1 . 小明在家里烧开水时发现，将水加热一段时间后，水中有大量气泡产生，水面上方有大量白气，小明想探究水沸腾过程中有哪些现象？设计了如图丙所示的实验。

（1）为了缩短将水加热至沸腾所用的时间，需要给容器加个盖子，老师提供了两块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，小明同学在两硬纸板上分别剪出小孔，如图甲、乙所示，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。合适的剪裁方式是 ______，理由是______。
（2）实验过程中，观察到附着在杯底的气泡开始上升（如图丁所示），小健认为水沸腾了，他读出此时的温度是92℃；当杯内大量气泡上升并在水面处破裂时，将气泡内的______释放（如图戊所示），此时温度计的示数是97℃。他能否通过对上述实验现象的观察就得出“水沸腾时，温度不断升高”的结论。______（选填“能”或“不能”）。你判断的依据是______。

2 . 小华做“观察水的沸腾”实验。

（1）如图甲所示，组装器材时，先调整铁圈A的高度，确保用酒精灯的__________加热。接着将铁圈B向__________移动，调节温度计到恰当的位置；
（2）每隔1min记录一次水的温度，第3min时温度计示数（如图乙所示）为__________℃，分析表格数据可知水的沸点为 __________℃，图丙所示情形可能为表中第__________min时气泡上升的状态；

时间、min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	90.0	92.3	93.8		96.1	97.1	98.0	98.0	98.0	98.0	98.0

（3）沸腾后撤去酒精灯，观察到的现象是水__________停止沸腾，说明沸腾需要持续__________。

3 . 小天同学需要完成如图所示的3个实验。

（1）如图甲所示，光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的增大而___________（选填“增大”、“不变”或“减小”），且折射角___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；
（2）如图乙所示是“探究光反射时的规律”的实验装置，将入射光线AO靠近法线ON，则可以观察到OB___________（选填“靠近”或“远离”）法线ON。以法线ON为轴，把纸板NOF向后折，在纸板NOF上 ___________（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB；
（3）如图丙所示，将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水 ___________（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是___________。

4 . 小明利用如图装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）烧杯上加盖的目的是______；
（2）调整装置如甲图所示，确定烧杯所放高度时，______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（3）小明组装好仪器进行实验，第3min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃。小明记录多组实验数据如表格所示，请根据实验数据在图丙中大致画出“温度﹣时间”的关系图像______；

时间/min	1	2	3	4	5	6	7
温度计示数/℃	94	95		97	98	98	98

（4）实验结束熄灭酒精灯后，烧杯中的水还会沸腾一小会儿，原因是______；
（5）观察到水沸腾时的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且______（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂；
（6）本次实验中，水的沸点是______℃，根据沸点与气压的关系可知，实验室的气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；
（7）丁图中水沸腾时移去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并向烧瓶底部喷洒冷水，发现水______（选填“会”或“不会”）沸腾，若向烧瓶上部喷洒冷水，则水______（选填“会”或“不会”）沸腾。

5 . 小明和小华用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。

（1）在安装图（甲）所示的实验装置时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将________（选填“A向上”或“B向下”）调整；
（2）实验时小明在烧杯上覆盖硬纸板的主要作用是：___________。某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度是___________^oC ；
（3）调整好器材后，小明温度计读数方法正确的是图（乙）中___________（填①、②、③序号）；
（4）一段时间后，小明观察水中气泡现象判断水是否沸腾，烧杯中出现如图___________（选填“C”或“D”）的现象时，说明烧杯中的水沸腾了。此时气泡内是大量的___________（选填“空气”或“水蒸气”或“小水珠”）；
（5）实验结束后小明和小华绘制了沸腾图像如图丁。由图像知道，实验时周围环境的大气压___________（填“低于”或“高于”）标准大气压。若实验中小华用的水质量较多，则乙图中图像___________（选填“a”或“b”）是小华绘制的；
（6）小明提出猜想：若将一个装有水的试管放入装有水烧杯内一起加热如图（戊）试管内的水能否沸腾？小组实验观察后发现试管内的水___________（选填“可以”或“不可以”）沸腾。

6 . 请帮助小明完成“探究水温度的变化规律”实验。

（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是___________。安装实验装置时，顺序应该是___________（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）根据实验数据小明绘制的温度—时间图象如图乙所示，可知水沸腾时温度变化特点是___________。
（3）某小组做实验时发现实验时间太长，为了缩短时间，以下做法可行的是___________。
A.降低水的初始温度
B.增加烧杯中水的质量
C.减少烧杯中水的质量

7 . 某物理学习小组探究水沸腾时温度变化的特点时，装置如图甲所示，请回答以下问题：

（1）图乙中A、B、C三种温度计读数的方式正确的是__________。
（2）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化图象。实验计时第7min时，有一位同学发现水中气泡在上升过程中的现象如图丁所示，这位同学是__________（选填“小明”或“小红”）。小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯，这种做法是__________（选填“可行”或“不可行”）的。
（3）交流评估环节中，同学们提出了各自的观点，其中不正确的有__________（填字母）。
A．纸板可减少热损失，以缩短沸腾前的加热时间
B．纸板上的小孔是为了增大杯内气压，使水沸腾更快
C．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间

8 . 实验小组的同学探究“水沸腾时温度变化特点”。
（1）他们的装置如图所示，装置的错误是 ___________，实验还需要的测量工具是 ___________；
（2）改正错误后，正确的组装了实验器材，得到实验数据（如表），其中第7min时水温是___________℃，他们观察到在水沸腾时，大量气泡在上升过程中变得越来越 ___________（选填“大”或“小”）；

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98		98	98

（3）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是 ___________。（写出一种即可）

9 . （1）图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。组装实验装置时，酒精灯应 ___________（选填“点燃”或“熄灭”）以确定烧杯的位置；某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为______℃；沸腾前，随着水温升高，水的内能变__________（选填“大”或“小”）；

（2）图乙是探究“比较不同物质吸热能力”的实验装置，两烧杯中分别装有初温相同且______（选填“质量”或“体积”）相同的a液体和b液体，用相同的加热器给a、b液体加热（不计热量损失），得到液体温度与加热时间的关系图，如图丙所示。实验中，通过______________（选填“加热时间”或“温度计示数”）来反映液体吸收热量的多少。分析图像可知，液体 _____（选填“a”或“b”）的吸热能力强。

10 . 如图所示，在探究“水沸腾前后温度变化”的实验中，下列说法正确的是（　　）

A．加盖子可以减少热量散失，缩短加热时间

B．图乙为水沸腾时的温度，说明此时水上方大气压大于标准大气压

C．图丙中的A为水沸腾时的情景

D．图丙中的B为水沸腾时的情景