亢奋了数日。

此后,每天晚上总会有几个男人相约来到秉昆家聊天。他们回忆起了秉昆父亲周志刚,周志刚虽然没享着大儿子的福,全光字片的人可托上周秉义的福了。谁承想光字片会出一位副市长呢?他是光字片的大救星啊!男人们聚到周家,想知道对光字片大刀阔斧的改造究竟何时开始?将改造到什么程度?光字片的人家也能过上享受燃气灶和自来水的生活吗?

对于他们的探问,周秉昆一句也回答不了。他已经好久没见到哥哥了。

五一过后,大队的建筑人马浩浩荡荡地向光字片进发,建筑大军的载人卡车彩旗招展。光字片的青年闻讯后,骑着自行车迎接,但建筑大军的目的地分明不是光字片。建筑大军一直往前开,开到了马路尽头——虎皮冈,在那里安营扎寨。

光字片的人们疑惑极了,一拨接一拨到周秉昆家问个究竟:难道你哥要在那地方为咱们光字片的人建楼?那可是连兔子都不刨窝的地方啊!咱们光字片就是再烂,毕竟属于城区啊!秉昆,你一定要替我们问问你哥……

与测量队刚离开那几天相比,光字片人们的态度来了个一百八十度的大转弯——从满怀憧憬到感觉被耍了,男人女人们询问起周秉昆时都义愤填膺。

虎皮冈那边,昼夜机声隆隆,工程突飞猛进。十月份,两排十幢二十层高楼在虎皮冈拔地而起。市政府发布了正式公告,宣称那里将成为本市的希望新区

那天晚上,周秉义终于现身弟弟家……

第二天,秉昆媳妇郑娟去派出所把全家的户口迁出。她又到新区,在市公安局接待点把户口落上。

那事成了一条新闻,却没引来多少人效仿。光字片的人们仍在观望。

有人说:周家哥俩演起双簧来了!他们都有等着看笑话的意味。

新区为周家的到来开了欢迎会,周家的门面房和两居室住房都经过了简单装修。

后来,光字片开来了卡车队,连续替一些人家免费搬家,搬往新区。

周秉义终于在光字片露面,他站在一辆小卡车上,那天他精神抖擞,向人们讲话:

我从小到下乡前生活在这里,我们老周家三个儿女,没有什么瞒得了光字片的人。咱们光字片人家的许多长辈,一九四九年前就居住于此,当时这里叫穷人窝。后来,他们中许多人成了东北解放后最早的产业工人,这个地方也不再叫穷人窝了。但是,这里却一直住着本市很穷的人家。

我不是在北京当官当不下去了,我是自己要求调回来的。为什么呢?我老了,快到退休年龄了。

近年来,光字片的存在越来越成为我一块儿心病。一想到咱们光字片,我就心疼生活在这里的父老乡亲。新中国成立半个多世纪,光字片却变得比当年更糟糕,处处不堪入目。人掉进厕所的事发生几次了,还淹死过孩子。我知道,从大人到孩子,谁都不愿再生活在光字片了。

我想在退休之前,将光字片彻底改造。这很不容易……现在我要做的事完成一半了。大家已经看到,光字片与过去不一样了……

(选自梁晓声《人世间》,有删改)

文本二:

长篇小说《人世间》以北方某省会城市的一个平民区为背景,以周志刚一家的生活轨迹为线索,从20世纪70年代写到21世纪初,小说刻画了十几位平民子弟跌宕起伏的人生和奋斗历程,将其嵌入到中国社会50年来的上山下乡、三线建设、恢复高考、知青返城、对外开放、国企改革、个体经营、棚户区改造等历史事件和发展进程中,既写他们生活的磨难与困苦,更写他们怀揣梦想而艰苦奋斗的尊严与荣光。

2019年,《人世间》荣获第十届茅盾文学奖。颁奖词中说,梁晓声讲述了一代人在伟大历史进程中的奋斗、成长和相濡以沫的温情,塑造了有情有义、坚韧担当、善良正直的中国人形象群体,具有时代的、生活的和心灵的史诗品质

(摘编自中国作家网)

1.关于拆迁,光字片的男女老少的种种表现,下列说法不正确的一项是(     
A.测量队的到来让临街住户感到惊惶,相较于对修路的期待,他们更担心无处栖身。
B.听闻要对光字片进行“大刀阔斧”的改造,群众奔走相告,心情激动而满怀憧憬。
C.去秉昆家聊天的群众对于未来生活的讨论和畅想,为后文做了铺垫。
D.光字片群众对搬迁到新区感到愤懑,表现了作品对安土重迁传统观念的严肃批判。
2.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.“确实是平调回来了?”“跟我还有什么不便说的吗?是不是在北京没干好啊?”,这些语言表现了冬梅对丈夫从北京回来任职也有疑惑。
B.周秉义在光字片对乡亲们说“光字片却变得比当年更糟糕……不愿再生活在光字片了”,周秉义这样说的依据就是他在大雪天亲眼看到的景况。
C.周秉义是梁晓声在《人世间》中着重塑造的党的干部形象的代表,周秉义既有英雄主义情怀,也有务实为民的作风,其形象非常鲜明。
D.小说中“招商引资”“棚户区”“土坯房”等词语,都指向改革开放初期的社会生活现实,同时又使小说富含记录历史发展变迁的意味。
3.《人世间》塑造的周秉义的形象令人印象深刻,小说是如何塑造这一人物形象的?请结合文本一简要分析。
4.文本二中说到《人世间》荣获茅盾文学奖,颁奖词中有两个关键词——“温情”和“有情有义”。你是如何理解这里所说的“情”的?请结合文本一简要说明。
共计 平均难度:一般