1 . 下列关于植物激素、植物生长调节剂、光敏色素的叙述，正确的是（       ）

A．植物幼嫩细胞对生长素的敏感性低于衰老细胞

B．生长素主要促进细胞质的分裂，细胞分裂素主要促进细胞核的分裂

C．植物生长调节剂与植物激素有类似效应，分子结构相同

D．光敏色素在分生组织细胞中的含量较丰富，受到光照后结构会发生变化

2 . 植物的根尖组织是铝毒害的主要靶位点。为探究生长素在番茄铝胁迫过程中的作用机制，通过外源施加生长素合成抑制剂（yucasin）、生长素极性运输抑制剂（NPA），分析其对铝胁迫下番茄根生长的影响，结果如图。下列叙述正确的是（       ）

A．生长素在合成部位、分泌与运输方式等方面都与动物激素类似

B．铝胁迫下，番茄根生长受到抑制的现象可能与生长素的作用特点有关

C．铝胁迫下，20μmol/L的yucasin不能有效缓解番茄根生长受抑制的现象

D．铝胁迫下，NPA可能使生长素极性运输的通道蛋白无法发生构象改变而加剧根生长抑制

3 . 生长素是人类研究最早的植物激素，图是科学家研究不同浓度生长素对根和茎的作用结果，据图回答下面的问题：

(1)生长素在植物细胞之间传达__________,对植物体的生命活动起_______作用。
(2)图中乙曲线可能代表__________。分析图示结果可以得出两个结论：①对同种器官而言，________；②___________。
(3)科学家进一步研究生长素在植物体内的运输方向，设计实验如图所示。初始时a、b琼脂块中都不含生长素，一段时间后将a琼脂块移到c处，继续一段时间后检测b琼脂块中有无生长素。

①若b琼脂块中_______________，则生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端；
②得出上述①结论还需要再设置一组实验，简要写出实验思路：_______________。

4 . 环境因素参与调节植物的生命活动，下列相关叙述正确的是（       ）

A．光作为一种信息，影响植物的生长发育全过程，种子的萌发都需要在有光的条件下才能发生

B．光敏色素是一类蛋白质，分布在植物的各个部位，其中在叶肉细胞内比较丰富

C．在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会传导到细胞核内，影响特定基因的表达

D．根的向地性、茎的背地性和顶端优势等现象均能说明重力能调控植物的生命活动

5 . 下列关于“探索生长素类调节剂对插条生根的影响”实验的叙述，错误的是（       ）

A．选用长势相同的同种植物枝条作实验材料

B．可用生根数目和根的长度作为实验观测指标

C．生长素类调节剂浓度越高，促进生根的作用越强

D．生长素类调节剂可能有毒，实验结束后妥善处理废液

6 . 下列关于植物激素的叙述，正确的是（       ）

A．儿童吃了经过植物激素催熟的水果后容易引发“性早熟”

B．生长素主要促进细胞质分裂，而细胞分裂素主要促进细胞核分裂，二者具有协同作用

C．生长素浓度升高至一定程度时，会促进乙烯合成，而乙烯含量升高又能抑制生长素合成

D．黄瓜茎端中的脱落酸/赤霉素的相对比值较高时，有利于分化形成雌花

7 . 科研人员为了验证发育着的种子产生生长素促进果实发育，选择正常的黄瓜雌花做实验材料，进行了下列实验设计：
①将选择的雌花开花前套上纸袋并分组
②甲组继续套袋，不做处理
③乙组开花后雌蕊柱头上涂抹适宜浓度的生长素溶液，仍继续套袋
④观察各组结实情况
此实验设计的不足是（       ）

A．甲组未涂抹适宜浓度的生长素溶液

B．乙组未进行人工授粉

C．缺乏一组开花后人工授粉，仍继续套袋

D．缺乏一组自然传粉且不套袋的雌花

8 . 植物的生命活动离不开激素的调节。下列甲图所示为同种植物不同器官对生长素的反应：乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类调节剂NAA促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果；丙图是某植物幼苗横放后根和茎的生长情况及在单侧光下的生长情况。请回答下列问题：

(1)科学家发现存在于植物体内的生长素，其化学本质是______________。
(2)甲图中B点所对应的生长素浓度对芽的生长效应是_____________（填“促进”或“抑制”）。
(3)与生长素相比，NAA生理效应的持续时间较_____________（填“长”或“短”）。乙图所示，NAA促进扦插枝条生根的最适浓度在____________μL·L^-1范围内。
(4)丙图中两株幼苗的地上部分，生长素浓度及作用效果均相似的部位为____________（填图中字母）。在太空中植物的向光性___________（填“能”或“不能”）发生。光敏色素是植物具有的能接收光信号的分子，其化学本质是__________。

9 . 科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光可增加吲哚乙酸氧化酶活性，从而促进生长素被氧化为3-亚甲基代吲哚，后者没有促进生长的作用。为验证该原因，科学家取生长状况相同的健康小麦幼苗进行实验。将小麦幼苗随机均分为甲乙两组，甲组为对照组，对两组分别进行不同的光照处理，一段时间后，观察两组小麦幼苗的高度，并测量两组小麦中3-亚甲基代吲哚的含量。下列说法正确的是（       ）

A．在植物的尖端可以通过极性运输将生长素从向光侧运向背光侧

B．甲组应用适宜强度可见光照射，乙组用同等强度的可见光和一定强度的紫外光照射

C．生长素主要在幼芽、幼根和未成熟的种子中由色氨酸经过脱水缩合形成

D．实验结果应为甲组比乙组长得高，3-亚甲基代吲哚的含量也比乙组高

10 . 植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是（　　）

A．无子番茄果实的发育

B．扦插的枝条生根

C．茎的向光性

D．根的向地性