1 . 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有弹簧测力计、木块、钩码、棉布、毛巾和水平木板。
（1）实验中，弹簧测力计_______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，原理是_______。测量中，小强发现弹簧测力计的示数时大时小，原因可能是_______；
（2）实验中小强通过改变木块对木板的压力在同一木板上进行多次实验，记录的数据如下表。通过分析可知，当_______相同时，_______越大，滑动摩擦力越大。根据此结论，请写出一条你在生活中应用的例子：_______；

次数	1	2	3	4
木块对木板的压力/N	2	4	6	8
弹簧测力计示数/N	0.5	1.0	1.5	2.0

（3）小强还利用以上实验器材按下图所示的方式来测量木块所受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块受到木板的摩擦力大小_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，方向是_______。

2 . 在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明组根据日常生活经验做出了如下的猜想。
猜想A：滑动摩擦力大小与压力大小有关；
猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。
（1）小明选取了以下实验器材：一个正方体木块、长木板、毛巾、棉布和弹簧测力计。使用这些实验器材可以验证___________（选填“猜想A”、“猜想B”或“猜想C”）。
（2）在实验过程中，需用弹簧测力计水平拉动木块做___________运动，根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力大小___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力大小。   
（3）如图所示，小明组的同学先后选择不同接触面依次进行实验，将测得的数据填入下表。

实验序号	接触面情况	压力情况	弹簧测力计的示数/N
1	木板表面	一个木块	0.6
2	棉布表面	一个木块	1.2
3	毛巾表面	一个木块	1.8

分析实验数据，可得到的实验结论：___________。
（4）小明要继续探究猜想C，他将木块切去一半放在木板上，如图丁所示，重复图甲的操作过程。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论___________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是___________。     

（5）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是___________。
A．木板的长度太长                              B.没有匀速拉动木块
C.弹簧测力计的分度值太大                 D.木块与木板的接触面积太大

3 . 学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。

（1）第一小组的同学们在同一木板上测出了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙（a）所示的图像。分析图像，可以得出的结论是______；
（2）第二小组的同学们在桌面上也做了同样的实验，根据记录的实验数据，描点作出了实验的图像如图乙（b）所示，对比分析两组图像，你的发现是______；
（3）第一组同学用原有器材在重复如图甲所示的实验时，发现示数明显变大，第二组的同学们指出他们的操作不规范，你认为造成示数变大的原因可能是______；
（4）探究影响滑动摩擦力大小因素的实验也可以用如图丙所示的装置进行。在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量______；
（5）把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明______；小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价：______。

4 . 学期末，小白通过做实验的方式复习本学期所学习的重要知识点，他来到实验室，利用下列器材进行实验。

（1）甲图所示探究平面镜成像特点，发现像与物体关于平面镜是___________的；
（2）乙图所示探究“光由空气进入玻璃”中的情形，当光从空气进入玻璃时，光的传播方向 ___________（选填“一定”或“不一定”）发生改变；改变入射角的大小会发现折射角随入射角的增大而___________；
（3）丙图所示探究重力与质量的关系，小白改变钩码数量多次测量后得到的结论是：物体所受重力大小与物体的质量成___________；
（4）丁图所示通过实验探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，在分别探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度关系时使用了___________法（填写科学方法）。

5 . 在如下图所示的探究实验中：
甲、探究滑动摩擦力与什么因素有关
乙、探究压力的作用效果
丙、研究阻力对运动的影响
丁、探究二力平衡的条件
（1）图甲实验是让木块在木板上做________运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小，取走木块上的砝码继续实验，则弹簧测力计的示数将
________（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）图乙实验中压力的作用效果是通过________反映出来的。物理学中为了表示压力的作用效果而引入的物理量是________；
（3）图丙实验中要研究阻力对运动的影响，让小车从同一斜面的________由静止滑下，观察小车在不同表面上运动的距离；
（4）图丁的实验中，有同学建议：用小车代替木块，这样做的好处是________。

