1 . 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中 ，小阳为了证明滑动摩擦力的大小与接触面积无关，他的实验设计思路如下：保持两次实验中的接触面积不变，测量滑动摩擦力的大小，若两次滑动摩擦力的大小不同，则可以证明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
（1）请你指出小阳在实验设计思路中的错误之处______；
（2）在水平的实验桌上有如图所示的实验装置，其中长方体木块的两个面的面积分别是 80cm²和 40cm²，且各表面粗糙程度相同。请你利用上述器材设计实验证明：滑动摩擦力的大小与接触面积无关，写出实验步骤______，并画出实验数据记录表格______。

2 . 在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，需要使小车到达斜面底端的速度相同，下面各实验中也运用了相同的研究方法的有（　　）

A．研究液体内部某点压强与液体密度关系时，应该保持深度相同

B．在压力作用效果的影响因素时，用海绵的凹陷程度反映压力作用效果

C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，应让接触面的粗糙程度保持相同

D．研究液体内部压强大小时，建立“假想液柱”的理想模型

3 . 如图甲所示，木块、斜面和水平面都比较平滑，当木块从斜面顶端的不同高度下滑时，在水平面上可以滑行不同的距离，具体的数据如下表所示：

序号	1	2	3	4	5	6
释放高度	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70
水平面滑行距离	1.00	1.50	2.00		3.00	3.50

（1）木块在斜面上某一高度静止时，具有________能，松手后木块从斜面上滑下，最终停在水平面的某处。如题图。请在坐标系中描点并作出水平面滑行距离s与释放高度h的关系图线_________，并得出表格中第4次实验时木块在水平面滑行的距离________m。

（2）小梁想用如图乙所示的实验装置来研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。小梁将棉布、毛毯和毛巾分别平铺在斜面底端的水平面上，让同一木块从斜面的__________的高度自由滑下，观察木块在水平面上滑行的距离来判断棉布、毛毯和毛巾产生阻力的大小。小奚当场否决了小梁的想法，因为木块滑到斜面底端时容易向前翻倒。
（3）为了解决木块翻倒问题，小奚设计了如图丙所示的方案，在斜面与水平面上都铺上了棉布、毛毯和毛巾。小梁当场否决了小奚的想法，因为当铺垫材料较粗糙时，木块__________（选填“容易”或“不容易”）下滑。
（4）在小奚设计的基础上，小梁将木块改成小车，让小车从斜面的同一高度自由滑下，如图丁所示，通过观察小车在水平面上的距离就可以判断摩擦力的大小。小奚认为这种判断有误，因为对于不同的铺垫材料，小车到达斜面底部时___________。
（5）在小奚的建议下，小梁将实验设计成如图戊所示，把各材料都平铺在斜面底端的水平面上，实验过程中，通过观察_________，就可以判断各摩擦力的大小。
（6）实验的结论是：其他条件相同时，摩擦力越小，物体在水平面上滑行的距离越__________。

4 . 小明用如图甲所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关，图乙是开始拉木块直到木块匀速滑动过程中，弹簧测力计的示数F随时间t变化情况的图像，从图像中可知。

（1）在0~4s时，木块处于______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；
（2）实验中，若用2.6N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力的大小为______N；
（3）为了使实验更容易操作，小明改用如图丙所示的实验装置进行探究。当用F=6N的水平拉力拉木块A时，木块B静止，弹簧测力计的示数为4N，则木块B对木块A的摩擦力的大小是______N，方向水平向______。

5 . 某同学用如图甲所示的装置研究滑动摩擦力f与压力F_N之间的关系。

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，实验中用弹簧测力计拉着木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，其利用了______原理；
（2）某次实验中弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力f=______N；
（3）为了进行多次实验，该同学采取了在木块上增加砝码个数的方法，测得多组数据并描绘出滑动摩擦力f与作用在长木板上的压力F_N的关系图像如图乙所示。物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，滑动摩擦力与压力之间的关系可表示为f=μF_N，则由图像可知他测得的动摩擦因数μ=______。

6 . 为了探究影响物体受到的滑动摩擦力大小的因素，小玉同学在同一水平桌面上匀速拉动木块做了三组实验，研究过程如图甲、乙和丙所示，三次实验中木块A的速度大小关系为v₁=v₃＞v₂。请回答下列问题。

（1）比较_______两图可知：物体所受滑动摩擦力的大小与物体所受压力大小有关；
（2）乙图中木块受到的滑动摩擦力_______（选填“>”“<”或“=”）甲图中木块受到的滑动摩擦力。

7 . 小亮同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受到的滑动摩擦力。

（1）实验器材：弹簧测力计、木块、长木板、细线；
（2）实验步骤：
①观察弹簧测力计的量程和分度值，选择合适的弹簧测力计；
②弹簧测力计的调零：观察指针是否对准零刻度线。若不指零，要先调零，使指针对准零刻度线；
③如图乙所示，测量时长木板应水平放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木块做______运动，根据______知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小；
（3）实验前，如果小亮先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求，测得的滑动摩擦力______（选填“大于”“小于”或“等于”）实际摩擦力。

8 . 在猜想影响滑动摩擦力大小因素的过程中，小红猜想物体的速度越大，滑动摩擦力越大。请你利用图所示装置设计一个实验证明小红的猜想是错误的。简述实验过程及实验现象。

9 . 某同学用如图甲所示的实验装置“研究影响滑动摩擦力大小的因素”。

（1）用弹簧测力计______拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动。根据前面学过的______的知识，可知弹簧测力计所显示的对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小；
（2）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）在进行A实验时，该同学使木块先后两次沿木板滑动相同的距离，图乙是他两次拉动。同一木块得到的距离随时间变化的图象，则木块第1次运动时受到的拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）第2次运动时受到的拉力；
（4）该同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丙所示，保持木块B相对于地面静止，在水平拉力F的作用下，拉动长木板A向右运动，请在图丙中画出木块B对长木板A的摩擦力的示意图。______

10 . 下列是小宇在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关“的实验。

实验序号	木块放置方式	接触面	压力/N	摩擦力/N
1	平放	木板	6.0
2	平放	木板	8.0	2.4
3	侧放	木板	8.0	2.4
4	平放	棉布	6.0	2.6
5	平放	毛巾	6.0	3.2

表一
（1）如图所示，将长方体木块置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时滑动摩擦力的大小为________N，即为表一中空缺的数据；
（2）五次实验记录的数据如表一所示：
①下列生活实例中，应用了1、4、5三组实验数据分析得出的结论的是________。
A.使劲用力擦黑板更容易将黑板擦干净
B.将滚木垫在重物下运送重物更轻松
C.减少行李箱中的物品更易拉动行李箱
D.给汽车轮胎套上防滑链后不易打滑
②分析________（选填表一中的实验序号）两组数据可得：滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关。