解题方法
1 . 如图所示,在三棱锥中,,M在内,,,则的度数为( )
A. | B. | C. | D. |
您最近半年使用:0次
解题方法
2 . 在正方体中,二面角的大小是( )
A. | B. | C. | D. |
您最近半年使用:0次
2023-05-31更新
|
599次组卷
|
6卷引用:山东省临沂市蒙阴县实中学2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题
山东省临沂市蒙阴县实中学2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题(已下线)模块一 专题5 立体几何初步(3)(北师大版)(已下线)模块一 专题5 立体几何初步(3)(人教B)(已下线)模块一 专题3 立体几何初步(3)(人教A)(已下线)模块一 专题5 立体几何初步(3)(苏教版)(已下线)第09讲 拓展三:二面角的传统法与向量法(含探索性问题,7类热点题型讲练)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教A版2019选择性必修第一册)
3 . 如图,已知是边长为4的等边三角形,分别是的中点,将沿着翻折,使点A到点处,得到四棱锥,则下列命题错误的是( )
A.翻折过程中,该四棱锥的体积有最大值为3 |
B.存在某个点位置,满足平面平面 |
C.当时,直线与平面所成角的正弦值为 |
D.当时,该四棱锥的五个顶点所在球的表面积为 |
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
4 . 已知高和底面边长均为2的正四棱锥,则( )
A. |
B.与底面的夹角的正弦值为 |
C.二面角的平面角的正切值为2 |
D.四棱锥的体积为 |
您最近半年使用:0次
解题方法
5 . 在正三角形中,、、分别是、、边上的点,满足::::如图将沿折起到的位置,使二面角成直二面角,连结如图
(1)求证:平面;
(2)求证:平面;
(3)求直线与平面所成角的大小.
(1)求证:平面;
(2)求证:平面;
(3)求直线与平面所成角的大小.
您最近半年使用:0次
6 . 如图1所示,等边的边长为,是边上的高,,分别是,边的中点.现将沿折叠,如图2所示.
(1)证明:;
(2)折叠后若,求二面角的余弦值.
(1)证明:;
(2)折叠后若,求二面角的余弦值.
您最近半年使用:0次
7 . 如图,AB是的直径,C是圆周上异于A,B的点,P是平面ABC外一点,且
(1)求证:平面平面ABC;
(2)若,点D是上一点,且与C在直径AB同侧,求平面PCD与平面ABC所成的锐二面角的正切值.
(1)求证:平面平面ABC;
(2)若,点D是上一点,且与C在直径AB同侧,求平面PCD与平面ABC所成的锐二面角的正切值.
您最近半年使用:0次
8 . 如图,在四棱锥中,平面,四边形为矩形,为棱的中点,与交于点为的重心.
(1)求证:平面;
(2)已知,若到平面的距离为,求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)已知,若到平面的距离为,求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.
您最近半年使用:0次
2023-05-29更新
|
450次组卷
|
2卷引用:四川省2023届名校联考高考仿真测试(一)理科数学试题
名校
9 . 如图,在三棱锥中,是边长为的等边三角形,且,平面,垂足为平面,垂足为,连接并延长交于点.
(1)求二面角的余弦值;
(2)在平面内找一点,使得平面,说明作法及理由,并求四面体PDEF的体积.
(1)求二面角的余弦值;
(2)在平面内找一点,使得平面,说明作法及理由,并求四面体PDEF的体积.
您最近半年使用:0次
2023-05-28更新
|
1455次组卷
|
8卷引用:江苏省苏州市八校联盟2023届高三下学期5月适应性检测(三模)数学试题
江苏省苏州市八校联盟2023届高三下学期5月适应性检测(三模)数学试题辽宁省实验中学2022-2023学年高一下学期期末数学试题辽宁省五校(大连二十四中、东北育才等)2022-2023学年高一下学期期末考试数学试题贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义第一中学2022-2023学年高一下学期第三次月考数学试题(已下线)重难点突破02 利用传统方法求线线角、线面角、二面角与距离(四大题型)(已下线)专题03 立体几何大题(已下线)专题06 立体几何 第二讲 立体几何中的计算问题(解密讲义)(已下线)专题06 立体几何 第一讲 立体几何中的证明问题(解密讲义)
10 . 在三棱锥中,是边长为6的等边三角形,,三棱锥体积的最大值是__________ ;当二面角为时,三棱锥外接球的表面积是__________ .
您最近半年使用:0次