6 . 疫情期间，小超购买了一款消毒机器人，如图所示，药液储存于机器人箱体内部，机器人在水平地面上一边前进一边喷洒药液消毒的过程中（　　）

A．机器人的惯性大小保持不变

B．机器人受到的重力没有施力物体

C．机器人与地面间摩擦力的大小不变

D．机器人对地面的压力大小等于机器人和药液的总重力

7 . 小聪在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是使木块到达水平面的______相同；
（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做______运动，从而揭示了物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）小聪还想探究木块在水平面上受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关，便利用自己的运动鞋进行了探究；
①他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，并读出拉力大小。然后他在桌面上先后铺上毛巾和纱布，重复上述实验步骤并记录实验数据，这是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；
②本次实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）；
A.测量物理书的宽度
B.探究物体所受重力与质量的关系
③小聪在实验时还发现，在运动鞋没有被拉动时，弹簧测力计如图甲所示，此时运动鞋受到的摩擦力为______N，而且拉力在一定范围内变化时运动鞋都可以保持静止状态，他请教老师后知道实验中存在最大静摩擦力。小聪又通过实验得到如图乙所示的拉力和时间（F-t）图像，其中0~4s运动鞋处于静止状态，5~8s运动鞋处于匀速直线运动状态。由此可知实验中所受水平拉力是2.2N时，运动鞋处于______状态。

8 . 小红同学为测出木块A在水平放置的木板上所受滑动摩擦力的大小，设计了如图中所示的实验。

（1）小红通过弹簧测力计水平拉动木块A，使木块A在木板上做______运动，读出弹簧测力计的示数，即可测出木块A和木板之间的滑动摩擦力；
（2）在上述运动过程中，请画出木块A在水平方向上所受力的示意图；_______
（3）小明采用了另外一种设计方案，如图乙所示。小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。实验时小明拉动木板，读出弹簧测力计的示数，即可测出木块A和木板之间的滑动摩擦力。小明做了两次实验，内容如下：
①小明拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为；
②小明拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为。
请根据小明的两次实验，回答下面的问题；
由，、可以得出“木块A所受的滑动摩擦力大小跟______无关”。

9 . 小明同学骑自行车上学途中，经过一段上坡路。他思考：物体以相同初速度冲上斜坡后运动的最大距离可能跟哪些因素有关呢？他和小华思考后提出以下猜想：
猜想一：可能与斜坡的粗糙程度有关；
猜想二：可能与物体的质量大小有关；
猜想三：可能与斜坡的倾角大小有关；
他们将与水平面平滑连接的长木板以角度θ倾斜固定，并找来质量不同的小木块若干、光滑的斜面M等实验器材进行探究。
（1）他们上网查找得知：初速度相同的汽车关闭发动机后在路面滑行时，路面越粗糙，汽车滑行的距离越短。由此他们思考认为猜想一是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。
（2）为了验证猜想二，小明设计了如图甲所示的实验装置。实验时，小明让不同质量的小木块从斜面自由滑下，比较木块冲上长木板的最大距离，来验证猜想二请指出小明操作中的错误之处：______。

（3）为验证猜想三，小明将同一木块在斜面的同一高度自由释放，冲上同一长木板，记录了长木板的倾角与木块在长木板上运动的最大距离x的实验数据如表。

θ/度	10	20	30	40	45	50	55	60	65
x/m	1.76	1.57	1.45	1.38	1.37	1.36	1.37	1.39	1.42

①请根据表中数据作出木块在长木板运动的最大距离x与倾角θ的关系图像______。
②由图像可得出的结论是______，当倾角θ＝35°时，x＝______m。

10 . 雨天路滑，小华想哪一种鞋穿上摩擦力更大呢？他选用“型号1”和“型号2”两种不同品牌的运动鞋各一双，做如下实验：

（1）小华想测量鞋在地面上受到的滑动摩擦力的大小，应该将弹簧测力计在__________（选填“水平”或“竖直”）方向上调零；图甲弹簧测力计的示数为__________；
（2）选好装置后，他先用弹簧测力计测出两品牌中一支运动鞋的重力并记录，然后将运动鞋接到装置上，__________拉动弹簧测力计，目的是使拉力__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；读出弹簧测力计示数并记录如下：

品牌	G/N	F/N	f/N
型号1	3	1.1	1.1
型号2	3.5	1.1	1.1

（3）做完实验，他想了想，本实验有一定缺陷，没有控制__________不变，但本实验却能比较出哪双鞋的摩擦性能更好些？你认为__________（选填“型号1”或“型号2”）摩擦性能更好些；
（4）小华经过思考改进了实验，在型号1的鞋中放入钩码，使两种品牌的鞋对橡胶垫压力相等，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），橡胶垫__________（“不必”或“必须”）做匀速直线运动拉动；
（5）如图丙，当把任意一只鞋放在胶垫上，橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时，弹簧测力计的示数仍不变，能得到的结论是；压力和粗糙程度一定时，摩擦力的大小与__________大小无关；
（6）小华在放学路上看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了。这是利用增大__________的方法增大摩擦力。